【培优练习】《第一节物体的内能》(物理沪科九年级全一册).docx
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1、第一节物体的内能培优练习一、单选题1. 关于温度、热量、比热和内能,下列说法正确的是A.C.物体的温度越高,所含热量越多的冰块,内能可能为零B.D.物体内能增大一定是吸了热一碗水倒掉一半后,内能减小2.如图所示,酒精灯对烧杯中一定质量的冰水混合物加热,至沸腾后继续加热一段时间。下列说法正确的是A.B.C.D.冰水混合状态,冰和水的总内能不变温度升高过程中,烧杯中水的机械能增加温度升高过程中,烧杯中水的内能不变沸腾过程中,烧杯中水的内能减少3. 一个孩子从滑梯上匀速滑下,其臀部有灼热的感觉,这一过程中,小孩子的A.B.C.D.动能增大,势能减少,机械能不变动能不变,势能不变,机械能不变动能增大,
2、势能减少,机械能不变,内能增大动能不变,势能减小,机械能减小,内能增大二、多选题4. 有关热现象,下列说法中正确的是A.B.C.组成物质的分子之间存在引力和斥力在热传递过程中,吸收热量的物体温度升高在四冲程内燃机中,做功冲程的功能是将内能转化为机械能D. 温度低于的室外,仍有水蒸气存在5. 如图是某物质由液态变为固态过程温度随时间变化的图象,下列说法正确的是A.时刻物体分子动能比时大B.、时刻物体内能相等C.时刻物体内能比小D.时刻物体分子动能为零三、实验探究题6. 完成下列两小题图 1 是用气球做的两个小实验,试回答相关问题。如图 1 甲,松开气球的口子,快速放气后会感到气球变凉这是因为气体
3、对外做功,导致内能 _选填“增大”、“不变”或“减小”。如图 1 乙,松开气球的口子,气球向后喷出气体的同时,气球会沿着绳子快速向前飞去,这说明_ 。【实验名称】验证气体分子的扩散现象【设计实验】 如图 2 所示,他们准备了两只完全相同的透明的玻璃瓶和两块透明的小玻璃片, 制取好的二氧化氮气体是红棕色;为了增强实验的验证效果,实验时,若装有二氧化氮气体的瓶子的颜色较深,那么应该选择_ 图 选填“甲”或“乙”【评估】 此实验中, 由于气体分子发生无规则运动是看不见的,人们通过瓶内气体颜色的变化来反映其分子的扩散,运用的研究方法是_选填“转换法”、“控制变量法”或“放大法”。答案和解析【答案】1.
4、D2. D3. D4. ACD5. AC6.减小;力的作用是相互的或力可以改变物体的运动状态;乙;转换法【解析】1. 解: A 、温度高的物体分子运动剧烈, 但不能说物体具有的热量多, 因为热量是一个过程量,不能用具有、含有来修饰,故A 错误;B、改变物体内能的两种方法:做功和热传递,因此物体内能增大不一定是吸了热,故B 错误;C、因为一切物体都具有内能,所以的冰块具有内能,内能不为零,故C 错误;D、一碗水倒掉一半后,物体含有的物质减少,内能减小故 D 正确。故选D 。A 、温度越高,分子热运动越剧烈;热量是一个过程量,不能用具有、含有来修饰;B、改变物体内能的两种方法:做功和热传递;C、一
5、切物体都具有内能;D、物体内部分子的动能和分子势能的总和叫做物体的内能,其大小与物质的量和温度有关。本题主要是考查学生对内能、温度与热量三者之间的联系和区别的掌握情况,同时也对改变物体内能的两种方法也进行了检测。2. 解: A 、冰是晶体,由于晶体熔化过程中处于冰水混合状态,吸热,内能增加,但温度始终保持不变,故A 错误;BC 、温度升高过程中,吸收热量,水的内能增加,但机械能不变,故BC错误;D、沸腾过程中,吸收热量,温度不变,水的质量减小,故水的内能减小,故D 正确。故选:D。晶体熔化过程中吸收热量但温度保持不变。沸腾过程,水的质量较小,内能减小。本题考查学生对于晶体在熔化过程和沸腾过程中
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