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1、小学 2017 年硬笔 书法教学 计划篇一:硬笔 书法教学计划硬笔书法教学 计划一教学任 务硬笔书法是一 门具有时代特色的 实用艺术,随着 现代信息技 术的不断普及,人 们对 写字教学的要求也越来越高。学生能 够写出一手漂亮的字, 对其学习以及将来的工作、社会交 际起到深 远的影响。本 书法班主要以当代 书法家田英章的字帖 为学习重点,注重塑造和培养学生认真书写态度和良好写字 习惯,注意学生 对基本笔画、 汉字基本 结构的把握,重 视书写的正确、端正、整 洁,以及 书写规范和流利程度,尊重他 们的个性化 审美情趣。二教学目 标1、让学生掌握 汉字基本笔画的 书写规范与书写方法,掌握 汉字的基本
2、 间架结构与布局 规律,培养学生在 书写大篇幅内容 时控制整体美感的能力。2、在书法学习中,使学生养成良好书写习惯,规范的书写姿势和执笔姿势。3、指导学生写出一手漂亮的字,尤其注意对字的笔画 顺序正确书写。4、通过书法练习,培养学生 认真负责、专心致志、持之以恒的精神。5、让学生直接接触 书法,接触中国文化艺术之美,感受中国的传统文化。三、教学措施:1、量化每 节课的教学内容,每 节课均包含家庭作 业检查 与点评、前 节课内容复 习与回顾、当堂课作业批改与点 评。2、自始自 终强调正确书写习惯与卫生习惯、规范的坐姿与 执笔姿势。3、努力提高学生学 习书法的兴趣,教学 过程中不定期安排一些 视频
3、与图片资料,可适当介绍古代书家学书故事。4、充分展示学生作品,每周推举出一位 “书 法之星 ”。5、积极组织学生参加各种 书法比赛,积累参赛成果,激 发学生的学 习兴趣。四、教学 进度第一阶段:1、简述怎样学习硬笔书法;硬笔 书法的特征、硬笔 书法用途和 实用价值、硬笔 书法所使用的工具;正确的坐姿和 执笔的方法; 书法临摹的基本方法。2、楷书基本点画的 书写与训练,各种笔画的 组合训练 。3、使用米字格, 详细分割字内空 间,利用多位坐 标系统,帮助学生找准每个笔画和字形的位置。第二阶段:1、 偏旁部首的写法,以及汉字间架结构与布 势的基本 规律。2、 使用田字格 纸,逐渐减少参考坐 标,逐
4、步提高学生把握间架结构的能力。第三阶段:1、章法布局与快速 书写训练 。在学生逐步熟掌握 单字的写法后,着重 训练学生在 书写大篇幅内容 时控制整体美感的能力;指 导学生从慢速 书写向快速 书写过度,提高 书写速度与效率。2、使用方格 纸,竖格纸、横格 纸或无格纸,取消参考坐 标,训练学生在脱离参考坐 标的情况下自主把握字形 结构的能力,自主控制作品的整体美感的能力。五、授 课时间 :15 学时第一讲 坐姿, 执笔;基本笔画(点)第二讲 基本笔画(横、竖)第三讲基本笔画(撇、捺)第四讲 基本笔画(点、提)第五讲基本笔画(折、 钩)第六讲 基本笔画( 钩)第七讲复习并进行研究第八讲 偏旁部首写法
5、1第九讲 偏旁部首写法2第十讲 欣赏书法家偏旁部首的写法第十一 讲 书法比赛第十二 讲针对 作品进行自评、互评第十三 讲欣赏书法作品第十四 讲练习 指导,谋篇布局第十五 讲完成一份完整的 书法作品篇二:小学硬笔 书法教学 计划朱官小学硬笔书法教学 计划在新的形 势下,为更好地 “发挥优势 ,发展特色, 创造品牌”,把书法教育 “精大、做精、做 强”,努力 实现 “以书载道,书道融汇育人 ”的教育目的, 结合我校 实际,特制定本 计划如下 :一、指 导思想为培养造就富有 实践能力和 创新精神、能适 应现代社会生活、具 备民族文化根基的 现代人,坚持对学生进行“规规矩矩写字, 认认真真做事,堂堂正
6、正做人 ”的教育,引 领学生走进书法文化,了解祖国文化的博大精深,激 发学生的民族自豪感,培养学生的民族意 识和国家意识,并在这个过程中提高 书法技能,促 进身心及个性品 质的发展,最 终使我校的 书法特色教育再上新的台 阶。二、工作措施1、提高 认识、加强领导 ;学校成立以李校 长为组长 的 “朱官小学硬笔 书法工作 领导小组 ”,并明确一名副校 长具体负责此项工作,力争做到科学安排、 稳步推进、合理 实施。2、加大 经费投入, 为书法教学工作提供有力 经费保障,以确保此 项工作及相关活 动的健康顺利开展。3、采取多种形式,从培养 兴趣入手,开展教 师 三笔字( 钢笔字、毛笔字、粉笔字) 基
7、本功考核,提高 师生参与硬笔 书法工作的 积极性。4、修订课时计 划,每周增加2 节写字课;由语文老师具体负责对全校学生 进行写字技巧指 导。5、每天下午利用 课外活动的 20 分钟时间,对学生进行硬笔 书法的辅导,并在各班开辟 优秀书法作品展示台。6、校园内 设立书法壁报栏、各班都开 办黑板报,积极为学生搭建 锻炼自我、展示才 华的平台。7、定期开展形式多 样的书法创作、展 览活动,组织学生参加各 级各类书法大赛展览,去施展才 华,体验成功感。8、积极开展 书法教育进社区活 动;逢年 过节,组织书 法特长生走上街 头、进入社区 为群众书写春联,为烈军属送贴春联等活动。2013 年 2 月朱官
8、小学硬笔书法教学 计划2013.2篇三:一二年级硬笔书法教学计划一二年 级硬笔书法班教学 计划一、指 导思想中国书法历史悠久,博大精深,不但有着鲜明的艺术性和广泛的 实用性,而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘 这些因素,并恰当地将其融合、渗透在教学当中,对培养学生良好的道德情操,提高他 们自身的道德素养和知 识水平会大有裨益。随着新 课程标准改革实验的不断深入,随着 现代信息技 术的不断普及,人 们对写字教学的要求也越来越高。写字教学有利于引 导绝大多数学生 对写字、 书法的兴趣;有利于形成正确的写字姿 势和具有基本 规范的写字技能;有利于促 进其他学科 质量的提高。 对低年
9、级学生来说教师要特别关注认真书写态度和良好写字 习惯的培养,注意学生 对基本笔画、 汉字基本结构的把握,重 视书写的正确、端正、整 洁。二、课程教学目 标1、在书法学习中,使他 们养成良好 规范的书写姿势和执笔姿势。2、指导学生写出一笔漂亮的字, 对其学习以及将来的工作、社会交 际起到深 远的影响。3、通过书法练习,培养学生 认真负责、专心致志、持之以恒的精神。4、让学生直接接触 书法,接触中国文化 艺术之美, 传承祖国 传统文化。三、教学要求:1、加强每周一 节的第二 课堂教学, 认真上课备课,课后硬笔相 结合教学法,加 强作业检查批改力度。 课堂中多渗入中国 传统思想教育,确定 “做字先做人 ”这一教学原 则。2、努力提高学生学 习书法的兴趣,进一步强化学生双姿、 书写卫生习惯。3、作业均要重 视学生习字的质量,任 课教师有义务也有责任抓好学生的 习字质量。四、具体教学安排第一周:潇洒的撇第二周 : 舒展的捺第三周 :复习基本笔画撇和捺第四周 :锋利的钩第五周 :团结的折第六周 :复习基本笔画折第七周 :横平竖直第八周 :撇捺舒展第九周 :书写作品山村第十周 :练习第十一周 :练习第十二周 :作品展及 汇报第十三周: 书法欣赏,学期教学 结束。2014 年 2 月
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