【提升练习】《绿色植物是生物圈中有机物的制造者》(生物人教七上).docx
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1、绿色植物是生物圈中有机物的制造者提升练习中山市石岐区启发初级中学马琴第卷(选择题)一选择题(共4 小题)1做绿叶在光下制造淀粉的实验,主要有如下操作步骤()选叶遮光酒精水浴黑暗处理碘酒显影清水漂洗观察变化A B C D 2生物小组将放置暗处一昼夜的银边天竺葵做如图处理,光照一段时间后,取A 、 B两叶片脱色、漂洗、滴加碘液,对实验现象及解释正确的是()A 叶片 A 中间变蓝,而边缘不变蓝,说明光合作用的场所是叶绿体B叶片 B 变蓝,说明光合作用的产物是淀粉C叶片 B 变蓝,说明二氧化碳是光合作用的原料D叶片 A 变蓝,叶片B 不变蓝,说明透明塑料袋阻隔了阳光3关于实验 “绿叶在光下制造有机物”
2、的叙述中,正确的是()A 光合作用的产物是淀粉和二氧化碳B脱色时,将叶片放在酒精中直接加热C光合作用的条件是必须有光D实验前不需要对天竺葵进行暗处理4现在流行的乳胶床垫、枕头,是用橡胶树干流出的白色胶乳为原料制作的。工人把橡胶树干的树皮环割开让白色的胶乳流出,白色的胶乳是()A 从导管中流出的水和无机盐B 从筛管中流出的水和无机盐C从导管中流出的有机物D 从筛管中流出的有机物第卷(非选择题)二解答题(共1 小题)5在植物光合作用的探究历程中,人们很早就认识到了绿叶在光下才能吸收二氧化碳,放出氧气,能量来自于光能。在这一过程中,光能去哪儿了?1845 年,德国科学家梅耶根据能量转化与守恒定律明确
3、指出:植物在进行光合作用时,把光能转换成化学能储存起来了。请你根据所学知识完成如下科学探究过程:(1)探究过程I 提出问题光能转换成的化学能,储存于?作出假设光能转换成的化学能,储存于淀粉中。设计实验一、材料:盆栽天竺葵,黑纸片,酒精,碘液等二、原理:植物通过 作用消耗淀粉,释放能量;绿叶的光合作用需要光照;叶绿素易溶于酒精中;淀粉遇碘变成蓝色。三、实验步骤:把盆栽天竺葵放到处一昼夜;如图甲处理叶片后,光下照射4 小时,遮光部分与见光部分形成;摘下叶片,去掉遮光的纸片;用溶解叶绿素,使叶片变成黄白色,便于检测观察;用清水漂洗后,滴加碘液检测;观察结果:如图乙,遮光部分不变蓝,见光部分变蓝。得出
4、结论光合作用制造了淀粉;绿叶只有在光照下才能制造淀粉;。(2)拓展实验从上述实验叶片的变蓝部分撕下一块表皮,制成装片, 放在显微镜下观察,看到气孔保卫细胞里只有叶绿体变成了蓝色颗粒,这个事实证明:光合作用的场所是。题目分析解答:一选择题(共4 小题)1 B【分析】 此题考查的是绿叶在光下制造淀粉的实验方法步骤 实验要点: 一是验证淀粉是光合作用的产物, 利用的原理是淀粉遇碘液变蓝; 二是探究光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件,实验中主要采用对照的实验方法【解答】解:该实验的方法步骤: 黑暗处理 选叶遮光 酒精水浴脱色清水漂洗,碘酒显影 观察变化。黑暗处理:把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜。选叶
5、遮光:用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来,然后移到阳光下照射。酒精水浴脱色:几小时后,摘下叶片,去掉遮光的纸片。把叶片放入盛有酒精的小烧杯中,隔水加热,使叶片中的叶绿素溶解到酒精中,叶片变成黄白色。清水漂洗,碘酒显影:用清水漂洗叶片,再把叶片放到培养皿里,向叶片滴加碘液。观察变化:稍停片刻,用清水冲掉碘液,观察叶片颜色看到,叶片遮光部分不变蓝色,没有遮光(见光)的部分变成蓝色。该实验所得到的结论是绿叶在光下制造了淀粉。据上所述,选项B 符合题意。2 A【分析】( 1)绿叶在光下制造有机物的实验步骤:暗处理 选叶遮光 光照 摘下叶片酒精脱色 漂洗加碘 观察颜色 实验要点:光合作用需要光、
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