想别人没想到的

1、12想别人没想到的1一给加粗的词换一个词，使意思不变1它们在连绵不断的群山里走着。 2这不恰好表明有数不尽的骆驼吗 二按课文内容填空故事发生的时间是：。故事中的人物有：。故事发生的起因是：。画师考查徒弟的办法和内容是：。三个徒弟画的画内容分。

2、想别人没想到的课时测评作业很轻松，做做乐其中一带着问题来读书。课文中小徒弟的画能得到画师的称赞，是因为：。二我来用为加点字选择正确的读音。召集zhozho骆驼tuotu脖子bb 禁不住jnjn三辨字组词。四在括号里填上恰当的词。的骆驼的神情。

3、脑筋急转弯,1什么东西越洗越脏 2什么马不能骑 3黑人为什么喜欢吃白巧克力,水,海马,怕咬到自己的手指,4如何在一张纸上画出最多的骆驼,12想别人没想到的,自学提示：,1自由读课文，读准字音。2画出生字词，小组合作，识记字形，理解词意。3课。

4、想别人没想到的教学设计课程标准：进一步训练学生默读的能力，并结合课文开阔学生的思维，培养学生的 创作意识。内容分析：想别人没想到的事是新教材人民教育出版社第六册中的一篇略读课 文。内容比较简单。讲的是一个画师考三个徒弟，看谁能在一张同样大小。

5、想别人没想到的课件想别人没想到的课件教学目标：1知识与技能：了解课文内容。理解部分词语的意思，会用虽然但 是不但而且说话。能有感情的朗读课文。初步培 养学生的创新思维。2过程与方法：以讲故事的形式，激发兴趣，导入课文；利用多媒体课件，通过文。

6、第三届全国中小学教学中的互联网搜索教学设计河南省新密市实验小学王丽平第三届全国中小学教学中的互联网搜索教学设计一教案背景1，面向学生： 中学 小学 2，学科：小学语文2，课时：1课时二教学课题通过学习使学生能够：1. 默读课文，了解课文主要。

7、12想别人没想到的 激趣导入。同学们，还记得聪明的韩愈这个故事吗谁能够说说 韩愈为什么能够想出别人想不到的办法呢 今天，老师给大家带来了一个也能说明这个道理的故事 想别人没想到的。请大家一边看一边思考：故事讲了一件什么事情 初读课文，初知大。

8、小学：想别人没想到的教学反思范文教案文本Reasonable combination and arrangement of various teaching elements, a systematic planningprocess fo。

9、三年级语文：想别人没想到的教学反思示范文本Chinese is known as the quot;Mother of Encyclopedias, which is the best interpretation of it, solea。

10、第12课想别人没想到的课堂实录师：同学们好，今天我们要一起来学习一篇新的课文，想别人没想到的，这一篇略读课文，我们先来看一看阅读提示。谁来给大家读一读阅读提示。生读阅读提示。师：阅读提示中告诉我们应该怎样学这篇课文呢生：要求我们读读课文，说。

11、12想别人没想到的冯东平 一 激趣导入。同学们，还记得聪明的韩愈这个故事吗谁能够说说韩愈为什么能够想出别人想不到的办法呢今天，老师给大家带来了一个也能说明这个道理的故事想别人没想到的。请大家一边看一边思考：故事讲了一件什么事情二 初读课文，。

12、燕子专列第二课时教学设计刘智恒教学目标：160;160;160;1.正确流利地朗读课文，有感情地诵读第三第四段。2. 理解课文内容，体会恶劣气候严寒环境与人们奉献爱心之坚决的对比，感受这样写的表达效果。160;3.感受课文表达的人对燕子的关。

13、 . . . 一 一12 想别人没想到的1. 在加点字的正确读音下面打上。千集zhg zh co骆吻tuo tu o筮不住j in j in恰好pi a qi 露出l立l eu起伏f u f恍然大悟hu 3g gu mg2. 照样子，写词语。

14、12想别人没想到的1.看拼音，写词语zho j i hu ashi ish nf ngw 曲wnqaqu 2 .给多音字组词。fj in 禁j in 3 .把下列词语补充完整。一骆驼 一chch画一线的神情的山峰的骆驼4.照样子，写词语密密。

15、沙漠一只船，船上载着山，远看像笔架，近看一身毡。 打一动物,骆驼,猜谜语,12想别人没想到的,1大声读课文，读准字音，读通句子 2思考：课文讲了一件什么事,召集 他俩 骆驼 恰好 半截 禁不住 密密麻麻 弯弯曲曲 连绵不断 连绵起伏 若隐若。

16、12 想别人没想到的,深圳市南山区西丽小学,画画比赛,同学们，如果要让你们在一张纸上画尽可能多的骆驼，你会怎样画,初读课文,1自由读课文，读准字音。 2画出生字词，同桌合作，识记字形，理解词意。 3课文讲了一件什么事 4不理解的地方作上记号。

17、想别人没想到的教学设计三 根据自学提示，自读自悟 1、自读课文。把课文读正确。画出好词。2、汇报好词，朗 读。3、同桌合作读课文。读流利。4、指名分小节读课文。其余 同学边听边用笔画出三个徒弟各是怎样画的句子。5、 交流 、汇报交流 1、交流思考问题：小徒弟的画为什么能得到画师的称赞？到底 好在哪里？（根据交流，重点读师父说的话。）（无论大徒弟还是 二徒弟，他们画出的骆驼数毕竟都是有限的，都没脱出。

18、12*.想别人没想到的 课题 想别人没想到的课型 新授课 想别人没想到的是一篇渗透着创新思维的略读课文，在教学中既要落实语文的工具性，又要重 视对学生进行创新价值引领，由此，本设计从教学要求出发，引导学生围绕课文导读中的主要问题，自 主探究，重点理解小徒弟的画为什么得到画师的称赞，开阔学生的思维，培养学生的创新意识。 学前准备 1 .制作多媒体课件。（教师） 2 .搜先-些创新思维的小故事。（师生。

19、12、想别人没想到的 学习目标： 1、有感情地朗读课文。 2、抓住课文的主要内容，教育学生遇事要善于动脑筋，培养创新意识。 学习重点： 学习他人遇事要善于动脑筋，培养创新意识。 学习时间：一课时 学习过程： 一、根据自学提示，自读自悟 1、把课文读正确、流利。 2、边读边想，文中写了一件什么事？用笔画出三个徒弟各是怎样画的句子。 3、说说小徒弟的一为什么能得到画师的称赞？ 二、汇报交流 1、同桌互。

20、12*想别人没想到的 教学目标 1正确、流利有感情地朗读课文。 2读懂课文内容，了解故事所蕴含的道理。 3培养独立阅读能力。 教学时间：1课时 教学过程 一、揭题 读课题，看了课题，你想知道什么？今天请同学们自己来读懂这篇课文。 二、回忆学法、自学课文 想想读懂一篇文章的步骤是什么？ 1借助拼音读通课文 2读课文，了解课文内容 3围绕问题读课文，理解课文。 4感情朗读，谈体会 三、反馈 1同桌互读。

21、12、想别人没想到的,召集 他俩 骆驼 恰好 半截 禁不住 密密麻麻 弯弯曲曲 连绵不断 连绵起伏 若隐若现 恍然大悟,课文讲了一个什么故事？,我来讲一讲：,课文讲述的是一位画师要考三个徒弟，他发给三个徒弟一张（ ）的纸，让他们画尽可能多的（ ）。最后（ ）的画得到了画师的称赞。,同样大小,骆驼,小徒弟,1.画师要考徒弟们什么？用波浪线画出来。 2.画师考得结果怎样？用横线画出来。,。

22、,增城市实验小学 张晓莹,12.想别人想不到的,小故事,宋朝有个皇帝叫赵佶，他很喜欢画画，常常出一句诗，让前来考试的人画，以此来选拔人才。这一回的诗题是“深山藏古寺”。画师们把画好的画送到了皇帝的面前。有这样四幅画： 第一幅，一座深山前画着一座寺庙。 第二幅，一座深山。 第三幅，一座深山后露出寺庙的一个角。 第四幅，一座深山，一道弯弯曲曲的台阶，一个小和尚在山下的小溪里舀水。 你觉得哪幅画画得。

23、 想别人没想到的教案 【教材分析】 想别人没想到的是一篇略读课文。这一组教材围绕“怎样看问题，怎样想问题”这个专题编写，并结合课文开阔学生的思维，培养学生的创作意识。在日常生活中，想别人没想到的，做别人没做到的。 【教学目标】 1正确认读“召集、骆驼、得意、禁不住、恰好”等词语； 2默读课文，了解课文主要内容，理解小徒弟的画为什么能得到画师的称赞。 3结合实践，培养学生的创新意识。 【教。

24、想别人没想到的 一、 教学目标： 1. 默读课文，了解课文主要内容，理解小徒弟的画为什么能得到画师的称赞。 2. 结合生活实际，培养学生“想别人没想的”的创新意识。 二、 教学重难点 理解画师最后说的那段话，培养学生的创新意识 三、 教学准备： 多媒体课件 四、 教学过程 （一）导入课文： 1.今天我们来进行一个智力小测验：（1）说说带“想”字的成语 异想天开 想方设法 想入非非 胡思乱想。

25、 想别人没想到的教案 【教学目标】 1正确认读“召集、骆驼、得意、禁不住、恰好”等词语；正确理解“密密麻麻、连绵不断、若隐若现、恍然大悟”等词语。 2通过多种形式的读课文，了解课文内容，理解小徒弟的画为什么能得到画师的称赞。 3结合生活实践，培养学生“想别人没想到的”的创新意识。 【教学重点】 理解课文内容，体会画师称赞小徒弟的原因。 【教学难点】 理解画师最后说的那段话，来体会小徒弟画的。

26、,小朋友们好！,人教新课标三年级语文下册第三单元,想别人没想到的,宋太祖赵匡胤开国以后，特别设立了翰林图画院，并用考画来取仕。考题都是一句诗，让学生根据诗句的内容作画。有一年，考画的内容是“踏花归来马蹄香”。“花”、“归来、“马蹄”都好表现，唯有“香”是无形的东西，用画很难表现，这就得让考生动一动脑筋了。,有的画是骑马人踏青归来，手里捏一枝花； 有的还在马蹄上沾着几片花瓣； 只有一位。

27、12 *想别人没想到的,我会认,召集 骆驼 连绵不断 连绵起伏 若隐若现 恰好,我会认,密密麻麻 很小很小 许许多多 数不尽 弯弯曲曲 恍然大悟,课文讲了一件什么事？,我来讲一讲：,反馈交流,画师让三个徒弟 ， 看谁 。大徒弟 ， 二徒弟 ，而三徒弟 ，却得到了画师的高度赞扬。,1.默读课文，用“”画出三个徒弟分别是怎样作画的句子。 谁的画让师傅最满意？ 2.从表面上看，谁画的骆驼最。

28、朝鲜族小学义务教育四年级汉语教科书（上册）,汉 语,教者：李淑花,2010年 10月 26日,认读字词,徒 召 骆 驼 麻 断 截伏 若 隐 恰 恍 悟,徒：徒弟 师徒 学徒 召：召集 召开 召见 骆：骆驼 姓骆 驼：驼峰 驼背 驼铃 麻：麻烦 麻花 麻木 断：砍断 断电 连绵不断 截：半截 截止 截肢 伏：起伏 潜伏 入伏 若：若隐若现 若是 隐：隐形 隐约 隐身 恰：恰好 恰巧 恰当 恍：恍。

29、* 找课件,来莎莎课件站! (免费课件,免费教案,免费试卷） 国内著名的免费课件交流平台! *,从这幅图中你可以看到什么？,挑水,假如要你画“踏花归来马蹄香”图，你要怎么画？,借助拼音自读课文，看看课文讲了一件什么事，想一想小徒弟的画为什。

30、12 *想别人没想到的,学习目标： 1有感情的朗读课文，了解课文内容。 2默读课文，理解小徒弟的画为什么能得到画家的称赞。 3联系生活实际，培养“想别人没想到的”创新意识。,初读课文,（1）自由读课文，读准字音。 （2）画出生字词，同桌合作，识记字形，理解词意。 （3）课文讲了一件什么事？ （4）不理解的地方作上记号，与同桌讨论解决,识字,召(zho)集 骆(lu) 驼(tuo) 连绵(min)。

31、脑筋急转弯,1.什么东西越洗越脏？,2.什么马不能骑？,12.想别人没想到的,自读小要求：,1.自由轻声读课文，读准字音，读通句子，标上小节号。 2.想一想课文主要讲了什么？,召集 骆驼 恰好 露出 禁不住 弯弯曲曲 连绵不断 连绵起伏 若隐若现,读一读,课文主要讲了什么？,课文主要讲了（ ）要考考（ ），让他们画（ ），看谁画的（ ），结果小徒弟的画得到了画师的（ ）。,画师,骆驼,最多。

32、朝鲜族小学义务教育四年级汉语教科书（上册）,汉 语,教者：李淑花,2010年 10月 26日,认读字词,徒 召 骆 驼 麻 断 截伏 若 隐 恰 恍 悟,徒：徒弟 师徒 学徒 召：召集 召开 召见 骆：骆驼 姓骆 驼：驼峰 驼背 驼铃 麻：麻烦 麻花 麻木 断：砍断 断电 连绵不断 截：半截 截止 截肢 伏：起伏 潜伏 入伏 若：若隐若现 若是 隐：隐形 隐约 隐身 恰：恰好 恰巧 恰当 恍：恍。

33、12、想别人没想到的,冷集镇小学 张成英,自学提示：,（1）自由读课文，读准字音，把课文读流利。 （2）边读边想课文讲了一件什么事？用笔画出三个徒 弟是怎样画的句子。 （3）说一说小徒弟的画为什么能到画师的称赞。,我会认,召集 骆驼 连绵不断 连绵起伏 若隐若现 恰好,我会认,密密麻麻 很小很小 许许多多 数不尽 弯弯曲曲 恍然大悟,多音字组词,数：sh（数不清、数星星） sh (数学、数字） 。

34、脑筋急转弯,1、什么东西越洗越脏? 2、什么马不能骑？ 3、黑人为什么喜欢吃白巧克力？,(水),(),(怕咬到自己的手指),4、如何在一张纸上画出最多的骆驼？,宋朝有个皇帝叫赵佶，他很喜欢画画，常常出一句诗，让前来考试的人画画，以此来选拔人才。有一次，他出了一句“万绿丛中一点红”的诗句。那些考生不是画了一片草地加上一朵红花，就是许多绿叶中插着一朵花。虽然他们的画也符合诗意，但宋徽宗没有一个满意。但。

35、,小朋友们好！,勤舌幌新毖知根橱屑讯窿诊宇渔但舱逗澄墩甩撤提艳兵充闷该孔薯纤圈各语文三年级下人教新课标12想别人没想到的课件2语文三年级下人教新课标12想别人没想到的课件2,人教新课标三年级语文下册第三单元,想别人没想到的,虑争亿喂汝荡桓椎销噬冗届酉欣蔚立遍股酞蔡辗鲜副蝗姓兽块茧铂裁仙门语文三年级下人教新课标12想别人没想到的课件2语文三年级下人教新课标12想别人没想到的课件2,宋太祖赵匡胤。

36、12 *想别人没想到的 飞 靶 杜 蘑 乎 哎 第 需 驻 篮 龄 混 退 通 炯 卷 娜 级 擅 辣 薯 伍 阜 砂 掇 竖 脖 禾 荡 香 噬 牲 想 别 人 没 想 到 的 ( 2 ) 想 别 人 没 想 到 的 ( 2 ) 画画比赛 同学们，如果要让你们在一张纸上画尽可 能多的骆驼，你会怎样画？ 懦 匿 甲 蹿 雀 溶 忠 俏 兄 凿 汕 瘟 娥 呈 卿 牡 蛾 耿 眺 易 纽 届 栖 。

37、,感皇柑酷幢垢窃蝴舶铂雌世妻陈其席仓朔巡峰删魏侯孰衰驯芝薯漾釉郡雌想别人没想到的 (3)想别人没想到的 (3),括罚窑凋拙秒绕叉谆恃淤发贼荔驾劫纺页绍辙喳港岂啡赢屁举撵影袋雀评想别人没想到的 (3)想别人没想到的 (3),罪歉膨绰劲趋恐楼她桩彻官姚继柠边框舍葫樱背塘字谰抬很喝轰绳客栖哑想别人没想到的 (3)想别人没想到的 (3),左挠臻乡贷呆鹏群省问伺例萨惫魄虑娇晶丑岿谎沤济惰揩姓忧。

38、,爱迪生救妈妈,符捎汇助午粹伦娜纶倡搀粪嫩讨税胰钙怂待唇贱斡漱惨汐壳郑伎晰斑酌嘿想别人没想到的课件 (2)想别人没想到的课件 (2),想别人没有想到的,想别人没想到的,教师：马 媛,捷墟咐壹厌颁巨拥壤胆皱螟仇绑几向熏堕思逆黎少群吓毡瓮汝悔刁陕箭字想别人没想到的课件 (2)想别人没想到的课件 (2),讨 论： 1.三个徒弟分别画的是什么？ 2.小徒弟的画为什么能得到画师的称赞？ 3.大徒弟和二徒。

39、吨 蛙 惑 抉 付 很 袭 帚 哉 且 饵 湾 践 今 锗 偏 皆 款 翌 捣 彩 就 赏 蔼 驱 苏 轩 背 选 悸 畔 杂 想 别 人 没 想 到 的 教 学 演 示 课 件 想 别 人 没 想 到 的 教 学 演 示 课 件 想别人没想到的想别人没想到的 人教课标版小学语文三年级下册 石 挤 铜 血 览 落 裙 答 辗 蝴 住 寄 拇 醉 年 酥 彭 形 堕 舅 底 堤 每 谱 酝 。

40、想别人没想到的,人教新课标 三年级 语文 下册 第三单元,蛙柔智担滨凰淬白趁奉磐构悔檄羊钩银吾险漱笼嚏僻磊燃霸贿己坷坷散繁（人教新课标）三年级语文下册课件 想别人没想到的 3（人教新课标）三年级语文下册课件 想别人没想到的 3,绘“藏”,施前志杏坛吭蜗说繁旁裔猿认皇毒旧杏澄酶始梦雪婚孽杀邓蜜近放铺奥酒（人教新课标）三年级语文下册课件 想别人没想到的 3（人教新课标）三年级语文下册课件 想别人没想到。