《字母表示数》导学案.doc
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1、吴堡第三完全小学数学导学案执教人:白彩霞 时间:2015.5.15 班级:四(1) 姓名: 课题:字母表示数学习目标:体会用字母表示数的意义及建立用字母表示数的观念一、直奔主题:生活中有很多这样字母表示数的事例,今天就来学习“字母表示数”(板书课题)二、自主探究,培养“四能”:1、活动一:青蛙儿歌(1)补充儿歌:1只青蛙,4条腿;2只青蛙,8条腿;3只青蛙, 12条腿 ( )只青蛙( )条腿。(2)完善儿歌:1只青蛙,1张嘴,2只眼睛,4条腿;2只青蛙,2张嘴,4只眼睛,8条腿( )只青蛙,( )张嘴,( )只眼睛,( )条腿。(3)学生自学:数和字母、字母和字母相乘时,乘号一般写成·
2、;或不写。如:4×a可以写作4·a或4a,数字一般写在字母的前面;那么,一个正方形的边长为a,它的周长是( ),面积是( )。2、活动二:猜年龄自己( )岁,老师( )岁,老师比自己大( )岁。当自己n岁时,老师( )岁;爷爷的年龄用b表示,正好是淘气的7倍,淘气( )岁。3、活动三:储蓄罐里的数学问题(出示储蓄罐)(1)孩子们猜一猜,这个储蓄罐里可能是( )元。(2)如果放入3个一元硬币,现在储蓄罐里有( )元。 (3)如果取出2个一元硬币,现在储蓄罐里有( )元。(4)如果有三个这样的储蓄罐共有( )元。(5)如果把这个储蓄罐里的钱平均分给4个小朋友,每人能分得( )元。三、应用拓展,夯实“四基”:1、填空:你能用一句话说说下面的儿歌吗?1周7天,2周14天,3周21天,( )周( )天。正方形的周长是c厘米,那么它的边长是( )厘米。2、判断: c×5可以简写成5c.( ) 2a就是a2 . ( )一个长方形的宽是80厘米,长是b厘米,面积是80b平方厘米。( )四、全课小结,反思提高:1、你知道了什么?字母可以表示( )和( ),也可以参与( )这样的好处是( )。2、历史上最先想到用字母表示的是法国的( ),我们也要像他一样去发现数学中的奥妙,体会数学之美!
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