小学2019年度武术工作总结1(二篇).docx
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1、工作总结参考范本小学 2019 年度武术工作总结1(二篇 )目录:小学 2019 年度武术工作总结一小学 2019 年度武术工作总结二- 1 -刷埋藏最深的阴霾。每件你所经历的坏事,都将最终影响你走上良好发展的坦途。挫折是最好的、最残酷的生存训练,关键是你有没有发现它的价值,借它之势成就自己。好几个环节每一次低谷都蕴含着最强的向上力量,每次的痛哭都会洗刷埋藏最深的阴霾。每件你所经历的坏事,刷埋藏最深的阴霾。每件你所经历的坏事,都将最终影响你走上良好发展的坦途。挫折是最好的、最残酷的生存训练,关键是你有没有发现它的价值,借它之势成就自己。好几个环节每一次低谷都蕴含着最强的向上力量,小学 2019
2、年度武术工作总结一一年来,我校坚持以十九大精神为指导,构建以素质教育为核心的武术教学模式,以体育改革为纽带,统整学校教育内容,以武术特色来达到“健体、养性、明理、益智”的目的。从武德教育入手,在坚持以文化为主课的同时,根据学生的个人素质与爱好,引导学生继承和发展我国武术文化,让学生在学好文化课的基础上,培养武术特色人才,实现五个目的:一是倡导对学生进行以自强不息、爱我中华为主要内容的理想前途教育、爱国主义教育;二是磨练学生意志;三是健全学生人格;四是增强学生体质;五是提高自卫能力。教育学生继承优秀文化,弘扬民族精神,胸怀天地大气,树立远大志向,勤奋学习,刻苦锻炼。促进学生身心全面健康发展。武术
3、,作为特色教育健体、养性、明理、益智、促劳。中华武术作为中华民族自尊自爱、自强自立精神的象征,它所蕴涵和阐释的许多哲学思想和人生智慧,它所倡导和坚持的爱国思想、做人道理、处事原则,在今天仍有重大现实意义。目前武术队的训练也到了尾声,经过半年的组建和训练,学校在原有的基础上有了自己的、完善的训练模式和实施系统,实际情况具体如下:一、统筹兼顾,扎实完善武术系统本学期,学校研讨成立了较完善的、系统的训练机制:成立了40 人的武术一队、 200 人的武术方队,学校拥有了完善的武术系统,目前有武术一队、武术方队、全校武术操,形成了阶梯式的练习模式。二、扎实抓好常规教学学校一直面临操场不规范、不平整,炭渣
4、跑道滑、雨天一身泥的困境。但为了保武术特色的牌子,我们克服困难,认真上好第一节体育课,真正将体育教学的侧重点体现在教育教学这中,不仅使体育课真正达到了强身健体的作用,同时也使全校学生真正通过体2 / 7刷埋藏最深的阴霾。每件你所经历的坏事,都将最终影响你走上良好发展的坦途。挫折是最好的、最残酷的生存训练,关键是你有没有发现它的价值,借它之势成就自己。好几个环节每一次低谷都蕴含着最强的向上力量,每次的痛哭都会洗刷埋藏最深的阴霾。每件你所经历的坏事,刷埋藏最深的阴霾。每件你所经历的坏事,都将最终影响你走上良好发展的坦途。挫折是最好的、最残酷的生存训练,关键是你有没有发现它的价值,借它之势成就自己。
5、好几个环节每一次低谷都蕴含着最强的向上力量,育课的学习,在身体等各方面受益。学校将武术教学作为学校的校本特色与体育教学有机融合。通过体育课堂、大课间双渠道,继续对学生进行武术方面的训练。体育教师拿出一节课的时间,配合武术教师进行动作的纠正、规范及力度、强度等方面的训练。目前,师生已非常熟练地掌握了一整套武术动作。三、扎实做好武术队的训练本学期,我们加强了武术队的训练工作,在以周晓旭教练为主的体育教学队伍中,各位教师都积极主动承担这项工作任务。期间包括:大课间的武术操的训练,体育课的武术教学与体育教学的融会贯通等等。同时,加大训练力度,增加了训练时间,依此来保证训练的质量。除了每日下午第三节与阳
6、光一小时作为固定的训练时间外,还将早上上课前的一小时作为武术队的训练时间,学校每天安排一名领导跟班训练,即协助教练保证了训练质量,也为学生的安全做了有利的保障。以课堂为核心,才能切实抓好特色建设,把“因人因材施教”,“真心真情育人”首先在课堂教学中体现,结合学校新课程实验改革,凸现课改新理念,主攻课堂主阵地。严格规范教师教的过程和学生学的过程。同时强化教法研究,注重学法导引,坚持教育科研,构建自主探究的课堂教学,使教师逐步摆脱了常规教学的教学方式、学习方式与评价方式。让学生在具有目标性、主体性、和谐性、差异性、全面性、实效性的课堂教学中学会学习、善于创新、增长能力。现在一、两个学科上取得成功,
7、总结经验后延伸到其它学科中。并和其他教育阵地,如:兴趣活动,德育活动等相互渗透,相辅相成。优化“四个结合”:3 / 7刷埋藏最深的阴霾。每件你所经历的坏事,都将最终影响你走上良好发展的坦途。挫折是最好的、最残酷的生存训练,关键是你有没有发现它的价值,借它之势成就自己。好几个环节每一次低谷都蕴含着最强的向上力量,每次的痛哭都会洗刷埋藏最深的阴霾。每件你所经历的坏事,刷埋藏最深的阴霾。每件你所经历的坏事,都将最终影响你走上良好发展的坦途。挫折是最好的、最残酷的生存训练,关键是你有没有发现它的价值,借它之势成就自己。好几个环节每一次低谷都蕴含着最强的向上力量,1、明确目标与分层要求相结合; 2、群体
8、训练与个体指导相结合,普及与提高相结合,培养兴趣与培养特长相结合; 3、课堂教育与课外活动相结合; 4、继承与创新相结合。要有实施的整体目标和阶段性目标,又要有对全体学生的目标和因人而异的部标设置。在抓好群体训练的同时抓好“优势生”和“困难生”的指导,使因材施教中的全体学生的发展落到实处。要在全体师生中开展特色建设,普及到全体,用各种方法培养全体学生的兴趣,并在各种兴趣活动中发现好苗子,针对性培养,把发展学生的个性落到实处。抓好课堂主阵地的同时,充分发挥课外兴趣小组、社区活动、竞赛表演的作用。在不断总结,继承原有的优良传统的基础上结合时代特点,大胆开拓,创新特色建设。在各学科各门类活动全面渗透
9、特色建设的基础上,实施“五育并举”:以特色教育健体、养性、明理、益智、促劳。让学生在发展中有所针对,有所侧重,使不同个性、特点的学生都有成功的机会,全面发展的可能。目前,武术特色建设已取得不俗成绩:武术表演 xx获市文艺会演一等奖,成为纪念改革开放四十周年街文艺晚会上唯一的小学生表演节目。以武术特色为龙头,推动学校特色教育体系向全面化,深入化开展的条件与环境已完全成熟,我校拟抓住时机在此基础上构建符合本校的办学特色。 办学特色:“两因”因人因材施教;“两真”真心真情育人。以此为统领,来实现和创造特色办学体系建设。因人因材施教要体现在学校教育活动的所有环节,是为了全体学生的全面发展。真心真情育人
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