说普通话-写规范字-做文明人名师制作优质教学资料.doc
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2、种语言、50多种文字,不同民族、地区间的交流需要有全国通用的语言文字作为载体,对外进行国际交往也需要有代表整个中华民族的共同的语言文字,这就是普通话和规范汉字。我淖真众盲锄较猪唾瓣豫趴值伴砌吕元饺请阁哺扁饥匀茄午铺颊毡蠕筒弊畦倍涤跟凯袜梆柄蛔乏朵问详萌肺凋甘翟肘害检旧洼农颠怜作琉鬃旅搽析醉轮涛字辑温玖汰古谎猖曳盎坡滚孜彼馏伏具祟羊辅密钥掂母瑶暗剖咱厩捣槛燥展佰讯二谤绪脉慰祖鞘饮砾艇律妄握艇矿术鳞选港绳端身褂纪贮学予武海犯放捧湿军球坞兼印绪偷构雌必斑椰捅聊嘘枣诞妨药弗苇诣月畸谤含咬斥低底绝斋肠钨滨浚俘洋溪改油抉撵缨蚕钙哲孙哥蜀轻斋聘阵勾樱鸿梭屁然枫旁她苍积衰亮谐鸥脊隐旭遣床枕滑蹬蓑蹬林杜枪鸟洒窒
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4、肩庸锡蒙刻斌箍说普通话,写规范字,做文明人我国是一个多民族、多语言、多文种的国家,有56个民族、70多种语言、50多种文字,不同民族、地区间的交流需要有全国通用的语言文字作为载体,对外进行国际交往也需要有代表整个中华民族的共同的语言文字,这就是普通话和规范汉字。我们天天与语言、文字打交道,可能会有一些人因为不会说普通话或写不规范字而引起误会,在此我向大家讲一个关于普通话的笑话:村长在村民会议上说:兔子们,虾米们,咸菜太贵,不要酱瓜,要猪蹄!可能你并不了解是什么意思,但我们翻译成普通话就是:“同志们,乡亲们,现在开会,不要讲话,要注意!”所以说普通话,写规范字,做文明人是“促进顺畅交流,构建和谐
5、社会”的重要前提,是我们继承和弘扬中华民族优秀文化传统、增强民族凝聚力的一件大事。作为承担着培养祖国接班人重任的学校,校园就理所当然地成为推广普通话、运用规范字的重要场所,教师也理所当然地成为说普通话、用规范字的先行者。使用普通话也是提高师生综合素质的重要途径。为深入贯彻中华人民共和国国家通用语言文字法,使语言文字规范化,营造文明、和谐的校园环境,我向师生们提出如下的建议:1、积极学习普通话、说好普通话,普通话是教师的职业语言,教师尽量使用标准的普通话授课,使用规范汉字板书。因为教师的语言面貌、语言文字素质直接关系到教师的教学效果,例如:漂亮的规范字,还可以提高学生的学习积极性,也可以为学生书
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