人教版数学五年级下册小学五年级数学.docx
《人教版数学五年级下册小学五年级数学.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教版数学五年级下册小学五年级数学.docx(2页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、多个角度观察立体图形教学内容:教材 P例 1、例 2 及 一第、 。教学目 知 与技能: 根据 形推 拼搭的方式,引 学生 化 程, 培养学生的空 想象力和思 能力。 程与方法:通 手操作,自主探究,解决由平面 形到立体 形的 化 。 学生自己拼 ,得出 ,激 学生 数学的求知欲及探求数学知 的 趣。情感、 度与价 :培养学生从多个角度 察物体的能力,通 思考和分析,掌握从不同角度 察立体 形的情况。教学重点: 察 程,根据从正面、上面和左面看到的物体的三 ,推 出小正方体的拼搭方式。教学 点:培养学生的空 想象力和抽象思 能力。教学方法:启 式教学法与直 演示法。教学准 :若干个小正方体、多
2、媒体。教学 程:一、 情境,激趣 入上 ,我 学 了根据从某个角度 察得到的平面 形,拼搭出立体 形的方法, ,我 再来研究怎 根据从多个角度 察得到的三 来拼搭立体 形。教 出示从正面 察某立体 形得到的平面 形,如。 同学 猜一猜,它是由几个小正方体 合而成的,并 明理由。学生 表意 ,有的 是2 个,有的 3 个 :看来要了解物体的真面目只看一面是不 的,今天我 就一起来探索根据三 立体 形。二、探究体 , 程1投影出示例 2。2分小 探究。学生分成若干个小 ,每个小 准 若干个小正方体木 。 : 在每个小 都有若干个小正方体木 , 你 自主探究一下,怎 拼搭,能拼搭成符合 看到的三 的
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 人教版 数学 年级 下册 小学
链接地址:https://www.31doc.com/p-8556277.html