部编版六年级语文上册语文园地六教案.docx
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1、课题语文园地课型语文园地授课时间1 课时教学目标1. 学习用多种方法去读懂古诗句的意思。 2. 学习从一段话中看出作者的观点。3. 学会乘公交车,选择合适的乘车方案。4.积累“五行、五谷、五音、五彩”具体所指。教学重点教学难点教具准备学习运用借助注释、想象、了解古代文化常识等多种方法读懂古诗句。学习从一段话中看出作者的观点。课件新课教学(教学设计导入 :今天,我们来学习语文园地六(板书课题)【课 件 1:课题】交流平台一、交流学习方法1.出示古诗浪淘沙【课件 2】浪淘沙九曲黄河万里沙唐代:刘禹锡九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。如今直上银河去,同到牵牛织女家。设计意图课前预习与演讲出示古诗,让学
2、生 对照古诗来说自己的 学习方法,可以激发学 生灵感,便于回忆。)分钟 2.对照古诗,想一想自己是用哪些方法理解诗歌的? 3.学生交流,自由发言。4.教师总结:我们学习了不少的古诗,大家都掌握了一些 学习方法。具体总结如下,出示:【课件 3】v 借助注释理解古诗中的字词。v 有画面感的诗句,可以通过想象去体会。v 多了解古代文化常识,也有助于我们理解古诗词的意 思。(适时板书:注释想象常识)巩固刚刚学到的方法,二、完成阅读练习1. 出示古诗【课件 4】戏问花门酒家翁唐代:岑参老人七十仍沽酒,千壶百瓮花门口。 道傍榆荚巧似钱,摘来沽酒君肯否。出示课外古诗,安 排学生合作探究,读懂 古诗。这一环节
3、的设 计,是为了让学生复习沽:买或卖。首句的“沽”是卖的意思,末句的“沽”是买的意思。2 花门:即花门楼,凉州(今甘肃武威)馆舍名。花 门口:指花门楼口。3 榆荚:榆树的果实。春天榆树枝条间生榆荚,形状 似钱而小,色白成串,俗称榆钱。在合作探究阶段又可 以与同学取长补短,学 到新的方法。2.合作交流:学生用学过的方法自学古诗,用自己的话说一说诗句的大意。 词句段运用一、分析提炼观点1.出示:【课件 5】为了生活环境更舒适,人们在城市里种植了大量的花草树木。郁郁葱葱的树木花草是城市的“绿色卫士”,人们 把它们比作“城市之肺”,是十分形象和确切的。因为这 些“绿色卫士”,不仅能吸收空气中过剩的二氧
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