《春酒》说课稿.docx
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1、 春 酒 说课 稿尊敬的各位 委、各位老 :大家上午好!我是,我今天 的内容春酒是人教版 文八年 下册第四 元的 文春酒 。希望各位老 多指教。本 元以民 文化 主 ,所 文章涉及趣味盎然、 生 丰富的民 民俗以及民 人 事, 文笔生 ,妙趣横生。我所 的春酒是一篇 化的散文。 作者用 的笔触描 了故 的 土人情,抒 了 童年、 故 和 母 的无限追思之情。 如 一般的生活 就了如 一般的童年,而作者又用如 般 言描 出 一切:儿童圣 的心灵,美好的生活情趣。 是 人性的 歌与 美。我将本文的 按照 教学目 , 教材的重点、 点,以及教法、学法、教学手段,和教学 价,教学 程 几个 来展开 。
2、第一, 教学目 。我遵循本 特点,将教学目 分 3 部分 行 明。一、说教学目标1、知 与能力(1) 我 的是学生能深情地朗 文(我 的依据是:因 文 要求,学生能用正确、流利普通 有感情地朗 。)(2) 品味文中的 和关 ,加深 文章的理解。(注重朗 的情感体 ,加 累,培养出良好的 感, 整体把握全文有重要意 )2、 程与方法(1) 布置 前 (因 只有 学生在上 前做好了充分准 ,比如浅知 文大意, 不 的生字 ,收集和了解民俗 料等。只有 才能在学 文有更深入的学 )(2) 探究、小 合作交流的方式(因 文 的性 特殊,它需要学生去研 、去理解、去体会; 可以 学生将自己的意 互相交流
3、,达到知 的互 和提高,有助于 学生的 极性与 堂气氛)3、情感 度、价 通 本 的学 ,感受文中的 俗美、人情美,丰富精神世界, 学生养成良好的 能用自己的 角看世界, 察事物,形成良好的价 ( 文 中提到, 中 文化的丰厚博大,吸收民族文化智慧;关心当代文化生活,尊重多 文化,吸取人 文化的 养;受到高尚情操与趣味的熏陶,并 展个性,丰富自己的精神世界)二、说教材的重点、难点我将本 的重点 :朗 和理解 文(本 元要求 文要反复 , 本 是又一篇 化的散文, 需要学生去朗 感知,明确全文主旨思 ) 点是:研 ,品味 和关 句。第 1 页共 4 页(我 的依据是: 教学大 要求学生有 文学作
4、品的能力, 就 篇 文而言,它充 童趣而略 淡淡的 愁, 有很高的品位价 , 可以提高学生的内涵与素 )三、说教法我 用的是 指 法和美点 踪法。1、 指 法:我的具体做法是学生在朗 前,老 先提出要求。各段按照文意和其他具体情况去 理 效果,或 ,或重,或 ,或弱并同 指 学生 清 文字障碍。(本文的朗 学 的重点, 只有保障了 的 , 才使学生能更 松、更深入地掌握 文。)2、美点 踪法:我是 的,首先 学生朗 ,在把握全文概要后, 学生 的 美 句 行 析,老 再点 、指 。( 不但在教学突出了学生的主体地位, 而且可以 学生感 趣的 行研究,使教学的 意 更大。 )四、说学法自主学 法
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