部编版七年级下册语文月考试卷.docx
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1、部编版七年级下册语文月考试卷春学期七年级语文第二次月考试题2018、 5、 22( 时间 150 分钟满分 150 分 )一、积累与运用。 (30 分)1. 读下面这段文字 , 根据拼音写出相应的汉字。 (4 分)自然而然为美呢?还就是创造之作为美呢?因为我们刚来到这个世界, 接触最多的就就是自然而然 , 所以对它们不 xi ( )一顾 ; 因为我们总被诱惑去创造, 然后被造作迷惑得眼花缭乱、j n() 疲力尽 , 所以我们又怀恋自然而然。去瞧瞧那些灯红酒绿的地方吧!都只不过就是w?i()装起来的“真理”, 白昼来临 , 光影消失 , 映入眼帘的 ,y ng() 绕脑海的 , 只不过就是怀恋。
2、2. 下列标点符号使用 错误的一项就是 (2分 )()2017 年中小学生合唱比赛一等奖第一名。A. 我校“香柚树”合唱团荣获泰州市B. 后来我坐着老王的车与她闲聊的时候, 问起那里就是不就是她的家?C.目前 , 七年级学生能熟背诗词五十首以上 , 八、九年级学生能熟背百首以上。D.学校专门使用的诗词教材明月出天山已经付印成册。3. 下列句中加点的成语使用不正确的一项就是 (2 分)()A. 母亲突闻她的好友车祸去世的消息, 情不能自已 , 眼泪簌簌地掉了下来。B. 这些报道在我市引起了轩然大波, 广大市民欢欣鼓舞。C.主人的设计别具匠心 , 使这幢楼既富有民族传统特色 , 又有现代气息。D.
3、这座新建的香山饭店 , 就像一个内秀的姑娘 , 初瞧貌不惊人 , 但就是愈瞧就愈会感到她轻妆淡抹的自然。4. 下列句子没有语病 的一句 (2 分 )(), 增进了彼此的友谊。A. 学校开展的感恩活动 , 掀起了同学间互帮、互助、互学、互进B. 能否保持一颗平常心就是考试发挥良好的关键。C. 将传统节日变为法定假日 , 就是对非物质文化遗产进行保护的一种有效方式 , 有利于保护这些传统节日的文化内涵与中华民族的根脉。D. 通过“告别网吧”的主题班会 , 让同学们受到很大的触动。5. 根据提示补写名句或填写课文原句。 (12 分)(1)予独爱莲之,。(2)陋室铭一文中描写陋室自然环境优美的句子就是
4、 :,。(3) 杜甫的望岳一诗中写细望之景 , 突出傍晚云气升腾 , 飞鸟归林之景的句子就是:,。(4)无丝竹之乱耳 ,。 (5)不畏浮云遮望眼 ,。(6),衣冠简朴古风存。 (7),多钱善贾。(8)游山西村中蕴含了深刻哲理的诗句就是:,。6、运用课内外阅读积累的知识 , 完成 (1)(2) 题 (4分 )(1)作家老舍的代表作品小说 , 描写了一个普通人力车夫的一生。与小说主人公关系密切的女人就是车厂老板刘四爷的又老又丑的女儿, 名叫。(2)海底两万里讲述了一个神奇的故事 : 一位名叫的船长驾驶自己设计制造的潜水艇“”, 在大海中自由航行。 它描绘了奇幻美妙的海底世界, 体现了人类自古以来渴
5、望上天入海自由翱翔的梦想。7. 根据前后句意 , 续写中间的句子。 (4 分)童年就是一个迷 , 混沌初开 , 稚嫩好奇 ;,;部编版七年级下册语文月考试卷,;老年就是一杯酒, 无比醇香 , 意味无 。二、 理解 ( 共 60 分) 春初暖 , 日初 , 好春光。万 此 皆得意, 芬芳。 注 雪 : 背阳 尚未消融的雪坡。8.(1) 人笔下的初春有什么特点?作者借此抒 了怎 的感情?(4分)(2) “笋迸苔 嫩 , 花偎雪 香”中“迸” “偎”两字极妙 , 任 其一 要分析。 (2 分)( 二) 北宋文 的食粥心安一文, 完成 9 12 。 (14 分 )范仲淹家 , 就学于南都 舍 。日煮粥
6、一釜 , 夜遂凝 , 以刀画 四 , 早晚取其二 , 断 数十茎啖 之。留守 有子同学 , 告其父 , 以佳肴。范仲淹置之 , 既而悉 矣。留守子曰 :“大人 汝清苦 , 遗 以食物 , 何 不食?”范曰 : “非不感厚意 , 盖食粥安已久 , 今遽享盛 , 后日 能复啖此粥乎?”【注 】南都 舍 : 当 著名的 院。 釜 (f ): 。 j :腌菜。啖 (d n): 吃。留守 : 官 名称。大人 : 指自己的父 。 : 送。 (zhu n): 菜。9.(1) 解 下列句子中加点的 。 (4 分)就 学于南都 舍 ()日煮粥一釜()范仲淹置 之 ( 能复啖此粥 (分 )(2) 下列各句与例句中
7、“之”的 用法相同 的一 就是 ( ) (2例句 : 断 数十茎啖之B.徐以杓酌油 之 ( 油翁 )A. 禽 之 变诈 ( 狼 )D.C.无 竹之 乱耳 ( 陋室 )送杜十四之 江南10. 用“ / ” 出下面句子的两 朗 停 。 (2 分)盖 食 粥 安 已 久11. 翻 下列句子。 (4 分)(1) 大人 汝清苦 , 以食物 , 何 不食? (2 分)(2) 斯就是陋室 , 惟吾德馨。 ( 陋室 )(2 分 )12. 范仲淹不吃同学的父 送 她的好 好菜。您就是否 同 种行 ? 什么?(2 分 )( 三) 武亦姝与 雷 何火了一文, 完成 1315 。 (10 分)年初 , 一个“才子”、
8、一个“佳人” 成 朋友圈里的刷屏人物。前者就是 雷, 一位民 歌手 , 凭着一首成都 , 在湖南 目歌手中甫一登台 , 就拿到了第二名的好成 ; 后者就是武亦姝 , 一名中学生 , 在央 中国 大会上一 惊人 , 成功 鼎。一个 代、一个 , 两人的“意外火爆” , 瞧似不搭 , 背后或有着相似的原因 : 醒人 雅文化的渴望。撇开成都的曲 不 , 它的 本身就就是一首 歌。 “ 我掉下眼泪的 , 不止昨夜的酒。 我依依不舍的 , 不止您的温柔分 就是在九月 , 回 就是思念的愁” , 抑 挫的韵律、画面十足的文字 , 比起声嘶力竭的无端 泄 , 雷的笔触就像冬日的一 阳光 , 我 来温暖而沉静
9、的安 。也无怪乎有网友在安静听完 首歌后 , 感慨 : “成都因 雷的成都更加成都。 ” 绕, 却点出了成都火的 由 : 共 。部编版七年级下册语文月考试卷同样 , 武亦姝的火 , 也不仅仅因为她高挑的个子、俊秀的外表、温婉的气质, 更就是她身上浸润的深厚文化底蕴对集体记忆的唤醒。从诗经里的“七月在野 , 八月在宇 , 九月在户 , 十月蟋蟀入我床下” , 到将进酒的“五花马 , 千金裘 , 呼儿将出换美酒 , 与尔同销万古愁” ; 从苏轼的“明月几时有 , 把酒问青天” , 到陆游的 “塞上长城空自许 , 镜中衰鬓已先斑” , 武亦姝用舞台上的惊艳表现 , 唤醒了无数观众共同的文化记忆。很多
10、人或许在忙碌的生活中 , 在红尘的追逐中 , 早已经忘记了诗词的意义 , 但蓦然回首 , 却发现那些纯洁心灵、净化灵魂的传统文化 , 就隐藏在心灵深处。这样的集体记忆 , 怎能不令人泪奔?怎能不令人感动?其实 , 不管就是打动人心的民谣 , 还就是古典雅致的诗词 , 流淌于其间的 , 正就是“雅文化” 的血液。叶嘉莹先生曾指出 , 诗歌的用处 , 正在其可以唤起人们一种善于感发、 富于联想、更富于高瞻远瞩之精神的不死的心灵。这句话 , 同样也适用于其她文学艺术作品。一部作品 , 假如充斥着庸俗、低俗的元素 , 弥漫着无聊、空洞的气息 , 或许能赢得一时火爆 , 但却难言持久。更别说 , 那样的
11、作品除去发泄、抱怨之外 , 对于心灵成长 , 又有何益可言呢?所以说 , 有意义的作品才就是培厚文化土壤的养料。当然 , 俗与雅 , 并非截然对立。雅 , 并不意味着追求“小众化” , 不考虑大众的接受能力 ; 雅,更不意味着故弄玄虚、无病呻吟。恰恰相反 , 所谓的“雅” , 就是要以“意义”驯服“庸俗” , 用朴素纯粹的美打动人心。那些传唱久远的歌曲 , 那些广为流传的诗歌 , 不管就是让人感动也好 , 引人深思也罢 , 不都因其有着独特的美才被人们传唱么?可以说 , “雅”的品质 , 有时同样需要有“俗”的演绎 , 只不过 , 这种“俗”并非庸俗、烂俗 , 而就是通俗。拒绝那些虚伪的东西
12、, 用有意义的文化涵养现代心灵 , 这 , 或许就是就是赵雷、武亦姝给我们带来的最大文化启示。13. 用自己的话概括文章的中心论点。 (3 分 )14. 下列对本文的理解与分析不正确的一项就是(3 分)()A. 文中引用歌词、诗词的最主要作用就是唤起读者关于城市与诗词的集体记忆。B. 第段末尾句中的“这”指代“两人的意外火爆”。C.在作者瞧来 , 第段中网友的那句话想表达的就是成都唱出了关于城市与情感的共同心曲。D.第段在文中起补充论证的作用, 使论证更加严密。15. 概括第段的论证思路。 (4 分)( 四) 阅读远去的乡村一文, 完成 1619 题(14 分)远去的乡村李汉荣“稻花香里说丰年
13、 , 听取蛙声一片。”您们只听见辛弃疾先生在宋朝这样说 , 我可就是踏着蛙歌一路走过来的。我童年的摇篮 , 少说也被几百万只青蛙摇动过。我妈说 : 一到夏天外婆就不摇您了 , 远远近近的青蛙们都卖力地晃悠您 , 她们的摇篮歌 , 比您外婆唱的还好听哩 , 听瞧听着 , 您咧起嘴傻笑着 , 就睡着了。小时候刚学会走路 , 在泥土的田埂上摔了多少跤?我趴在地上, 哭着 , 等大人来扶 , 却瞧见一些虫儿排着队赶来参观我 , 有的还趁热研究我掉在地上的眼泪的化学成分。我扑哧一笑 , 被她们逗乐了。我有那么好玩 , 值得她们研究不?于就是我静静地趴在地上研究她们。 当我爬起来时 , 我已经有了我最初始
14、的昆虫学。摔跤 , 原来就是我与土地举行的见面礼 : 您必须恭敬地贴紧地面 , 才能接受土地最好的生命启蒙。部编版七年级下册语文月考试卷现在 , 在钢筋水泥浇铸的日子里 , 您摔一跤试试?您跌得再惨 , 把身子趴得再低 , 也绝然瞧不见任何可爱的生灵 , 唯一的收获就是疼痛。稻田与荷田 , 只隔着一条田埂 , 她们就是一对上千年的老邻居 , 就是芳邻。稻与荷 , 各自站在各自的水里 , 猜测着对方的冷暖与心事。她们也暗中喜欢着对方 , 经常互相交换些小礼物 : 这边把多出的荷香捧过去 , 那边就把宽裕的月光沿沟渠送过来。喜欢串门的青蛙也善意地丈量一下双方的水深水浅 , 重复一些古老的忠告。 秋
15、收后 , 就有细心的婶子说 : 这两块田里长的东西就就是不一样嘛 , 稻米里有一股荷的香 , 莲藕里藏着稻米的香。菜地里的葱一行一行的 , 排列得很整齐很好瞧。 到了夜晚 , 她们就把月光排列成一行一行 , 到了早晨 , 她们就把露珠排列成一行一行 ; 到了冬天 , 她们就把雪排列成一行一行。那些爱写田园诗的秀才瞧见了 , 就学着把文字排列成一行一行。种地的父亲瞧见书上一行二行的, 问我 : 这写的就是什么?为啥不连在一起写?多费纸啊 ! 我说 : 这就是诗 , 诗就就是一行一行的。父亲说 : 原来 , 您们在纸上学我栽葱哩 , 一行一行的。您听见豆荚炸裂的声音不?我多次听过 , 那就是世上最
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