沪教版小学数学二年级下册-教案:位值图上的游戏 1.doc
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1、位值图上的游戏教学目标:1知道数字在不同数位上分别表示多少。2让学生在操作中深刻领悟:小圆片所在的位置不同,表示的数值也不同。3了解数的表达式的转换过程,培养学生的发散思维,进而引导学生从题组中进行初步的有序归纳。4. 玩中做,做中学,培养学生学习数学的浓厚兴趣。教学重点:通过摆小圆片,观察同样的一个小圆片在数位表上不同区域中值的大小变化。教学难点:从题组中进行初步的归纳,从中找出一些规律性的结论。教学过程:一、导入阶段:1师:将数位顺序表填完整。21世纪教育网21世纪教育网师:这张数位表又叫做位值图,这节课我们要在这张位值图上来做游戏。出示课题:位值图上的游戏2拿出1个小圆片,你准备怎样放入
2、位值图中,这时它表示什么?放在个位,表示1个一;放在十位,表示1个十;放在百位,表示1个百。 师:是啊!同样1个小圆片,放在不同数位,表示数的大小是不一样的。二、中心阶段:(一)数的表达式的转换在数位表上摆出数,并说出每个数位上的数所表示的意思。(出示图片)1师:看,小巧在位值图上放了一些小圆片,说说这是几?每个数位上分别有几片小圆片,它表示几?生:这是523,百位上有5个小圆片,表示5个百;十位上有2个小圆片,表示2个十;个位上有3个小圆片,表示3个一。2师:下面的几张位值图,看谁读得好又快?3小朋友自己当小老师,说一个数,在位值图上摆一摆。(二)探究规律出示课件,请大家想想位值图中的小圆片
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