201X年高校培训教育学考试题.doc
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1、.教育学复习题一 名词解释1、教育:广义指一切增进人的知识和技能、影响人的思想品德的活动;狭义指学校教育,即社会通过学校对受教育的对象所施加的一种有目的、有计划、有组织的影响,以使受教育者发生预期变化的活动。2、教育内容:指教师和学生作用的对象和客体,它是经过课程设置和编制而具体化了的知识、技能、思想观念、行为习惯,是教师活动、研究的主要对象之一,是学生活动所作用的全部对象。3、教育方法:是师生在教学活动中为了有效完成一定的任务而采用的方式与手段的总称。4、教育功能:指的是教育在与人及周围环境相互影响中所发挥的作用。5、社会化:指个体接受社会文化的过程,更具体地说,是指“自然人”或“生物人”成
2、长为“社会人”的过程。6、教育目的:指社会对教育所要造就的社会个体的质量规格的总的设想或规定,它指向教育培养什么样的人。7、学校教育制度:指一个国家各级各类学校的系统,它规定各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们之间的关系。8、课外活动:指教育机构在教学计划和教学大纲范围之外,在课余时间和节假日对学生实施的各种有目的、有计划、有组织的教育活动。9、课程:是按一定的培养目标,在学校安排和教师指导下使学生身心得到发展的一切活动。10、教学过程:是教师的教授活动和学生的学习活动相结合或相统一的活动过程,亦即教师有目的、有计划地指导学生有效学习的活动过程。二、填空题1、 中国第一补教育学
3、专著是礼记学记。2、 捷克教育家夸美纽斯于1632年写成的大教学论是一部终点阐释教学理论的专著。3、 德国教育家赫尔巴特出版的普通教育学被称为是规范教育学建立的真正标志。4、 构成教育的基本要素包括教师、学生和教育影响三部分5、 学生发展是指学生随着时间和年龄的递增而发生的个体的身体和心理的有规律的变化过程。6、 教育影响包括:教育内容、教育方法、教育技术和教育情境7、 遗传因素、环境与教育称为影响个体发展的基本三因素论。8、 中国教育现代化的主要内容是教育观念的现代化、教育制度的现代化、教育内容的现代化和教育手段的现代化。9、 1972年,联合国教科文组织主编的学会生存教育世界的今天和明天的
4、报告肯定并推广了终身教育的思想。10、 全民教育的基本内涵是扫除成人文盲、普及初等教育以及减少男女受教育的差别。11、 国家课程标准是国家对基础教育课程的基本规范和质量要求。12、 教学是教师的教和学生的学组成的双边互动活动。13、 因材施教原则是指教学要从学生实际出发,根据不同对象的具体情况,采用不同的方法,进行不同教育,以使每个学生都能在自己原有基础上得到充分的发展。14、 直观性原则是指教学中教师通过语言的形象描述或组织学生直接观察所学事物,引导学生形成有关事物、过程的清晰表象,丰富他们的感性认识,从而为学生正确理解书本知识奠定基础,并发展其认识能力。精品.15、 教学的基本组织形式:班
5、级授课制。16、 教学评价的内容有:教学结果、教师的教学行为和学生的学习行为。三、单选题1、 孔子的思想集中体现在他的言论集论语里。2、 教师专业发展主要包括以下内容:专业知识的发展、专业能力的发展和专业情意的发展。3、 专业学习是教师成长的起点和基础。4、 从纵向上看,学生素质可以分为生理素质、心理素质和社会文化素质三个层次。5、 学生的道德知识主要表现为学生所掌握的道德观念和已经形成的道德判断。6、 教学是全面培养学生素质的基本途径。7、 班级是学校教育工作的基层组织,是教师和学生开展教育活动的最基本的组织形式。8、 学科课程:分科课程,是根据各种不同的学科分门别类加以设计的学校课程。9、
6、 课程计划、课程标准和课程资源是我国中小学课程的基本表现形式。10、 三级课程管理包括国家、地方和学校。11、 教学是学校的中心工作。四、简答题(一) 古代教育的基本特征有哪些?51. 等级性;不同阶级、不同阶层的人享有不同的教育地位与权利。2. 工具性;教育是紧紧服从于或服务于社会统治阶级维护统治、巩固统治的需要。3. 专制性;教育与生产劳动相脱离(二) 世界现代教育发展呈现的基本特征可以概括如下1. 教育形态发生重大变化,包括正规教育、非正规教育和非正式教育。2. 大力加强基础教育,不断延长义务教育年限。首先,学前教育受到各国政府的重视;其实,继续大力推进普及义务教育;再次,重视改善基础教
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