小学六年级数学《变化的量》教案模板三篇.docx
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1、小学六年 级数学变化的量教案模板三篇本课内容是在正式学 习正比例反比例之前, 专门设计 的三个具体情境,通 过学生感 兴趣的日常生活中的 问题,使他 们体会变量和变量之间相互依 赖的关系,并 尝试对这 些关系进行大致的描述。下面就是小 编给大家带来的小学六年 级数学 变化的量教案模板, 欢迎大家 阅读 !教学目标:1、结合具体情境,体会生活中存在着大量互相依赖的变量;2、在具体情境中,尝试用自己的 语言描述两个量之间的关系。教学过程:一、创设情境、导入新课1、师:生活中有哪些 变化的现象 ?这些现象可以用数学的方法表示吗?(学生已 经完成 “课 前准备 ”, 选择几个学生回答 )2、师:在生活
2、中,很多事物在 发生变化。如:人的年 龄、身高、体重在 变,我国的人均收入、生 产总值等等都在 变化,象 这样的会变化的量,我 们都称为变量。3、师:象这样的例子很多,今天我们就来学习 “变化的量 ”。设计意图:学生预习后直接 导入新课,加深 对“变化的量 ”的 认识,寻找生活中的量的认识,引起新 课的学习积极性。本 环节的课前准备是要学生独立完成。二、进行新课,掌握 变量。1、请独立完成 导学案的 “学一学 ”。2、师:小组交流刚才的自主学 习的内容。并确定中心发言人。3、小组进行自我展示。(1) 小明的体重 变化情况表。学生谈群学体会:人的年龄和体重是相关 联的两个量,人的体重随着年龄的变
3、化而变化。教师小结 。我 发现 ( 体重 ) 随 (年龄)的增加而增加。设计意图:课本呈现出第一幅情景 图,表格的形式 让学生更加清晰的了解年 龄与体重的变化,能够回答问题,发现年龄与体重的 变化情况,小明的体重随年 龄的变化,学生先观察然后回答 问题。(2) 沙漠之舟师:骆驼被称为“沙漠之舟 ”,它的体温随 时间的变化而发生较大的变化。 (课件出示:出示骆驼体温随 时间的变化统计图 。 )A、从图中你知道了什么信息?B、一天中, 骆驼体温是多少 ?最低是多少 ?C、一天中,在什么时间范围内骆驼的体温在上升 ?在什么 时间范围内骆驼的体温在下降 ?D、第二天 8 时骆驼的体温与前一天8 时的体
4、温有什么关系?E、每天 骆驼的体温 总是怎样变化的 ?教学意图:通过教学第二幅情景 图,认识有关沙漠之舟的基本知 识,拓宽学生的 课外知识面。读懂统计图,回答 问题,通过问题,发现规 律。这是本 环节的教学目 标,学生 对于折线统计图 的认识已有基 础。3、蟋蟀与气温的关系A、出示蟋蟀叫的次数与气温之间关系的情境 图。B、你能用式子表示这个近似关系 吗?生:气温 h=t 7+3。C、理解式子中量的变化。师:如果蟋蟀叫了7 次,这时的气温大 约是多少 ?如果蟋蟀叫了14 次,这时的气温大 约是多少 ?如果蟋蟀叫了28 次呢 ?你能发现蟋蟀叫的次数与气温之间是怎样变化的 ?小结:通过举例我们可以发
5、现一个量随另一个量变化而变化,这些量就是 变化的量。教学意 图:这环节 学生理解蟋蟀的叫声用关系式表示,大多学生通都可以完成关系式,个 别不行的,就个 别辅导 。过书上的文字提示,三、课堂巩固,加深理解。1.说一说,一个量怎 样随另一个量 变化。(1) 一种故事 书每本 3 元,买书的总价与书的本数。(2) 一个长方形的面 积是 24 平方厘米, 长方形的 长与宽 。2、小明到商店 买练习簿,每本 单价 2 元,购买的总数 x( 本 ) 与总金额 y( 元) 的关系式,可以表示 为: 。设计意图:我在这一课的练习设计 上,没有太多的 练习量,反而注重巩固 课本上的 练习。由难到易,重 质不重量
6、,希望通 过补充练习提高后 进生的课堂参与度,帮助部分学生的梳理知 识。四、全课小结,谈谈收获。师:在生活中 还有很多象 这样相关联的两个 变量,一个量 总是随着另一个量的 变化而变化,谁还能举出一些 这样的例子 ?教学目标:1.结合具体目 标,体会生活中存在着大量互相依存的变量。2.在具体情境中, 尝试用自己的 语言描述两个 变量之间的关系。教学重点:结合具体目 标,体会生活中存在着大量互相依存的变量。教学难点:在具体情境中, 尝试用自己的 语言描述两个 变量之间的关系。教学用具: 课件教学过程:一、 课前预习1、预习书 18 页内容, 尝试回答书上的问题2、找一找其中的 变量,想一想它 们
7、之间有没有关系 ?如果有,有怎 样的关系 ?3、仔细看书,看看哪些关系能够用式子表示 ?二、课堂展示活动一:观察并回答。1、下表是小明的体重变化情况。观察表中所反映的内容,搞清楚表中所涉及的量是哪两个量?观察后请回答。2、上表中哪些量在发生变化 ?3、说一说小明 10 周岁前的体重是如何随年龄增长而变化的 ?小结:小明的体重随年 龄的增长而变化。 26 岁和 6-10 岁是体重的增 长高峰。说明这两个阶段是孩子成 长的重要 阶段。4、体重一直会随年龄的增长而变化吗 ?这说明了什么 ?说明:体重和年 龄是一组相关联的量。体重的增 长是随着人的生 长规律而确定的。1、教育学生要合理饮食,适当控制自
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