【同步练习】《古诗诵读大林寺桃花》(鄂教).docx
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大林寺桃花同步练习 基础知识达标一、根据诗歌内容填空。这首诗中前两句蕴含了物候现象,这是因为引起的。李白的塞下曲六首中也有两句与此原因相同,这两句是:。二、分析:请简要分析作者前后的心情变化。三、赏析。指出诗中所运用的一种表现手法,结合相关诗句做赏析。 课后能力提升四、拓展阅读。题都城南庄唐崔护去年今日此门中,人面桃花相映红。人面不知何处去,桃花依旧笑春风。1. 简析诗歌当中应用到的表现手法。2. 结合诗歌内容,分析作者情感。参考答案基础知识达标一、 高下差异五月天山雪,无花只有寒。二、 登山前,诗人为春光逝去而感到遗憾;登山后,当一片春景映入眼帘时,又感到由衷的惊喜和宽慰。三、示例:对比的手法。作者把人间“芳菲尽”与山寺桃花“始盛开”进行对比,表现了作者发现山中桃花开放的惊喜之情。 (意思对即可。如从借景抒情、拟人等角度分析,言之有理亦可)课后能力提升四、 1. 对比(衬托)、拟人。(分析略)2. 回忆去年少女与桃花的美丽交相辉映, 今年伊人不再, 而桃花依旧鲜艳, 表达作者内心的失落、惆怅之情。 (言之成理即可)3.4. 5.
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