《三个儿子》第二课时课件.ppt
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1、23、三个儿子,课前检测,既然 嗓子 拎着 水桶 晃荡 胳膊 酸痛 翻着 沉甸甸,你能选一个你喜欢的词语说一句话吗?,学习目标:,1、能正确、流利有感情地朗读课文,读出人物说话时的不同语气。 2、理解课文内容,从中明白道理。,自主学习(一),读课文1-6段,用“”画出三位妈妈评价自己儿子的话。再读一读,说一说从这些话里你体会到妈妈们怎样的心情? 时间:5分钟,我会学,一个妈妈( )说:“我的儿子既聪明又有力气,谁也比不过他。”,又一个妈妈( )说:“我的儿子唱起歌来好听极了,谁都没有他那样的好嗓子。”,自豪地,骄傲地,这个妈妈说:“有什么可说的,他没有什么特别的地方。”,平静地,这个妈妈( )
2、说:“有什么可说的,他没有什么特别的地方。”,自主学习(二),默读7、8自然段,找一找: 三个妈妈是怎样拎水的?你从中体会到了什么?(学习方法提示:先带着问题默读,然后用“”画出相关的句子,再把画出的句子大声读给对子听,边读边想象画面。)时间:4分钟,我会学,一桶水可重啦!水直晃荡,三个妈妈走走停停,胳膊都痛了,腰也酸了。,一桶水可重啦!水直晃荡,三个妈妈走走停停,胳膊都痛了,腰也酸了。,自主学习(三),默读课文9-13段,想想老爷爷为什么说“只看见一个儿子”?他看见了哪个儿子?(方法提示:先自己试着在课文中找到答案,然后在小组内互相说一说,互相补充后准备汇报。)时间:5分钟,我会学,我会填:
3、,三个儿子面对妈妈手中沉甸甸的水桶 ,力气大的儿子只顾着,嗓音好的儿子只顾着 ,只有那个“没什么特别地方”的儿子却跑到妈妈跟前 妈妈手里沉甸甸的水桶,提着走了。,翻跟斗,唱歌,接过,另一个孩子跑到妈妈跟前,接过妈妈手里沉甸甸的水桶,提着走了。,跑,接,提,走,“三个儿子?”老爷爷说,“不对吧,我可只看见一个的儿子。”,懂事(关心、 孝敬父母),因为只有第三个儿子用实际行动来分担母亲重担,他才是真正的好儿子。,说一说: 你从本文中学到了什么?,游子吟 孟郊 慈母手中线,游子身上衣。 临行密密缝,意恐迟迟归。 谁言寸草心,报得三春晖。,读一读,孝敬父母是我们中华民族的传统美德!,作业: 回家读子路借米,黄香温席,卧冰求鲤几个小故事。,一个妈妈说:“我的儿子既聪明又有力气,谁也比不过他。” 又一个妈妈说:“我的儿子唱起歌来好听极了,谁都没有他那样的好嗓子。”,另一个妈妈什么也没说。,句子练习:,一个孩子翻着跟头,像车轮在转,真好看!,一个孩子唱着歌,歌声真好听。,另一个孩子跑到妈妈跟前,接过妈妈手里沉甸甸的水桶,提着走了。,一只 ,一只 , 另一只 。,我会说,
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