海上日出课件(小学语文四年级课件)《海上日出》课文评点.docx
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1、海上日出课文评点1927 年 1 月,巴金从上海踏上法国 船 “昴 号 ”,赴巴黎留学,他将沿途的 写成海行 一 ,于1932 年出版。海上日出便是其中的一篇。文章分 描写了天气晴好、 白云 浮和 云蔽日三种不同自然条件下的海上日出奇 ,文字 , 描写 神。 了看日出 ,点明作者十分 看日出,即向往光明。 我常常 由此可以想 作者曾多次早起看日出的 切心情。早起 。开 山点 ,干 利落。那 天 没大亮 ,点明看日出的 ,照 “早起 ”。周 很静,只听 船里机器的声音。用 “声音 ”反 看日出 色彩 、 气氛清幽的 “静”的 境, 有交代具体地点的作用。 第一段点明作者多次在海上 察日出景象的一
2、般背景: 、地点、气氛。天空 是一片浅 ,天气晴好,碧空如洗。很浅很浅的 ,“浅 ”字叠用,并且以 “很”加以 ,更加突出天气晴好。 眼 , 极短。 天水相接的地方出 了一道 霞, 方晨曦初露,是太阳即将升起的征兆。我知道太阳就要从天 升起来了,看的多了,摸着了 律了。 便目不 睛 形容神情 注、聚精会神 地望着那里 。指代 “出 了一道 霞 ”的地方。尽管作者 “常常 ”早起看日出。 ,可 是神情 注、 欣喜,以十分急切的心情等待着日出 煌 刻的来 ,可 作者看日出, 向往光明的 烈愿望。也正因 作者是 察 全神 注,看得仔 ,先后有序,所以写出了海上日出特有的景象。果然 ,承上 “我知道
3、”。 了一会儿, 那里出 了太阳的小半 , 人手法。 是 得好 ,原文作 “ 是真 ”,据作者自述是四川 , “是 ”字具有 作用,并 下文 言 折作 。却没有亮光 。从 “浅 ”到“ 霞 ”到 “ 得很 ”写太阳即将 出海面 光的 化。 察 。太阳像 着背着 担着。 什么重担似的 ,仍是 人手法,形容太阳升起之 慢慢儿,一 跳 。 一 地 ,使 儿向上升。到了最后,它 于冲破了云霞,完全跳出了海面,写太阳 “ 薄而出 ”的 程, 人以庄重, 辛而壮 的印象。一个 “冲 ”字,一个 “跳 ”字,生 地写出了太阳 的生命力和 不可 的 力,作者笔下的 日出海 是 么壮 , 么 煌! 人以启迪。
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