【工作计划2篇】关于寝室长的工作计划书.pdf
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1、1 / 10下面提供的文章可用于工作中写作参考,提高效率,如果文档有不合适的地方可留言以便进行改进。关于底图:如果不需要图片或是要更换图片,只需要双击页眉便可删除或替换图片。目录1.关于寝室长的工作计划书2.幼儿园新老师个人研修计划书2 / 10关于寝室长的工作计划书寝室长工作计书在炎炎夏日,我们走进了xx高等专科学校,走进了像家一样的宿舍。宿舍共有成员12名,我们都来自不同的地方,有xx的,xx的,xx的,怀化的, xx的。还有 xx的,正因为来自不同的地方,因为缘分我们组成了2 栋209 室的室的室友。从开学的不认识不熟悉到现在,我们都能互相帮助互相学习,都成了好朋友好伙伴了,一起创造xx
2、的而又充满爱的家。因此为了进一步增进室友之间的感情,也为进一步跟上班上的管理能够完成任务,特制定了以下工作计划:一 .指导思想培养室友的自理能力,使其养成良好的就寝生活习惯,营造一个安全舒适的学习环境,使室友们能够全面健康发展,坚持团结合作互助友爱的信念,创建和谐浓爱之家。二.任务目标:1.培养室友们整理好自己的内务,物品自己摆放整齐美观,并养成良好的生活习惯。2.与室友团结合作,协助寝室长的管理,按时就寝,按时起床。3.平时卫生要认真打扫并且要保持好。4.安全第一,每天要确保门要栓好锁好,珍贵物品要保护好。讲话不洗澡不洗衣服;不允许夜不归宿(除周末);回家必须写好请假条;爱护学校财产,节约用
3、水用电;若破坏公共财物要照价赔偿。3.搞好卫生督察工作要求做到:物品摆放好,使其美观整洁,每位室友都能自觉搞好个人卫生,做到床铺整洁平整并及时清洗的衣物;2.值日生每天要坚持早中两扫,保持地面干净,特别是周四的大扫除要彻底搞干净,并争取评优;3.做好每周一次的寝室管理总结,当然做为寝室长要时刻反省自己的工作,并虚心接受室友的建议,为和谐之家共同努力;3 / 10(二)加强活动建设,创建xx和谐寝室 1.积极参与寝室文化节2.可以进行适当的团体活动(如集体唱歌或出去散步。)3.开展 xx(如晨跑打羽毛球或联系xx。)最后,希望通过以上的方法措施,能够有利于建设和谐xx寝室。是各室友能够全面发展,
4、更好的走向社会。同时培养室友之间的感情,创造一个属于我们自己的大学寝室生活。当然如有不合理的地方,可以进行改进和调整,尽量达到要求让我们的寝室更好更和谐,让我们一起为了和谐和爱努力向前吧。4 / 10幼儿园新老师个人研修计划书一、指导思想:坚持现代教育理论研修、课堂实践和教育理想、职业道德全方位带教的培养原则 ;以提高教师实施素质教育的综合能力为目标,遵循新教师成长的规律,通过学校的带教工作,使他们较快成为合格的小学教师;以学校为本,强调新教师在教育教学实践中提升教育水平,提高教学质量,提升教师队伍的整体素质。二、带教内容:通过带教,使新教师在思想政治、职业道德、专业知识与学术水平、教育教学与
5、科研能力等方面有所提高。使他们能热爱教育事业,坚定教育信念并积极探索教育规律,善于发现教学过程中的问题,乐于学习、勤于反思,逐步形成自己的教学风格,切实提升实施素质教育的能力与水平。三、主要措施:(一)带教教师1、指导教师做到 “ 三带” :带师魂 xx,无私奉献 ;带师能 掌握教学基础知识与技能 ;带 xx为人师表,育人之道。2、指导新教师备课、上课,帮助修改教案,指导教法。3、指导新教师进行学生、班级管理。4、带教教师每月听青年教师课2 至 3 节。听课时做好听课笔记,课后进行分析点评。5、每学期指导新教师上一节汇报课6、针对新教师的基本功弱项,有针对性的指导,促进新教师教学基本功的提高。
6、5 / 107、每学期对带教工作小结一次。(二)新教师1、新教师要做到 “ 三学” :学理论 教育教学理念 ;学本领 教育教学基本功 ;学做人 为人处事,为善,求真。2、尊重指导教师,谦虚谨慎,接受批评、指正。3、虚心接受指导教师对上课、备课、教研、教改、班级管理等方面的指导和检查。4、认真备课上课,写详案,主动求教,及时反思,敢于探索和实践。5、主动听带教教师的课 (每周 1 节),边听边想边学,学习实践经验。6、做有心人,注重积累各种资料和教学心得。(每学期结合教育工作写成长心得一篇 ) 7、每学期上一节有质量的教学公开课。四、带教对象:五、成长标志:(一)带教教师形成 xx、互动的良好局
7、面,带教教师在指导新教师中进一步加强学习、规范操行、提升能力,逐步形成独特的教学风格。(二)新教师1、具有较强的责任心和作为教师的荣誉感,热爱教师岗位,尽心尽责。2、能胜任所教学科的教学工作,适应班级管理工作。6 / 103、新教师的教育能力、教学能力有提升,教学质量稳定,有较好的家长认同感。【篇二】一、情况分析:在我县公开招聘新教师的大好形势下,两年来分配到我园有10名新老师,年龄结构在 25 岁左右, 100%大专学历,专业均为幼儿教育。(一)优势分析:轻教师学历层次较高,现代化教学技能比较强,善于接受新信息、新事物。新教师有爱心、有活力、有干劲,对工作的积极性非常高,她们能相互学习,通过
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