高三二模数学科试卷质量分析.docx
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1、第 1 页 高三二模数学科试卷质量分析 特征码 GeVYcNhsohhVGibhgHlw 高三二模数学科试卷质量分析 选择题与填空题具有题小量大、适度、全面考查的特点。呈现 基础、全面、核心、人文、和谐的特征。试题简约、凝练、直 击核心,留有恰当的思维、探究、应用、操作空间,有一定的 综合度、开放度和创新度。呈现方式多样化,价值取向明确。 选择题是针对学生薄弱点设置干扰点,又适当设置提示项为学 生灵活解题提供条件。选择题中的大多数题具有多种解法。为 基础扎实、思维活跃的学生提供了充分发挥聪明才智、快速灵 活解题的平台。选择题这一题型在培养和发展学生的思维能力 上有其独特和不可替代的教育功能和评
2、价功能。 填空题作为基本题型,与选择题共同肩负起基础、全面、核心、 简约、和谐评价功能的同时,从解题过程看,已兼具解答题的 特征。从某种意义上说,具有更大的思维空间和开放度。关注 填空题的命题特点及设计走向、分析解题思路、总结归纳常用 第 2 页 的解法和技能很有必要。其功能是比较全面地、高效地对学生 基本核心的学段学习目标进行考查,同时,由试题的立意、定 位、取材、背景、问题设置、呈现方式共同蕴含的题感,渲染 着一种氛围,学生的心理情绪和思维状态都会渐入佳境,为顺 利完成解答题做好了准备。 第 11 题,常规题,难度小,学生得分率高。 第 12 小题,难度较小,只是部分学生粗心大意,把把-
3、写成了 , ,导致失分。 第 13 小题也是一道常规题,学生得分率较高。 第 14 题是一个归纳推理题,部分学生的归纳总结能力较差,把 1+ + + 弄成了 1+ + + ,反映出他们没有明确对应 关系。 第 15 小题,常规题,以考查学生的基础知识和基本技能为主。 学生失分率较小。 文科的填空题都是一些基础题,以考查学生的基础知识为主。 第 3 页 第 16 题,第一问得分较高,考查等差数列通项公式的简单运用, 个别学生计算错误,大部分为全分 6 分。第二小问考查分组组 合法求数列和,部分学生与错位相减法和相混淆,且运算能力 不太过关。结论错误本题平均可达 9 分左右。 第 17 题,考查平
4、面向量数量积、三角形面积公式、余弦定理, 正确率较高。存在问题:特殊角三角函数值记不清。应用 公式意识不强。计算错误。 第 18 题,该题为立体几何,分为两小问,第问线面垂直,学 生解决方法基本为几何法。学生的完成情况良好,基本没什么 问题。第问二面角余弦值,解决办法为向量法。存在问题 面 BEF 法向量计算出错。用公式计算二面角余弦时,计算出 错。得分比较理想,平均得分 8 分左右。 第 19 题,本题综合考察了统计与概率的基础知识,知识点覆盖 面较大,是一道设计比较好的题目。题目既考察学生的计算能 力,又考查学生分析问题、解决问题的能力。部分学生的计算 关不过,失分较多,且部分学生解题不规
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