2020秋苏少版音乐一上第五单元为雁儿飞伴奏word教案.doc
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1、课 时 教 案教学内容课题唱雁儿飞课时1教学目标1、在欣赏自然美、艺术美的过程中,引起对美好生活的向往与热爱。2、用柔和、连贯的声音唱好歌曲雁儿飞。3、能随三拍子音乐进行简单的律动,动作能与音乐节拍吻合。教学重点让学生通过多种感官充分体验三拍子韵律,在歌唱、律动、配乐朗诵等活动中感受歌曲的意境,表达对大自然的喜爱之情。教学难点掌握好三拍子。教学准备钢琴、ppt、多媒体教学过程活动设计二次修改一、组织教学。1、师生问好。2、律动。师生随着雁儿飞的音乐律动。师:请小友朋跟着音乐动起来。3、提问:刚才,老师和小朋友表演的是什么动作?二、创设情景、谈话导入1、视频欣赏。师:老师请小朋友看一段好看的录像
2、。2、师生谈话。问:刚才我们看到的是什么鸟?三、新歌教学1、听范唱2、再听。师:让我们再来听听这首优美的歌曲。请小朋友跟着老师拍手。(师带领学生拍手打出三拍子的强弱)。3、找三拍子的强弱。问:大家想想看,刚才我们的拍手有没有规律啊?(强弱弱)板书4、小结:这就是三拍子的强弱规律,一般三拍子的歌曲给人优美的感觉。(板书) 5、师:今天,陈老师就和大家一起来学唱歌曲雁儿飞6、朗读歌词(1)先请小朋友自己读一读歌词。(2)老师带领学生朗读歌词。教学过程活 动 设 计二次修改7、难点解决:四分休止符8、跟着老师学唱歌曲。(1)听唱法学唱歌词(第一段)下面,请小朋友跟着老师来学唱这首歌曲。老师唱一句,小
3、朋友跟一句。(2)师生合作演唱。师:老师先唱第一句,小朋友再唱下一句。(3)男女生合作演唱。师:女生唱第一句,男生唱第二句(4)男女生连起来唱第一段。(5)学唱第二段。师:老师连起来唱一唱第二段,小朋友轻轻地跟着一起唱,只不过,你们的声音不能超过老师的声音。(6)解决第二段的不足。(7)一起演唱第二段。9、男女生一起唱两段。10、女生唱第一段,男生唱第二段。11、请能力强的学生单独演唱。12、用打击乐器为歌曲伴奏。师:你们唱得真好,老师想为歌曲伴奏,看这是什么打击乐器?(碰铃 谁能学着老师的样子敲一敲? )教师示范-学生尝试练习-徒手练习-为歌曲伴奏 )13、学生跟着音乐一起进行打击乐器训练,没有打击乐器的同学拍手唱歌。四、巩固 1、合作练习2、拓展:大雁为了寻找温暖,冬去春来,都要进行迁徙,他们长途跋涉,不畏艰辛,团结友爱,我们应该像大雁学习什么?现在我们全班一起来合作,来完成一次快乐的音乐之旅,哪些小朋友进行乐器伴奏,哪些小朋友表演律动?其余小朋友进行演唱。 五、课堂小结: 大雁就要飞向南方去过冬了,让我们祝她们怎样?一路顺风!教学反思
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