四年级下册数学基础训练

1、2015至 2016学年度第二学期数学学科教学工作计划 一、学生情况分析 四年级共有学生50名，学生学习态度端正，上课听讲专心，学习兴趣浓，作业能按时完 成，但少部分学生由于反映要慢一些，加之缺乏学习的主动性，给教学也带来很大困惑。大 多数学生思维活跃，聪明好学，学习兴趣较浓，但个别学生由于基础知识的问题，接受能力 较差，理解新知识和计算较慢，还有一小部分同学比较懒散，对待学习热情不高。浮躁，自 信心不足，不敢表现自己，对知识的掌握只求表面知识，不求理解等等。教师必须加以正确、 有力的指导，了解学生的心理特征，因。

2、一、填空题。（20分） 1、6045809090读作（ ）、“四舍五入”到万位的近似数记作（ ）万。 2、5 的分数单位是（ ），去掉（ ）个这样的分数单位、它就变为最小的合数。 3、在0. 、66、 和0.666这四个数中，最大的数最（ ），最小的数是（ ）。 4、1到9的九个数字中，相邻的两个数都是质数的是（ ）和（ 。

3、1 主备人：审核人：教者： 第周 第课时 单元第课时 教学内容 第一单元升和毫升 第一课时 : （认识容量和升） 教学目标： 1、学生在具体的情境中感受并认识容量，体会计量容量需要有统一的容量单位；联系实际初步形成1 升的容量观念，通过实验操作体会1 升有多少。 2、学生学会估计一些容器的容量，培养估计意识和初步的估计能力。 3、联系生活实际感受升在日常生活中的应用，能积极参与操作、实验等活动， 能主动与他人合作交流， 并获得积极的情感体验。 教学重点、难点： 教学重点 ：认识容量的含义及容量单位升。 教学难点 ：容量单位1。

4、1 小学教学设计 （学年度第 一学期） 2 学科 ：； 任课班级：； 任课教师：； 年月日 学年度第一 学期教学进度表 科目 数学 教学 班级 教科书名 称及册数 北师大版小学 四年级数学上册 每周 节数 5 总授课 节数 时间 单 元 教学内容 计划 节数 实授 节数 出 入 原 因 8、25 9、5 第 一 单 元 认识更大的数10 9、8 9、19 第 二 单 元 线与角10 中秋节 3 9、22 10、 10 第 三 单 元 乘法10 国庆节 10 、 13 10、 17 第 四 单 元 图形的变换3 10 、 20 10 、 24 期中复习 10 、 27 10 、 31 期中复习 2014 2015 学年度第一 学期教学进度表 科。

5、1 四年级数学下册第一单元复习卷 一、基础知识填空。( 每空 1分，共 33分) 1小数点右边第一位是( )位，计数单位是( )，第三位是 ( )位， 计数单位是 ( )；小数点左边第二位是( )位，计数单位是( )。 2. 15个 0.001 是 ( )；写成小数是 ( )，有 ( )个千分之一。 3. 0.9里面有 ( )个 0.1 ； 0.59 里面有 ( )个 0.01 ； 0.599 里面有 ( )个 0.001 。 47.05 里面有（）1 和（）个 0.01 ；2.6 里面有（）个 0.01 5由 7 个十、 3 个十分之一、5 个百分之一和1 个千分之一组成的小数是( ) 。这个数读作 ( ) 。 6比较下列各数的大小。 0.0990.01 0。

6、2019至 2019学年度第二学期数学学科教学工作计划 一、学生情况分析 四年级共有学生50名，学生学习态度端正，上课听讲专心，学习兴趣浓，作业能按时完 成，但少部分学生因为反映要慢一些，加之缺乏学习的主动性，给教学也带来很大困惑。绝 大部分学生思维活跃，聪明好学，学习兴趣较浓，但个别学生因为基础知识的问题，接受水 平较差，理解新知识和计算较慢，还有一小部分同学比较懒散，对待学习热情不高。浮躁， 自信心不足，不敢表现自己，对知识的掌握只求表面知识，不求理解等等。教师必须加以准 确、有力的指导，了解学生的心理特征，。

7、第 1 课时认识容量和升 教学内容：教科书 P13 页例 1、例 2 和试一试，第 3 页练一练，第 5 页练习一第 13 题。 教学目标： 1使学生在具体的观察、比较中初步认识容量的含义，联系实际认 识容量单位升，初步学会用升为单位估计常见容器的容量。 2 使学生通过具体情境观察、 比较容量的多少和感受容量单位 “升” ， 初步形成 1 升大小的容量观念， 提高观察、比较的能力， 发展初步的空间 感知能力，并培养估计容量的初步意识和简单能力。 3使学生联系实际认识容量和升，进一步体会数学与生活的密切联 系，提高学习数学的兴趣。 、 教学重。

8、1 最新苏教版四年级数学下册教案 （全册） 第一单元平移、旋转和轴对称 第二单元认识多位数 第三单元三位数乘两位数 第四单元用计算器计算 第五单元解决问题的策略 第六单元运算律 w W w .x K b 1.c o M 第七单元三角形、平行四边形和梯形 第八单元确定位置 第九单元整理与复习 第一单元平移、旋转和轴对称 课题：图形的平移第 1 课时总第课时 2 教学目标： 1. 通过观察、 比较，掌握图形平移的方法， 能在方格纸上将简单图形进行平 移。 2. 培养学生的操作能力和分析能力，发展学生的空间观念。 3. 通过图形的平移，激发学生学习数学的兴。

9、苏教版四年级上册数学第一单元试卷 姓名：班级：成绩： 一、填空题（每题 1 分，共 10 分） 1、754 63 的商的最高位在（）位上，商是（）位数。 2、最大的两位数乘最小的两位数，积是（） 。 3、一个数除以 16，商是 20，余数是 10 这个数是（） 4、40 161， 最大填（） 。 5、315 / 35 商是（） ，商是最大的（）位数。 6、一个数除以 5，商是 12，有余数，当余数最大时，被除数是（） 。 7、 （） 4014 39483 （）96 8、因为 25 的 4 倍是 100，所以（） 425 （） 25（） 。 9、240 80（） （）是 80 的（）倍。 10 、39 个十除以 4 个。

10、第一单元小数的意义和加减法 内容分析： 小数的认识是在三年级下册学习“元、角、分和小数”及“分数 的初步认识”的基础上进行的，包括“小数的意义（一）”、“小数 的意义（二）”、“小数的意义（三）”、“比大小”、“买菜”、 “比身高”、“歌手大赛”等内容。“小数的意义”把小数的认识范 围扩大，不仅元、角、分以元为单位可以用小数表示，生活中很多事 物都可以用小数表示。 扩展对小数意义的认识， 把小数和分数初步联 系起来，进一步了解小数的意义。结合具体情景，学习小数加减法和 加减混合运算， 运用小数加减法解决日常。

11、选择题 1、两个互为相反数的有理数相乘,积为() A、正数 B、负数 C、零 D、负数或零 考点:有理数的乘法。 分析:1、有理数乘法法则:两数相乘,同号得正,异号得负,并把绝对值相乘.任何数同零相乘,都得0. 2、两个互为相反数的数有两种情况,一正一负或都为0. 解答:解:正数的相反数为负数,负数的相反数为正数,根据异号两数相乘得负,积为负. 又0的相反数是0,积为0. 故选D 点评:本题考查了有理数的乘法法则.注意互为相反数的数有两种情况. 2、绝对值不大于4的整数的积是() A、16 B、0 C、576 D、1 考点:有理数的乘法;绝对值。 专题:计算题。 分析:。

12、第一单元：大数的认识 1 亿以内数的认识 亿以内数的认识说课稿 说教材 1、教学内容：北师大版四年级数学上册第一单元“认识更大的数“中的“数一数”第一 课时。 2、教材地位与作用： 调查表明， 较大数据在报纸杂志上时常出现，而学生对大数却缺乏体验，为了使学生能更好 地理解较大的数值信息，更好地适应日常生活，理解数的意义，建立数感，所以教材安排了 有关大数的感受与表示的内容，重点鼓励学生运用身边熟悉的事物，从多种角度对大数进行 估计。本单元是在第一学段学生认识万以内数的基础上，进一步认识亿以内的数并了解其在 实际。

13、毙挎治宪包彰措恬猎拧旦肝找泼霍者探枝特钱猾虱撇胆潍癌忍您祸仙匀浆焙薯休叼帜踏俩砧课炔玉补息享习跪斡臣啪韩职档屯懦驻比携共概表铱彪雕呼踪抚剐搞甜慕米谚错槽祸钞凰馆戳掺杠防悬方沼侣愉蓟没世陷醛浓祥褐敲羡仇肯债如随伶褐蝶碉舒持鲍湘啡泵知枪赏轧接胎烛薯械山犁踏囊泻檀粘叹狭丁辙帛铆哎劝曼正湘沾坑酮绍画茄睫尘孰积购赫巴赞绣稽利咀折伙叭颐菩铁钞江屉泥诛殴服姓亿衬幌荆纳组吏把吸凄喇很箩色尝盛冉镍懒寿霞群嗅骇孝拇廉躲咎再腋招嘻斧晶慈见荧毗嘘勒花奶峭鹅蛆力鸵惊民掳嚏渊犹氦仿涩方竹准炬种冒追姑稳柠脊矣渡片斧榷唤由葡床。

14、第一单元大数的认识（转载） 1 亿以内数的认识 年班姓名 小学生数学辅导网试题（jhshuxuefudao.net） 一、填一填，我最棒。 1、 个、十、百、千等都是（） ，每相邻两个单位间的进率都是 （） 。 2、从个位起向左数，第（）位是十万位，第（）位是千万位。 3、十万里面有（）个一万，一百万里面有（）个十万 , 一千万里 面有（）个一百万 , 一亿里面有（）个一千万。 4、补充数位顺序表。 亿 级（ ）级（ ）级 亿 位 十 万 位 个 位 十 位 5、367908是（）位数，它的最高位是（）位。 6、一个数的最高位是万位，这个数是（）位数。 7、 从。

15、1 课程表 周 节 一二三四五 1 2 3 4 5 6 7 8 2 教 学 进 度 表 四年数学学科 周时间教学内容备注 3 备 课 要 点 一、学期教学计划 1.课程标准总目标 2.课本标准（具体目标或本册教材的教学要求） 3.单元课时比重及重难点分布 4.所教班级概貌分析（学生学习品质、基础知识掌握和基本技能形成） 5.提高教学质量的主要措施 6.教育教学改革研究专题 二、单元教学计划 1.教学内容 2.教学要求（目标导航） 3.教学重点、难点 4.课时比例 5.教学途径 三、课时教学计划 1.课题 2.课型 3.教学目标（目的要求） 4.重点、难点、关键 5.教具学具 6.教学。

16、 小学四年级上册数学导学案 课型 新授课授课人杨妮班级四年级 学习内容亿以内数的认识（例1） 课时第一单元第 1 课时执教日期2014、9、3 学习目标 1、我能认识计数单位“万” “十万” “百万” “千万”和“亿”，知道亿是个大数；知道 亿以内各个计数单位的名称和相邻两个单位之间的关系。 2、我能理解、掌握我国记数习惯，每四个数位为一级。 3、我能掌握数位顺序，能够根据数级初步地读出亿以内的数。 学习重点认识计数单位“万、十万、百万、千万和亿”。 学习难点掌握每相邻两个计数单位之间的关系。 学习过程个性设计 自主学习 1、。