高中生党员发展工作的调查与思考.docx
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1、第 1 页 高中生党员发展工作的调查与思考 特征码 NONSgWinrfCChevxWCNK 一、工作现状 1、发展党员工作重视程度不断增强。学校党组织把发展学 生党员工作列入了重要议事日程,形成了党组织负责人全面抓, 分管书记亲自抓,政教处、团委协助抓,年级组、班主任和党 员教师配合抓的局面,工作机制不断完善。县二中党总支把发 展学生党员工作纳入了支部党员责任考核,实行责任分解到人。 2、发展党员工作的质量稳步提高。学校党组织认真落实 “十六字”方针,在入党积极分子的确定、培养、考察和发展 过程中,严格把关,对那些学习成绩优异但是思想懒散、集体 观念不强的入党积极分子,及时督促整改,推迟发展
2、或不予发 展。近年来,我县所发展的高中生党员全部进入了高等院校深 造,相当一部分高中生党员已成为所在学校的校干部、班干部 或团干部,在学校的各项工作中发挥着积极作用。 3、入党积极分子队伍不断壮大。我县自 90 年代中后期开 第 2 页 始开展高中生党员发展工作,至 20*年底,全县向党组织提出 申请的 135 名高中生中,仅有 93 名被确定为入党积极分子,8 名被吸收为中共预备党员。党的*提出要加快青年党员发展工作 步伐后,我县加大了高中生党员发展工作的力度,五年来,全 县向党组织提出申请的 697 名高中生中,共有 399 名被确定为 入党积极分子,95 名经过党组织严格考核,被吸收为中
3、共预备 党员。 二、存在的主要问题及原因 1、针对性的教育培训有所欠缺。部分学校把工作重点放在 教育教学上,忽视了对学生政治思想素质的培养和提高,不少 学校党组织没有专门的办公场所、专项的工作经费和专业的师 资力量,对学生关于党的知识教育缺乏系统性、实效性和针对 性。特别是对入党积极分子和发展对象的跟踪培养与教育流于 形式,很少安排专门的教师上党课,更不用说开展其他寓教于 乐的活动了。 2、发展程序不够规范。部分学校对高中生党员发展工作重 视不够,存在突击培养、突击培训和突击发展的现象。对团组 织如何“推优” ,班级、年级如何推荐,党小组、党支部如何确 定、教育和培养入党积极分子和发展对象,缺
4、乏一套科学、规 范和管用的工作流程和考核办法,操作程序比较简单,一般是 到了高三下学期,由学校党委(党总支)确定发展对象,主观 性和随意性较大。 第 3 页 3、跟踪管理难到位。高中生党员大多数是在高三下学期被 吸收为中共预备党员的,他们中的大多数进入了高校继续学习 深造,组织关系也随即转入相应的高校党组织,因此,高中生 党员与原学校党组织完全脱节,原学校党组织很难掌握高中生 党员在高校的现实表现情况,高校也很难全面了解预备党员在 高中阶段的政治思想及其他表现情况。 三、对策及建议 1、加强教育培训。一是确保投入。学校要明确事业心强、 工作认真负责、热爱党建工作的班子成员专职分管党务工作, 在
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