2020秋沪教版五四制数学三年级上册第六单元解决问题.doc
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1、解决问题【教学目标】1能根据问题收集有用的信息,将情节描述成简图(线段图),并列出相应的算式。2初步掌握分析方法,会解答两步计算的实际问题,并能正确使用小括号。3理解并掌握连乘、连除、乘除混合式题的运算顺序,能够正确计算连乘、连除、乘除混合式题。【教学重点】初步掌握分析方法,解答两步计算的简单实际问题。正确计算连乘、连除、乘除混合式题。【教学难点】正确使用小括号。教学过程:一、 创设情景,引出话题1、 开场谈话,揭示课题。2、 出示几个条件:兔子灯有25盏,莲花灯的盏数是兔子灯的3倍,球形灯的盏数是兔子灯的4倍。3、 根据这些条件,你可以提出什么数学问题?4、 学生回答,教师贴板书,并记录下教
2、师没有准备的问题。 5、 在这些问题中哪几个可以一步计算?6、 你能不能把剩下的这些问题分分类?和你的组员讨论一下。7、 每组派一名代表来汇报一下。(学生讲教师调整板书)二、 尝试探究,获得新知(一) 和倍问题1、 我们先一起来研究第三个问题“莲花灯和兔子灯一共有几盏?”(媒体出示)2、 你们每个人先试着做做看好吗?要求:列式计算,省略答句。3、 和你的同桌说说你是怎么想的?4、 大组汇报:1) 学生说想法。(教师可提示:要求什么?哪个条件没有直接告诉你?)253=75(盏)25+75=100(盏)2) 谁来列式?说说每一步求出的是什么?板书:3) 你能把这两个式子和并写成一个式子吗?板书:2
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- 2020 秋沪教版 五四 数学 三年级 上册 第六 单元 解决问题
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