北师大版五年级数学上册《多边形的面积》-教案.doc
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第四单元 多边形的面积教案教学内容:比较图形的面积教学目标:1、借助方格纸,能直接判断图形面积的大小。2、通过交流,知道比较图形面积大小的基本方法。3、体验图形形状的变化与面积大小变化的关系。教学重难点:面积大小比较的方法,能用多种方法比较图形面积的大小。教学方法:自主探究、合作交流教学手段:多媒体课件教学过程:一、直接进入新课让学生观察方格中各种形状的平面图:提问:下面各图形的面积有什么关系?你是怎样知道的?同学进行交流。(1)平移 (2)割补 (3)数方格 (4)拼凑你还有什么发现?与同学进行交流二、归纳比较的方法1用割补和平移法来判断2根据自已的理解画图形,只要面积是12平方厘米都可以。3第49页图9和图10,它们的面积相等吗?为什么?三、练习:在方格纸上画一个面积是24平方厘米的图形。四、课堂小结。板书设计: 比较图形的面积 数方格 平移 拼凑 割补
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