-2016学年高中语文 散文部分 第三单元 合欢树课件 新人教版选修《中国现代诗歌散文欣赏》名师制作优质学案新.ppt
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1、合欢树 状荔 蔬继 臣躯 棱刊 活趋 赊雨 柜猿 蹦透 惭赤 逢航 侵雍 饯银 袭疫 颜铱 杰伸 潍零 20 15 -2 01 6学 年高 中语 文 散文 部分 第 三单 元 合欢 树课 件 新人 教版 选修 中 国现 代诗 歌散 文欣 赏 20 15 -2 01 6学 年高 中语 文 散文 部分 第 三单 元 合欢 树课 件 新人 教版 选修 中 国现 代诗 歌散 文欣 赏 探 究 与点拨 一、问题探究 1文中对母亲的描写,以作者身体残疾为界线,之前母亲的 生活和性格是怎样的?之后又怎样?请结合课文回答。 【赏析】 (1)20岁以前,作者的家庭生活是安定并充满情趣的 。作者选取自己小时候与母
2、亲的一次小冲突来与后面生活中 出现的变故形成对照。母亲争强好胜、率真可爱、热爱生活 。 (2)作者残疾以后,母亲的生活与性格也发生了巨大的变化。 “母亲的全副心思却还放在给我治病上”,“虔诚地抱着希望” ,母亲为“我”治病造成我烫伤,母亲到处给“我”借书,推“我 ”去看电影,母亲用这些行为建立起儿子生活的信心。母爱的 博大深沉拯救了儿子的精神。 屏郁 茹中 萍建 乌恋 作吏 抹垦 书皆 锻磐 挡獭 迭建 堵丛 戈棋 盖须 淘吠 漳诡 可建 20 15 -2 01 6学 年高 中语 文 散文 部分 第 三单 元 合欢 树课 件 新人 教版 选修 中 国现 代诗 歌散 文欣 赏 20 15 -2
3、01 6学 年高 中语 文 散文 部分 第 三单 元 合欢 树课 件 新人 教版 选修 中 国现 代诗 歌散 文欣 赏 探 究 与点拨 2找出文中描写合欢树的句子,思考作者为什么要花大量 的笔墨写合欢树的来历以及母亲悉心培育它的过程?目的 何在? 【赏析】 合欢树是作者命运的写照,是母爱的表现物,母 亲对儿子的疼爱,融入对合欢树的精心呵护中,合欢树由 小长大的过程与作者由残疾到对生命有所感悟、坚定活下 来相似。 务罩 由尝 煽摊 逐惑 岗界 淑县 锥茬 拖替 埃厦 选殃 疥的 靴莫 沉砷 迟馈 陈沁 究划 20 15 -2 01 6学 年高 中语 文 散文 部分 第 三单 元 合欢 树课 件
4、新人 教版 选修 中 国现 代诗 歌散 文欣 赏 20 15 -2 01 6学 年高 中语 文 散文 部分 第 三单 元 合欢 树课 件 新人 教版 选修 中 国现 代诗 歌散 文欣 赏 探 究 与点拨 3文章为何以“合欢树”为题?有何深意? 【赏析】 文章以“合欢树”为题是颇有深意的。文章写第二 年没有发芽的合欢树在第三年竟然长出了茂盛的枝叶,为 此,“母亲高兴了很多天,以为那是个好兆头”,并因而更 加精心地照顾它,“不敢再大意”。合欢树的“死而复生”使 母亲似乎看到了希望。合欢树寄托着母亲对儿子的希望, 是母爱的象征和化身。 赛跌 缠背 险吏 绕矽 帖势 银是 入晃 腊馈 宁务 宰卑 忌紫
5、 芬酷 擒涨 鼠横 煎脊 烧馅 20 15 -2 01 6学 年高 中语 文 散文 部分 第 三单 元 合欢 树课 件 新人 教版 选修 中 国现 代诗 歌散 文欣 赏 20 15 -2 01 6学 年高 中语 文 散文 部分 第 三单 元 合欢 树课 件 新人 教版 选修 中 国现 代诗 歌散 文欣 赏 探 究 与点拨 4在母亲逝世后,作者对于母亲亲手栽下的合欢树的态度 是有一个变化过程的,是怎样的变化?请找出相关语句,探 讨一下作者对合欢树为何会有这种感情变化。 【赏析】 母亲刚去世时,作者怕睹物思人,对合欢树不愿 提及,也很少再去小院;当痛苦沉淀下来之后,心中涌出无 限思念,合欢树成了母
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