初二班主任工作交流总结初二班主任工作交流稿班主任工作总结初二上.docx
《初二班主任工作交流总结初二班主任工作交流稿班主任工作总结初二上.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《初二班主任工作交流总结初二班主任工作交流稿班主任工作总结初二上.docx(4页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、初二班主任工作交流总结初二班主任工作交流稿班主任工作总结初二上 工作总结 本学期,我担任初二066班班主任,回首一学期,心中颇有感触,初二的学生正处于半幼稚半成熟时期,个性张扬、活泼好动,脾气秉性各不相同。我尝试了很多,成败并存,然终有所得,与大家一起交流探讨吧!一:尊重学生。尊重等于尊敬重视,它表现为一种情感与态度,尊重是对他人的人格而言的,是基于每个人的人格平等。每个人都渴望得到他人的尊重,这是一种高层次的心理需求。学生是一个个活生生的有思想的个体,有独立的人格,当然需要老师的尊重。尊重了,师生关系就会和谐;尊重了,人际交往就会顺畅。那么,作为班主任尊重学生应从何做起呢?我认为,尊重应从爱
2、开始、从平等开始、从倾听开始、从换位思考开始比如:承认差异是一种尊重,我们必须要承认,人是有差别的,正是因为个体之间存在差异,我们的世界才会丰富多彩。那么,学生也一样,存在差异是绝对的,我们必须要以平和的心态承认这种差异,接纳并尊重差异性,不然,我们会为此而心力交瘁。当然,作为班主任,我们要为后进生提供成功的机会,可以挑一些“跳一跳”基本能“摘到果子”的问题给他们做,帮他们树立阶段性目标,使他们的智力、能力得到进一步发展,这是对差异的一种尊重,也是作为班主任的责任和良知吧!再如:客观评价学生也是一种尊重。班主任工作虽千头万绪,但客观、公正地评价一个学生,能给他们迷茫的双眼带来清亮,能给他们失衡
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 初二 班主任工作 交流 总结 班主任 工作总结
链接地址:https://www.31doc.com/p-8586764.html