15.这片土地是神圣的-教案(第一课时)名师制作优质教学资料.doc
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4、朗读课文。背诵感受最深的部分。【教学重难点】1.学习生字,认清字型,理解词语。 2.根据总分总的结构,理清课文脉络 3.初步感受这片土地是神圣的。 【课时安排】3课时【教学准备】多媒体课件【教学过程】第一课时 一、导入新课1、媒体出示:完成填空练习:( )的土地2、学生口头填空,教师板书词语。(肥沃、贫瘠 ) 3、揭示课题:今天我们将来到这样一片土地上这片土地是神圣的。(板书课题。齐读课题。) 4、解题。理解“神圣”的意思(原指极其崇高而庄严,不可亵渎)。5、过渡:“这片土地”指的是哪片土地?为什么用“神圣”来形容呢?让我们开始今天的学习。说明:通过填空,突出“神圣”这一题眼。二、初读课文1、
5、媒体出示预习提示。预习提示:(1)自由读课文,读准字音,读通句子。(2)思考“这片土地”指的是哪片土地?(3)依据总分总的写作结构,来为课文分段。 2、交流。 (1)指名接龙读课文,随机指导生字读音。(嗡、潺、婴、眷)(2)出示词语,齐读。圣洁 骏马 雄鹰 潺潺 回荡 滋润 善待 松脂 宝贵 滋养 婴儿 眷恋 和蔼可亲 闪闪发光A指导字型。(骏和鹰都以动物为部首;潺和眷要看清字型;润里面没有点。)B指名理解词语的意思。滋润:增添水分,使不干枯。松脂:针叶树的树干上渗出的胶状液体,主要由松香和松节油组成。遗灰:遗留下来的痕迹。眷恋:(对自己喜爱的人或地方)深切地留恋。(3)交流“这片土地”指的是
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