人教版数学七年级上册导学案:3.3《解一元一次方程》(3课时).docx
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1、课型:学习新知课主备人:审定人:执教者:执教时间:班级:组别:学生姓名:【课程目标】会解一元一次方程。【学习目标】会解带有括号的一元一次方程及相关的实际问题。【学法指导】从生活中抽象出数学问题学习新知,并用新知识解决实际问题。【学习过程】一、知识链接1、化简 -2a+(2a-1) m+n-(m-n)a+2(a-3)3x-3(x-5)2、解方程 :5x+2=7x-8二、自主学习阅读教材P93-95 页,勾画出重难点。问题:某工厂加强节能措施,去年下半年与上半年相比,月平均用电量减少全年用电15 万度。这个工厂去年上半年每月平均用电多少度?(用方程求解)2000 度,解:设上半年每月平均用电度,下
2、半年共用电x 度,则下半年每月平均用电度。度;上半年共用电列方程为。这个方程与上一节课所解方程有何不同点?怎样使这个方程向xa 的形式转化呢?试一试吧,老师相信你一定行!注: 1. 方程中若有括号时,去括号是常用的化简步骤, 根据,先,然后再、系数化为1。a.当括号前是“”号,去括号时,各项都要。括号前有数字,则要乘遍括号内所有项,不能,并注意符号。小组评价组长签名三、交流展示解下列方程:(1)2x-(x+10)=5x+2(x-1)(2)3x-7(x-1)=3-2(x+3)讨论:解一元一次方程的步骤是什么?四、当堂检测解下列方程:(1) 3(x-2)=x-(8-8x)( 2)3x-2(x+3)
3、=4(x-1)+7(3 ) 4x + 3 ( 2x 3) =12 - (x +4 )(4) 3x-2 3(x - 1) -2(x+2)=3(18-x )五、学后反思学习等级小组评价教师评价课型:学习新知课主备人:审定人:执教者:班级:组别:学生姓名:【课程目标】会解一元一次方程,会用一元一次方程解决实际问题。【学习目标】1. 灵活求解解一元一次方程;2会用一元一次方程解决实际问题。【学习过程】一、自主学习1、解方程 3x 2 12 x 12x 12452、解一元一次方程的一般步骤及每步注意事项是_ 注意:;_ 注意:;注意:;_ 注意:;_ 注意:;3、利用分数的基本性质,把下列式子的分母化成
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