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1、第 1 页 班主任工作发言稿 特征码 lxqQjaoBQDlJzVKfxxFI 班主任工作发言稿 今天坐在这里,又一次谈班主任工作,内心真是感慨万千,多 谢领导我的信任,让我连续多年担任班主任工作;多谢领导对 我的信任,让我今天再一次给大家谈做班主任的经验,其实也 不算什么经验,因为我们大家都在做着,甚至许多同志都做得 比我好。我今天就把我这两年工作中的一点自我感觉良好的做 法,分享给大家听。 首先,给大家谈谈我们十班的一点可惜的变化: 从七十班到八十班,我连续两年担任这个班的班主任,七年级 初次考试,班总成绩名列全年级第十,后来逐渐发生变化,名 次进到第 8,第 7,第 6,但从来没有进过全
2、级前 5 名;到了八 年级,由于新的师资力量的加入,张三云老师担任我班数学课, 张彪主任担任我班物理课,他们都是我们学校学科中的佼佼者, 有了这么优秀的老师,同学们学习的劲头就更足了。 到了八年级上学期期中考试,我班总成绩名列全年级第三,我 和同学们都欢喜激动,因为我们普通班终于战胜了一部分寄宿 班,我们感受到了类似土八路战胜正规军一般地荣耀。到了上 第 2 页 学期期末考试,我给学生定的目标是保持全年级第三,努力全 年级第二;可完全出乎我意料的是,我们竟然获得了全年级的 第一名,创造了我校普通班的神话。学生和家长们听到这个消 息,也都欢喜异常,教室里掌声雷动,经久不息。 两年来,我是这样做的
3、: 一, 教学生先学会做人,再学会学习。 我总认为,无论是应试教育,还是素质教育,教育的根基和终 点都应该是人格的教育。让学生学会做人,始终是我教育的根 本。具体怎么做?我总是利用班会、利用我的语文课时间引领 他们,常常对他们进行爱的教育,爱自己,爱生命,爱老师, 爱同学,爱学校,爱父母,爱祖国;几乎每一节课我都在或有 意识或无意识地渗透着爱的教育, 圣经中有这样一句话: “这世界有望、有信、有爱,其中最大的就是爱” 。相信吧,爱 能战胜一切,爱能带来一切美好!记得在期末复习的时候,我 跟学生这样谈心,我说:“孩子们,此刻你想一想你的父母在 干什么呢?他们大多都在严寒中奔波劳作吧?而我们,坐在
4、如 此温暖的教室里读书,父母最大的心愿,也许就是希望你期末 时能带给他一个优异的成绩,我们连这一点儿都不能满足他们 吗?。 。 。 。 。让我们共同努力,不为别的,只为了父母脸上的一 个微笑,我们也要拼了!。 。 。 。 。 ”正是这次思想教育,正是孩子 对父母深沉的爱,激发了他们学习的动力。 我常常告诉孩子们,每天,别忘了带着爱来,带着爱走进学校, 第 3 页 走进教室,走进每一节课。每次考试做考前教育的时候,我都 要说的一句话是:用最虔诚的态度对待每一份试卷!什么是虔 诚?那就是发自内心的敬仰与爱! 非常感谢一位远在非洲的朋友,他的网名是“爱的真谛” ,他是 我的 QQ 友,他博学多识,真
5、诚友好;在教育学生方面,他给过 我很多的建议和帮助;是他让我“爱那不可爱的” ,今天我也把 这句话送给所有的班主任:爱那不可爱的!尽管这做起来很不 容易,但只要你努力去做,就一定会收到良好的效果。 二 关注教育细节,赢得学生的信任 一个班就是一个家,班主任好比这个家的家长,你要想领好这 个家,必须树立在他们心目中的威信,必须让他们从内心佩服 你,必须让他们感觉呆在这个家里很自豪、很荣耀,你再给他 们讲什么道理时,他们才会听从。具体怎么做?其实每次我们 学校组织的一些活动,就是最好的教育契机。 就拿七年级时的国学经典诵读比赛来说吧: 那一次,经过反复思考,我为孩子们选了岳飞的满江红和 梁启超的少
6、年中国说两篇,为了让节目出彩,我利用作文 课时间教学生唱满江红这首歌,并且指导他们唱出那个味 儿,唱得悲壮有力;歌儿唱好了,我又精挑细选了两名主持人: 梁 x 和杜 x;我又亲自写了主持词;为了让节目更出彩,我利 用一节作文课的时间带领学生用卡纸每人做了一个五彩的风车, 第 4 页 那次比赛,我们惊艳全场,获得了年级第一名。每个孩子都觉 得很光彩,都为自己是十班的学生感到自豪;看似一次微不足 道的活动,我用我的努力、我的创新、我的智慧赢得了所有孩 子的信任。 之后的运动会开幕式,八年级合唱比赛,我都煞费苦心,精心 策划,让每一个孩子无比光彩地出现在观众面前。赢得荣誉是 小事,树立班主任在他们心
7、目中的威信是大事。这些活动,人 人动手,人人参与,培养了他们热爱班集体的意识。他们信服 我这个班主任,以后我再给他们说点儿什么,布置点儿什么, 他们都会努力去做好。亲爱的老师们,记住这样一句话:要想 让学生成为你的骄傲,你先要成为学生的骄傲! 三 向四十五分钟要质量,培养学生高效率学习、高效率做事的 习惯。 我们普通班没有晚自习,早上到校也晚,只有白天的上课时间 与寄宿班一样,如果课堂上的时间抓不住,就根本无法跟寄宿 班比成绩。效率就是质量,效率就是生命,提高学习效率,向 四十五分钟要质量,是我们普通班的必由之路。为此,我一而 再、再而三地提醒学生注意课堂效率问题。老师讲课时,我要 求学生眼睛
8、盯着黑板、盯着老师,目不转睛;写作业时,眼睛 不离开课本、不离开作业本;早读不拘形式,选自己最佳的读 书方式,你可以在教室来回走动着读,可以站在教室后面读, 但要求每个孩子 100%的投入,力求达到最佳效果。正是关注了 第 5 页 学生学习的效率,我们取得了事半功倍的效果。 怎样提高学习效率?很简单,让他们爱上学习,爱上老师,亲 其师才能信其道;怎样让他们爱上学习、爱上老师?也很简单, 那就一个字:夸!夸老师,夸我们的老师有多么爱十班的学生, 为了学生的学习,任课老师多么负责任;夸学生,夸我们十班 的孩子有多么懂事;夸某个孩子,对他说:某老师说她(他) 进步大,作业做得好等等。正是我不失时机的
9、夸赞,让他们信 心百倍,课堂上精神昂扬,提高了学习效率。 四 身体力行,以身作则,影响学生 我总是要求自己,无论做什么事都要用心,都要有创意,凡事 不做则罢,要做就做到最好,带给学生的是一种思考,一种感 动。你教在今天,却要想在明天。以上学期八年级合唱比赛为 例吧:我们班从歌曲的选择,歌曲的排练,服装道具的准备等 等各个方面,我都做了大量的工作,付出了艰辛的劳动,最终 我们获得了年级第一名的好成绩,更出人意料的是,我们班合 唱比赛的照片被印在了通知书封面上,看到通知书的那一天, 也正是同学们期末复习的紧张时刻,数学张老师给我 说,学生这两天疲疲踏踏的,应付作业。让我做做思想工作, 我想这种时候
10、,你再像平时一样给他们讲道理,他们会感觉厌 烦,没有任何效果,怎么办呢?不经意间看到我桌上放着的通 知书,我灵机一动有了注意,下一节刚好是我的语文课,我拿 着一张通知书,走上讲台,我说:“你们看,这上面印的是什 第 6 页 么?”同学们一看是自己合唱比赛的照片,都别提多开心了。 我接着说:“孩子们,我们学校的每一个学生,都将拿着这张 通知书回家过年,也就是说,每一个学生和每一个家长都会看 到这张照片,都会看到你,看到我们十班的每一个孩子,这对 我们来说,是多么荣耀的事情啊,是不是?”我越这样说,他 们感觉越美;在这时候,我话题一转,就说到了合唱比赛我们 所做的准备工作,我说:“这是一次小活动,
11、我们完全可以像 有的班级一样应付了事,一样过得去啊?但是我们没有把它看 做小事,而是认真地、精心地做了每一步,最终,我们的用心 获得了成功,我们的照片被印在了通知书上,而其他班没有这 样的荣耀;正是我们的用心给了我们意想不到的回报;任何事 情,只要你用心去做,一定会有意想不到的惊喜!是不是?期 末考试就要来了,这是一个学期中最重要的一次考试,难道你 不想取得优异的成绩吗?不用心复习,应付作业,会有什么样 的结果呢?你能赢取父母脸上的一个微笑吗?同学们好好想想 吧。 。 。 。 。 。 ”我说完之后,同学们都低下了头,陷入深深地思索。 之后,他们的学习态度,有了很大的好转,最终取得了胜利。 班主任做事的态度,对孩子真的是一种看不见的影响,教育最 大的魅力,时时都是影响,时时都是渗透! 每年,学校交给我一个班级,作为教育者,作为班主任,我感 觉肩上都担负着沉甸甸的责任;学校把几十个鲜活的生命交付 给我,我必须让他们健康成长,更加鲜活!我热爱生命,热爱 第 7 页 生活,所有的劳累和辛苦在爱的面前都显得无足轻重,我不能 辜负学校对我的信任,不能辜负家长对我的重托,不为名利, 只为了维护做人的尊严和我的人格!
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