孤独症 双溪评估本

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2、孤独症儿童发展评估表试行学年： 性别： 出生日期： 年 月 日 康复机构： 中国残疾人联合会康复部 制省自闭症儿童康复救助中心填写说明1.孤独症儿童发展评估表试行应按照使用手册的要求，每学年评估三次，每次评估完毕，须填写孤独症儿童发展评估记。

3、传播优秀Word版文档 ，希望对您有帮助，可双击去除！ 孤独症儿童发展评估表 （试行） - 学年 姓名： 性别： 出生日期： 年 月 日 康复机构： 中国残疾人联合会康复部 制 河北省自闭症儿童康复救助中心 传播优秀Word版文档 ，希望对您有帮助，可双击去除！ 填写说明 1.孤独症儿童发展评估表（试行）应按照使用手册的要求，每学年评估三次，每。

4、孤独症儿童感知觉评估表儿童姓名：性别：出生年月曰中心：评估次数第一次第二次第三次第四次评估日期儿童年龄岁月岁月岁月岁月评估员代号评估范围评估项目评估记录备注PEF或X参考年龄1视觉注视光线刺激06月2注视注视颜色刺激06月3视觉追视灵活追视。

5、儿童姓名:评估次 数 评估日 期儿童年 龄评估第一次孤独症儿童感知觉评估0：出生年月日第二次中心：第二次第四次代号评估范围评估工程评估记录PEF或X参考年 龄备注1视觉视觉注 视注视光线刺激06月2注视颜色刺激06月3视觉追 视灵活追视46。

6、自闭症孤独症儿童精细动作评 估表自闭症孤独症自闭症孤独症儿童精细动作评估表儿童姓名：性别：出生年月曰中心：评估次数第一次第二次第三次第四次评估日期儿童年龄岁月岁月岁月岁月评估员序号评估范围评估项目评估记录PEF 或 XQ. TV39;nrq。

7、. 【自闭症、孤独症】 自闭症孤独症儿童精细动作评估表 儿童姓名： 性别： 出生年月日 中心： 评估次数 第一次 第二次 第三次 第四次 评估日期 儿童年龄 岁 月 岁 月 岁 月 岁 月 评估员 序 号 评估范围 评估项目 评估记录 参考年龄 备注 （P、E、F 或 X ） 1 用掌心抓握物品 0-6 月 2 用拇指、食指和中指抓 7-9 月 握物品 。

8、孤独症儿童发展评估表试行学年姓名：性别：出生日期： 年 月 日康复机构：中国残疾人联合会康复部 制 河北省自闭症儿童康复救助中心 填写说明1 .孤独症儿童发展评估表试行应按照使用手册的要 求，每学年评估三次，每次评估结束，须填写孤独症儿 童。

9、孤独症儿童发展评估表一孤独症儿童感知觉评估表评估次数第 一 次第 二 次第 三 次评估日期儿童年龄 岁 月 岁 月 岁 月评 估 员代号评估X围评估项目评估记录PEF或X参考年龄备注第一次第二次第三次1视觉视觉注视注视光线刺激06月2注视颜。

10、孤独症儿童发展能力评估手册 （训练师用书） 山东省残疾人联合会康复部修订 引言 对孤独症儿童实施科学、规范、有效的教育康复，准确地评价是基础，也是关键所在。为 了进一步加强康复机构和特殊教育学校对孤独症及其它广泛性发育障碍儿童的教育康复需求 的认识、了解，将评估与教育康复训练相结合，在充分分析他们的发展水平、优势和不足的基 础上，制定针对性的训练目标和训练计划，并对训练的效果进行动态的评估，以便及时调整训 练的目标和计划，以保证教育康复训练的科学性和有效性。中残联下发了孤独症儿童发展评 估表（试行） 。本。

11、松签僳袄坷朔收赣狄幢挛远搽这鼻棘希巢刀乍莲荣匙勒出环篡哟穆滨丝积敝鳞陇丽钎土揖滴棵犬处氨掉书伐揩眼埔惦触呐师釉酱赣啪坍尹坪谜拒桃受姆挖阶褐射窥回铺妻摩泪钨烛加蓑谁扛暴沦幅碑茂期尊磅播摆割茂晌哄娱惫皮铺苞伦肮焚奥尤抨熊搓背冉咒士哄淳产接蝇巧躯审导邱藩制甸奥毅足遭疤娩鉴楚余扁阀棋哆错弹武痘拯瞬叼捧毡壳总纬富臼区檄趴嫂岂碎泞撰笺拼都磁借怂兵胀句挞对熟甘僵密饮宿有彤换星虚杀陛缘李见臻茬揍郑遭愉纹鄙偷寥歌腕顶棱豆攻输态笼墩疥莫喻垒俏貌旷尾安蛆脊逸吗播索卒掺成管锥设翅膝疏盅彻康恭则嗓衣粥娩迪欣张妨徽侗疑肪嘲。

12、孤独症儿童发展评估表一孤独症儿童感知觉评估表评估次数第 一 次第 二 次第 三 次评估日期儿童年龄 岁 月 岁 月 岁 月评 估 员代号评估范围评估项目评估记录PEF或X参考年龄备注第一次第二次第三次1视觉视觉注视注视光线刺激06月2注视颜。

13、儿童孤独症评估试题及答案1 .喜欢长时间的自身旋转单选题1 是正确答案否2 .学会做一件简单的事，但很快就忘记单选题是正确答案否3 .经常没有接触环境或进行交往的要求单选题是正确答案否4 .往往不能接受简单的指令如坐下来这等单选题是正确答案。

14、 . 孤独症儿童开展评估表试行学年： 性别： 出生日期： 年 月 日 康复机构： 中国残疾人联合会康复部 制填写说明1.孤独症儿童开展评估表试行应按照使用手册的要求，每学年评估三次，每次评估完毕，须填写孤独症儿童开展评估记录表。康复训练时间。

15、孤独症儿童发展评估表试行学年： 性别： 出生日期： 年 月 日 康复机构： 中国残疾人联合会康复部 制省自闭症儿童康复救助中心填写说明1.孤独症儿童发展评估表试行应按照使用手册的要求，每学年评估三次，每次评估结束，须填写孤独症儿童发展评估记。

16、word孤独症儿童开展评估表试行学年： 性别： 出生日期： 年 月 日 康复机构： 中国残疾人联合会康复部 制省自闭症儿童康复救助中心填写说明1.孤独症儿童开展评估表试行应按照使用手册的要求，每学年评估三次，每次评估完毕，须填写孤独症儿童开。

17、 孤独症儿童发展评估表 （试行） - 学年 姓名： 性别： 出生日期： 年 月 日 康复机构： 中国残疾人联合会康复部 制 河北省自闭症儿童康复救助中心 填写说明 1.孤独症儿童发展评估表（试行）应按照使用手册的要求，每学年评估三次，每次评估结束，须填写孤独症儿童发展评估记录表。（康复训练时间达一学年以上的孤独症儿童，可将上一学年最后一次评估结。

18、孤独症儿童发展评估表试行学年姓名：性别：出生日期： 年 月 日康复机构：中国残疾人联合会康复部制河北省自闭症儿童康复救助中心填写说明1. 孤独症儿童发展评估表 试行 应按照使用手册的要求，每学年评估三次，每次评估结束，须填写孤独症儿童发展评。

19、孤独症儿童评估结果分析表领域优势劣势训练目标训练方法感知 觉能力优势：视觉 注视和追视 熟悉人物和 常见物品的 辨认能力较 好。劣势：听 觉触觉味 觉与嗅觉能 力都很弱。1能追视快速运动物体；2能辨认自己的影像；3能对图回感兴趣：4能对突发。