资本主义制度

1、第6章 资本主义制度的形成与剩余价值的生产,第二篇 资本主义经济,第一节 资本主义制度的形成及其本质特征略,一资本主义制度的形成P117 1资本主义生产关系 产生的必要条件 2原始积累 加快资本主义形成的过程 3工业革命 最终使资本主义制度。

2、高中历史英国资本主义制度的确立 说课稿 高中历史说课稿要怎么写？下面我就以高中历史英国资 本主义制度的确立说课稿为例，为大家展开介绍，希望对大家 有帮助。 各位评委、老师们，大家上午好！ 我说课的内容是高中历史英国资本主义制度的确立， 以下我就将来从说教材、教学目标等环节来展开我今天的说课。 1 .本节课教学内容在教材中的重要位置 世界近代史主要是一部资本主义经济发生、发展，资本 主义战胜封建主义。

3、 九年级 课时25 资本主义制度的扩张；第二次工业革命和近代科学文化教学设计 课题 课时25：资本主义制度的巩固；第二次工业革命和近代科学文化 学习 目标 108.知道彼得一世改革、亚历山大二世废除农奴制法令，理解改革促进了俄国历史的进步。 109.知道解放黑人奴隶宣言的主要内容，理解南北战争在美国历史发展中的作用。 110.知道明治维新的主要政策，理解明治维新在日本历史发展中的作用。 111.通。

4、第三单元 近代西方资本主义制度的确立与发展 国家 政体 确立方式 确立标志 国家元首 政府首脑 政府首脑产生方式 立法权 权力中心 英国 君主立宪 资产阶级革命 1689年权利法案 国王 首相 议会选举，多数党担任 议会 议会 美国 联邦制共和政体 独立战争 1787年宪法 总统 总理 选民间接选举 国会 三权分立 法国 共和政体 资产阶级革命 1875年法兰西第三共和国宪法 总统 总。

5、名校名 推荐 第 23 课时资本主义制度的扩展 课内提分练习 1. 2018 德阳 某国“在 1825 年建成世界上第一条铁路 ,1850 年基本形成全国干线铁路网” , 率先进入“铁路时代”。 这个国家是() A. 美国B. 德国C.英国D. 法国 2. 科技革命推动了社会进步。下列科技发明中, 把人类带入到“蒸汽时代”的是() ABCD 3. 2018 海南 马克思说。

6、名校名 推荐 课后练习 ( 二十三 )资本主义制度的扩展 一、判断 ( 正确的 在括号内填“ T”, 的填“ F”) 1. “内 之后 , 美国成 一的、 合的、 大的国家, 奠定了美国在 20 世 成 世界第一 国的基 。” 内 在美国 史上被称 第二次 革命 , 是因 消除了种族歧 , 了国家 一。 ( ) 2. 与俄国 1861 年改革相比 , 日本明治 新的影响的特殊。

7、名校名 推荐 第 1 课 殖民地人民的反抗斗争 班级 _ 姓名 _ 【知识梳理】 完成表格 原 因 工业革命后，英国加紧对印度的经济剥削和政治统治 印度 时 间 反英 领导者 【重 斗争 性质 反抗殖民压迫的民族解放运动 要名 意 义 词、 易错 对 象 分 析】 原 因 1、西班牙、葡萄牙对殖民地的残酷压榨，殖民地人民对殖民。

8、资本主义制度的建立世界市场的形成,1,资本主义制度的建立世界市场的形成,2,资本主义制度的建立世界市场的形成,3,资本主义制度的建立世界市场的形成,4,资本主义制度的建立世界市场的形成,5,资本主义制度的建立世界市场的形成,6,资本主义制度的建立世界市场的形成,7,资本主义制度的建立世界市场的形成,8,资本主义制度的建立世界市场的形成,9,资本主义制度的建立世界市场的形成,10,资本主义制度的建立。

9、中 考 体 验 6712345 1.(2018四川南充中考)学会抓关键词是学习历史的重要方法之一, 下列与“印度民族英雄”这一关键词相吻合的是() A.华盛顿B.章西女王 C.玻利瓦尔D.拿破仑 B 1857年印度爆发了一场反抗英国殖民统治的民族大起义,章西女王 是这次起义中的民族英雄,她率领起义军与英军作战,直到壮烈牺 牲。 6712345 2.2018山东济宁中考(改编)民族独立和民族解放是不。

10、第3课美国内战 一、南北矛盾的加剧 1.背景 (1)领土扩张:美国独立后,领土不断扩张,到19世纪中期,已经成为 东临、西濒的大国。 (2)经济发展:美国工业生产居世界第四位,北方完成了 ,南方却以经济为主,大量使用黑人奴隶劳动。 2.表现 (1)关税:南方为了扩大棉花等原料出口,换取英国廉价的工业品, 反对提高关税;北方为发展本国工业,要求关税,抵制外国商 品的输入。 (2)奴隶制的存废:对美国。

11、第3课美国内战 一、南北矛盾的加剧 1.背景 (1)领土扩张:美国独立后,领土不断扩张,到19世纪中期,已经成为 东临、西濒的大国。 (2)经济发展:美国工业生产居世界第四位,北方完成了 ,南方却以经济为主,大量使用黑人奴隶劳动。 2.表现 (1)关税:南方为了扩大棉花等原料出口,换取英国廉价的工业品, 反对提高关税;北方为发展本国工业,要求关税,抵制外国商 品的输入。 (2)奴隶制的存废:对美国。

12、第3课 美国内战 九年级下册 美国诞生之初的版图 当今美国版图 大 西 洋 加拿大 太 平 洋 一、南北矛盾的加剧 19世纪中期美国概况 美国已经成为东临大西洋、 西濒太平洋的大国，北方完成了 工业革命， 工业生产居世界第四位，南 方却以棉花种植为主，大量使用 黑奴劳动。 美国南方种植园 北方 资本主义工商业 。 南方 奴隶制种植园经济。 反对提高关税。 要求提高关税 。 购买廉价工业品 。。

13、第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 第4课 日本明治维新,19世纪中期，许多遭到欧美列强侵略的亚非拉国家相继沦为殖民地。东亚的日本脱颖而出，经过明治维新，迅速实现了从农业社会向工业社会的转变，成为亚洲第一个走上近代化道路的国家，避免了与其他亚非拉国家相同的命运。,明治维新是怎样发生的？ 日本为什么会成功？,1.通过引导学生分析明治维新的背景、内容、影响、性质，培养学生的分析、归纳能力、。

14、第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 第3课 美国内战,导入新课,林肯 Abraham Lincoln （1809-1865）,美国有线电视C-SPAN分别于2000年，2009年和2017年对一个由美国历史学家组成的研究小组进行的三次问卷调查显示，林肯在最伟大的美国总统中排名第一位。2016年4月特朗普在接受华盛顿邮报采访时曾表示，他可以做的非常有总统的样子。“开玩笑的说，我可以比美国。

15、导学案 1.课题名称： 资本主义制度的确立1 第8课 西欧的思想解放运动（上） 2.学习任务： 通过了解文艺复兴、宗教改革、启蒙运动与资产阶级革命的历史渊源，认识资产阶级革命的发生和资本主义制度的确立，是近代西方政治思想理念的初步实现。本课时主要涉及西方人文主义的发展（文艺复兴和宗教改革部分）。 3.学习准备： 准备好课本、笔记本。边观看边做记录。 4.学习方式和环节： 观看视频课学习，适时控。

16、第十九单元 资本主义制度的扩展 滨州真题演练 考点一 日本明治维新 命题角度明治维新的背景、内容及影响，俄日改革的比较，明治维新与洋务运动的比较 1(xx滨州中考)19世纪中后期，俄、日、中三国都进行了一场深刻的社会变革，产生的共同影响是(B) A使本国走上发展资本主义的道路 B促进了本国资本主义的发展 C使本国摆脱了沦为殖民地的危机 D成为本国近代史上的重大转折 2(xx滨州中考)对比俄国农奴制。

17、资本主义制度的扩展及近代科技与文化 济宁真题演练 考点一 俄国的改革 命题角度农奴制改革的目的、内容与评价 1(xx济宁中考)从对世界历史的影响来看，开辟新航路、殖民扩张、工业革命、俄国农奴制改革的共同作用是( ) A开辟了殖民道路 B推动了资本主义发展 C密切了世界各地联系 D引起了世界工人运动 2(xx济宁中考节选)阅读下面材料： 【变革中的俄日】 材料三18611900年，俄国的工业总产。

18、第十七单元 资本主义制度的扩展与第二次工业革命 泰安真题演练 考点一 俄国的改革 命题角度农奴制改革的背景、内容、影响 1(xx泰安中考)亚历山大二世突破了阻碍俄国发展的最大瓶颈，这使19世纪后期俄国资本主义的发展明显加速。这个“最大瓶颈”指的是( ) A资金缺乏 B封建农奴制 C土地自由买卖 D劳动力不足 2(xx泰安中考节选)人是社会发展的主体，社会的进步始终伴随着人的觉醒和解放。阅读材料，。

19、第二十单元 青岛真题演练 考点一 殖民地人民的反抗斗争 命题角度章西女王、玻利瓦尔 1(xx青岛中考)学会抓关键词是学习历史的重要方法之一。下列与“南美的解放者”这一关键词相吻合的历史人物是( ) A章西女王B罗伯斯庇尔 C玻利瓦尔D拿破仑 考点二 俄国的改革 命题角度俄国农奴制改革的内容、意义与局限 2(xx青岛中考)新全球史中写道：“很多人认为，这种制度(农奴制)已经成为经济发展和国家生存。

20、主题四 资本主义制度的扩展 江西真题演练 命题角度一解放黑人奴隶宣言、南北战争的影响 1(xx江西中考节选)人民，只有人民，才是创造世界历史的动力。阅读下列材料，回答问题。 材料林肯的话也是一个有力的证明，他说：“倘若没有黑人的支持，北方将无法取得胜利。” 崔连仲等世界通史 林肯政府当时颁布了什么法令获得了黑人的支持？材料三中的“胜利”是指哪场战争的胜利？ 命题角度二俄国农奴制改革的内容、评价 2。

21、第二十单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 济南真题演练 考点一 日本明治维新 命题角度明治维新的措施、影响 1(xx济南学考)“以前它是个前工业时代的封建国家，到19世纪末，新日本西方影响和日本传统的混合物成为一个正在上升的帝国。它很快成为西方一个可怕的竞争对手。”促使日本完成以上重大跨越的根本因素是( ) A发动战争，开拓海外市场 B解放奴隶，维护国家统一 C明治维新，发展资本主义 D科。

22、名校名 推荐 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 学校班 姓名 一、 ( 每小 3 分 ) 1由于他的努力，委内瑞拉、秘 、哥 比 、厄瓜多 、玻利 五个拉美国家从西班牙殖民 治中解放出来，人 称他 “南美的解放者”。“他”是() A 盛 B 玻利瓦 C章西女王D 阿拉法特 2(2018 南充 ) 学会抓关 是学 史的重要方法之一。下列与“印度民族英雄” 一关 相 吻合的是 () A 。

23、名校名 推荐 第十九单元资本主义制度的扩展 州真 演 考点一日本明治 新 命 角度明治 新的背景、内容及影响，俄日改革的比 ，明治 新与洋 运 的比 1( 2018 州中考 )19 世 中后期，俄、日、中三国都 行了一 深刻的社会 革， 生的共同影响是 (B) A使本国走上 展 本主 的道路 B促 了本国 本主 的 展 C使本国 脱了 殖民地的危机 D成 本国近代史上的重大 折 。

24、名校名 推荐 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 庄真 演 考点美国内 命 角度解放黑人奴隶宣言、林肯、南北 争的意 1( 2016 庄中考 )1863 年 10 月，美国 邦 共 建了58 个黑人 ，黑人士兵成 一支英勇 的 斗力量。 是因 邦政府 布了() A独立宣言B人 宣言 C宅地法D解放黑人奴隶宣言 2 ( 2017 庄中考 ) 在美洲大 北部，有一个 着星条旗的国家，它的。

25、名校名 推荐 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 德州真 演 考点一俄国的改革 命 角度 奴制改革的内容、意 、局限 1( 2017 德州中考 ) 斯塔夫里阿 斯在 全球通史 中写道：“旧制度所 示的破 致旧制度的 革。 第一个 革是解放 奴”与“解放 奴”相关的重大事件是() A日本明治 新 B美国南北 争 C俄国 1861 年改革 D俄国十月革命 考点二美国内 命 角度解放黑人奴隶宣。

26、名校名 推荐 第 3 课 美国内战 班 _姓名 _ 【知 梳理】完成表格 南方 背景 了 大棉花等原料出口，_提高关税， 力 _ 奴制度，在西部新增加的土地建立 新的 _。 北方 了 展本国_，要求 _关税， 抵制外国商品的 入，主 _奴隶制 度，建立 _， 。

27、名校名 推荐 第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 第 1 课殖民地人民的反抗斗争 教学目标 1认识拉丁美洲独立运动和印度民族大起义爆发的历史原因。 2对比分析拉丁美洲独立运动和印度民族大起义的异同，理解二者结果不同的根源。 3了解玻利瓦尔和章西女王在反抗殖民统治斗争中的主要事迹及杰出作用，体会殖民地国家和人民反抗殖民 侵略的正义性。 教学重难点 重点：殖民地人民反抗殖民统治的原因，章西。

28、课时作业8资本主义政治制度在欧洲大陆的扩展 时间；45分钟 满分：l00分?ll?班级：姓名： 一、选择题（本大题共12小题，每小题4分，共48分） 1.（2018 ?安庆高三质监）钱乘旦教授认为：法国大革命并没有解决根本问题，此后法国一直处 于革命与复辟的轮回中，社会持续动荡，经济发展速度受到影响，工业化进程缓慢。 这里的“根本问题” 是指（） A.法国经济十分落后 B.建立稳定的民主政治 C.大革命群众基础薄弱 D.外来武装力量的干涉 解析：法国经济并不落后，而且法国大革命就表明群众基础雄厚，因此A、C项不符合史实，排除； D项不是根本。

29、2019中考历史一轮练习学案- 资本主义制度的建立 复习范围上册 13 14 15 16 课 复习内容1.英国资产阶级革2.北美独立战争 3.法国大革命4.西方国家旳殖民 扩张和掠夺 课标要求1. 记住英国资产阶级革命旳根本原因，开始 旳标志结束旳标志 2. 记住英国资产阶级革命结束旳标志 -光荣革命 3. 记住权利法案理解君主立宪制 4. 记住美国独立战争旳根本原因，开始 旳标志，建国旳标志， 5 记住美国 1787 年宪法，理解联邦制 6. 记住法国大革命旳根本原因，开始旳 标志 7. 记住法国大革命颁布旳文献-人 权宣言 8. 记住拿破仑建立旳法兰西第一帝国 及法。

30、九年 级历 史 学 科带 课 教 师安 彩 荣 左权宏远学校初中部导学课时设计方案 课题第六单元资本主义制度的初步确立复习课型提升 +展示 课时1 课时时间2019.08 学习 目标 1. 掌握英法美资产革命的原因、时间、领导人，经过、结果、影响。 2. 比较英法美资产革命的异同点。 学习 重点 难点 比较英法美资产阶级革命的异同点，会根据情节解决实际问题。 方法 策略 1. 独学对学群学；2. 单元导学、知识梳理、实战演练。 3. 分层优化，培优转差，整体提升。 媒介 手段 用好优学派、畅言互联教学助手、百度文库、历史园地等多媒体现代新技术和检。

31、- 1 - 第 9 课资产阶级革命与资本主义制度的确立 知识点一英、美、法资产阶级革命 1英国资产阶级革命 (1) 原因： 1617 世纪，英国资产阶级和新贵族在经济上日益强大，他们以议会为基地， 向专制王权发起挑战。 (2) 过程 爆发： 1640 年，英国爆发资产阶级革命。经过两次内战，议会获胜，处死国王。 曲折：英国经历了共和国、军事独裁和王朝复辟时期的反复斗争。 巩固： 1688 年，发生 “光荣革命 ”，资产阶级革命成果获得巩固。 (3) 法律保障 权利法案 ：1689 年，英国议会通过权利法案，扩大议会权力，限制王权。 王位继承法 ：1701 年。

32、人教部编版历史九年级上第六单元资本主义制度的初步确立单元测试题 1 / 5 第六单元资本主义制度的初步确立单元测试题 一、选择题 1它在人类历史上，第一次以国家的名义宣布：人民的权利为神圣不可侵犯的。它比法国 的人权宣言早13 年，被称为“第一个人权宣言”。它是 A 权利法案B 1787 年宪法C 独立宣言D 拿破仑法典 2美国前总统小布什曾在演讲中说“人类千万年的历史，最为珍贵的是实现了对统治者的 驯服我现在就是站在笼子里向你们讲话。”以下最早将统治者装进“笼子”的国家是 A意大利B西班牙C英国D法国 3“在新旧制度转变的过程中，。

33、主题十七殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 全国中考题组 一、选择题 1.(2018广东 ,20,3分)1861 年, 沙皇亚历山大二世签署废除农奴制法令后, 没有遇到俄国贵 族的强烈抵抗 , 也没有发生内战, 仅凭沙皇的一纸法令就能完成。俄国改革没有遇到贵族强烈 抵抗的主要原因是( ) A.贵族与农奴矛盾未激化 B.贵族对农奴处境的同情 C.贵族是改革利益获得者 D.贵族力量弱小无力对抗 2.(2018福建 ,24,2分)1864 年, 美国联邦部队中的黑人团队增加到166 个, 达到 12.6 万多 人。其直接原因是( ) A.独立战争爆发 B.英国承认美国独立 C.法国大革命的推。

34、1 主题二十二殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 姓名： _ 班级： _ 用时： _分钟 一、选择题 1( 2019 改编题 ) 玻利瓦尔和圣马丁被誉为“南美的解放者”。玻利瓦尔的主要历史功绩是领导南美起 义军打败了 ( ) A荷兰殖民者B葡萄牙殖民者 C西班牙殖民者D英国殖民者 2( 2018 南充中考 ) 学会抓关键词是学习历史的重要方法之一，下列与“印度民族英雄”这一关键词相 吻合的是 ( ) A华盛顿B章西女王 C玻利瓦尔D拿破仑 3( 2018 济宁中考 ) 民族独立和民族解放是不可抗拒的时代潮流。下列图片中的人物是反抗殖民统治、 争取民族独立的英勇战。

35、第 3 课美国内战 1 教学分析 【教学目标】 知识与能力 知道内战爆发的原因、过程、意义以及林肯在美国历史上的地位等基本 史实；了解宅地法 解放黑人奴隶宣言等重要文件 过程与方法 引导学生阅读宅地法解放黑人奴隶宣言两个文件，认识这两部 法律在内战中的作用；结合林肯的历史活动，学会评价历史人物的方法 情感态度与价值观 通过战争中林肯和人民群众的活动，使学生认识到人心向背是战争胜利 与否的关键，同时个人作用也是不可忽视的 【重点难点】 教学重点：美国内战爆发的原因、历史意义；林肯为维护国家统一所作出的历史贡献 教学难。

36、专题十二整合训练专题十二整合训练 1、文艺复兴时期人文主义思潮强调人的价值，追求个性解放，反对神学迷信，主要是因为 ( ) A.新航路的开辟打破了“天圆地方”学说 B.资本主义工商业的发展突出了人的作用 C.宗教改革运动动摇了天主教会的地位 D.哥白尼“太阳中心说”的创立 2、 某学者指出,文艺复兴运动打破了中世纪天主教会所推崇的经院哲学统一局面,使得各种世 俗哲学兴起,其中就有英国的经验论唯物主义。该学者意在强调文艺复兴运动( ) A.否定了基督教理论的合理性 B.对英国哲学的影响最为深刻 C.使人文主义思想发展到高潮 D.冲击了宗。

37、第 9 9 讲 资本主义制度在欧洲大陆的扩展 夯 实 基 础 【P15】 一、法国共和政体的确立 【基础梳理】 1 1背景：艰难的共和之路 (1)1789 年，法国革命爆发后，废除君主制，建立了共和国。 (2)18701871 年，普法战争后，法国战败，法兰西第二帝国垮台，建立法兰西第三共和 国。 (3)1875 年，国民议会通过宪法，正式确立了共和政体。 2 2宪法内容 产生方式 权力职责 议会 众议院议员由成年男子直接 选出；参议院议员由间接选举 产生 掌握立法权，参议院有权否决 众议院的决议案 总统 由参议院和众议院联席会议 选出，任期七年 掌握行政大权，。

38、（新课标）20182018 新高考历史第一轮总复习 1.91.9 资本主义制度在欧洲大 陆的扩展考点集训 新人教版 一、选择题 1(2016一中)托克维尔指出：“1774 年，当路易十六执政时，法国就已经达到空前鼎盛 的专制的王朝在大革命之前，欧洲国家几乎全部都是君主制和农奴制，而法国在 14至 15 世纪就废除了农奴制。法国大革命前二十年，人口在增加，财富增长得更快经验告诉我们， 对于一个坏政府来说，最危险的时刻通常就是它开始改革的时候。”对作者观点的理解最准确 的是(B) A专制社会的君主来改革容易引发危险 B政治改革落后于经济将加速革命爆。

39、第 3 3 课 美国内战 1 教学分析 【教学目标】 知识与能力 知道内战爆发的原因、过程、意义以及林肯在美国历史上的地位等基本 史实；了解宅地法解放黑人奴隶宣言等重要文件 过程与方法 引导学生阅读宅地法解放黑人奴隶宣言两个文件，认识这两部 法律在内战中的作用；结合林肯的历史活动，学会评价历史人物的方法 情感态度与价值观 通过战争中林肯和人民群众的活动，使学生认识到人心向背是战争胜利 与否的关键，同时个人作用也是不可忽视的 【重点难点】 教学重点：美国内战爆发的原因、历史意义；林肯为维护国家统一所作出的历史贡献 教学。

40、第 4 4 课 日本明治维新 1 教学分析 【教学目标】 通过引导学生分析明治维新的背景、内容、影响、性质，培养学生的分 知识与能力 析、归纳、理解和概述能力；通过对明治维新的评价，使学生能初步学 会运用历史唯物主义观点，一分为二地评价历史事件 利用教材上的图片与材料，让学生感受明治维新前后日本社会各方面的 过程与方法 变化，通过对比，让学生自然产生思考：为什么明治维新使日本摆脱了 贫穷与落后，走上了发展资本主义的道路 通过明治维新，日本走上了发展资本主义的道路，实现了民族的振兴， 情感态度与价值观 成为亚洲的强国。

41、第 2 2 课 俄国的改革 1 教学分析 【教学目标】 掌握彼得一世改革的时间、目的、主要内容及历史意义和俄国农奴制 知识与能力 改革的主要内容、性质、历史意义；通过对彼得一世改革和农奴制改 革的比较分析，使学生初步认识生产力发展与生产关系变革之间的辩 证关系 通过对教材图文材料的阅读、理解和分析，培养学生提取信息、利用 过程与方法 材料分析历史问题的能力和评价历史事件的能力，帮助学生构建历史 学科素养能力 情感态度与价值观 改革是强国之路，只有改革创新、与时俱进才能顺应历史发展潮流， 才能自立于世界民族之林 【重点。

42、第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 第 1 1 课 殖民地人民的反抗斗争 1 教学分析 【教学目标】 了解西班牙和葡萄牙在拉丁美洲殖民统治和掠夺的基本史实及拉丁美 知识与能力 洲人民反抗斗争的过程；了解英国在印度殖民统治和掠夺的基本史实及 印度人民反抗斗争的过程；认识殖民地人民反抗斗争的代表人物玻利瓦 尔、章西女王 通过引导学生思考和探究拉丁美洲独立运动和印度民族大起义爆发的 过程与方法 原因，使学生掌握分析历史现象的基本技能和方法；通过引导学生讲述 玻利瓦尔和章西女王领导反殖斗争的主要事迹，使学生初步。

43、日本明治维新 1大化改新和明治维新的共同点是( ) A摆脱了半殖民地的危机 B结束了闭关锁国的状态 C加强了资产阶级统治 D学习了别国的先进经验 219 世纪中期，在日本掌握实权的是( ) A天皇 B大名 C武士 D德川幕府 3下列场景能够正确反映日本明治维新时期社会现象的有( ) 近代工厂逐渐增多土雄买卖日趋频繁 新式学校发展迅速天皇权力逐渐增大 A B C D 4“明治元勋大久保利通说： 大凡国之强弱，决定于人民之贫富，人民之贫富则系于物产之 多寡，而物产之多寡又起因于是否鼓励人民之工业”。这段话体现的治国思想是( ) A鼓励人民富裕起来 B对。

44、日本明治维新基础练习 1. 某同学再现的下列场景，能够正确反映日本明治维新时期社会现象的有（ ） 近代工厂逐渐增多土地买卖日趋频繁 新式学校发展迅速天皇权力逐渐扩大 A. B. C. D. 2.大化改新和明治维新的共同点是: （ ） A、摆脱了半殖民地的危机 B、结束了闭关锁国的状态 C、加强了资产阶级统治 D、学习了他国的先进经验 3.日本明治维新和俄国 1861 年改革的不同之处是:（ ） A、改革前都面临外敌入侵 B、都是资产阶级性质的改 C、都使本国走上了资本主义发展的道路 D、都保留了大量的封建残余 4.19世纪中期，走上资本主义发展道路成。