光合作用和呼吸作用原理的应用教案.docx
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1、( 江苏省常州市青龙中学) 6.5光合作用和呼吸作用原理的应用教案(苏教版七年级上册)知识目标:举例说出二氧化碳能够使农作物增产。举例说出温度和氧气影响农作物和果蔬保鲜。举例说出光合作用和呼吸作用原理在生产实践中的应用。能力目标:教学目标理 解“气肥法”在生产实践中的应用。培养理论联系实验的能力。情感目标:认同生物学知识在生产实践中的重要性。激发学生勇于探索的兴趣。教学重点:1. 说出二氧化碳能够使农作物增产。重点难点2. 说出温度和氧气影响农作物和果蔬保鲜。 来源:学 # 科#网 Z#X#X#K教学难点:说明光合作用和呼吸作用原理在生产实践中的应用。来源: 学。科。网 教学方法新授教学辅助手
2、段讨论教 学过程复备【导入】提问:前面我们已经学习过了光合作用和呼吸作用的基础知识了,下面 请同学们写出这两种作用的反应式来。通过反应式来了解两种作用原料和产物。【新授】一、光合作用原理的应用 来源 :学科网 1、出示:反季节蔬菜的图片。(如新鲜的茄子、花瓜等。 )提问:在严冬季节,我们能吃到的新鲜的反季节蔬菜,是人们利用光合作用原理在温室中栽培出来的。 那么农民利用 温室种植蔬菜的道理是什么?2、学生观察图 6-12 “温室中的调控系统示意图”,讨论说出温室中的调控系统是怎样调控二氧化碳浓度的?3、师生小结,归纳形成认识:通过增加空气中的二氧化碳的浓度,来满足植物进行光合作用对二氧化碳的需求
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