幼儿园大班社会领域多米诺骨牌教学设计.docx
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1、幼儿园大班社会领域多米诺骨牌教学设计主要涉及领域:社会、健康、科学设计意图:最近,我班开展了科学活动多米诺骨牌,这是我们中国古代的一种游戏,后来有个叫多米诺的意大利人把骨牌带回家送给了小女儿。小女儿在玩乐当中自己发明了推倒骨牌的玩法,而多米诺也觉得很有趣,于是制做了更多的木的骨牌给大家玩,后来人们就把这种玩法叫做“多米诺骨牌”。骨牌需要一张张摆下去,它不仅考验小朋友们的体力、耐力和意志力,而且还培养小朋友们的智力、想象力和创造力。大班幼儿好奇心很重,探索欲很强,多米诺骨牌恰是一种集动脑、动手于一体的益智活动,是幼儿比较喜欢的游戏,有助于幼儿主动学习。所以,在本次活动中,幼儿对骨牌非常的感兴趣。
2、活动目标:1了解多米诺骨牌的基本玩法,发现骨牌全倒与骨牌之间的距离有关系,体验探究的乐趣。2能通过多种方式,大胆地探索转角弧度的摆放规律。3能与同伴合作,参与解决问题,积极表达自己在探究中的发现。活动过程:1故事导人,激发孩子的兴趣师:最近,我找到了一个好玩的东西,这是什么?它的名字叫什么呢?它起源于我们中国古代的一种叫“骨牌”的游戏。后来,有一个叫多米诺的意大利人把“骨牌”带回家送给了女儿。女儿在玩中自己发明了推倒骨牌的玩法,多米诺也觉得很有趣,于是制做了更多的骨牌给大家玩,后来人们就把这种玩法叫做“多米诺骨牌”。多米诺骨牌长的什么样呢?(它扁扁的、长长的、轻轻的,就像小积木一样)2探索多米
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