北师大小学数学四下《1.4比大小 》word教案 (8).doc
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1、课 题小数大小的比较重 点难 点学习水平课 型新 授课 时1识记理解运用教学目标1.通过“迁移”的方法学会比较两个小数的大小,以及将几个小数按大小顺序排列。2.在比较小数大小的过程中发展推理能力。3.培养同学们分析问题、解决问题的能力。突破重点难点设想通过创设生动的生活实际情境引入比较,进一步让学生学会用迁移推理的方法来突破重难点。教学媒体小黑板教 学 活 动 及 主 要 语 言学 生 活 动一、创境激疑(小黑板出示)师:下面是两个超市的两张促销宣传单,老师想买一个水壶和一个布娃娃,请同学帮老师想一想到哪家超市购买好呢?生仔细观察价格表,提出建议。生汇报。生自由议论。小组交流。生汇报。生仔细阅
2、读方法并理解记住。生举手回答。乐乐超市佳佳超市水壶8.37元8.98元布娃娃9.75元10.82元葡萄15.43元18.48元胡萝卜0.8元1.09元毛巾4.2元3.99元二、互动解疑1学生汇报,并说说自己是怎么想的。生:去乐乐超市,因为佳佳超市的水壶和布娃娃都比乐乐超市的贵。生:我认为还是到佳佳超市买。因为这两件东西加起来比乐乐超市贵不了多少,但到佳佳超市很近,而到乐乐超市还得打车,不合算。师:大家分析的都很有道理,分别从两个角度来思考:从价格的角度来看 从方便的角度来看。不过老师想问问同学们你们怎么判断这些物品价钱的高低?学生自由说比较方法2师引:同学们还记得比较整数大小的方法吗?指名说一
3、说。师:根据你已有的知识经验和对小数的了解,试着说一说小数怎样比大小。(揭题)三、启思导疑1请同学们根据你刚才的猜测方法说说怎样比较小数的大小,然后在小组内介绍自己的方法。2组织全班汇报生:乐乐的布娃娃是9元7角5分,而佳佳的超过了10元,是10元多了。乐乐和佳佳的水壶虽然都是8元多,但是后面的角不一样,乐乐是3角,而佳佳是9角,所以生:9.75元和10.82元比较,前面是9个一,而后面是10个一,所以,8.37元和8.98元比较,虽然都是8个一,但前面是3个十分之一,而后面是9个十分之一,所以。3师:把上面两个同学的比较方法结合起来就是小数大小比较的方法。4师归纳比较方法:先看整数部分,整数部分大的小数就大;整数部分相同的,十分位上的数大的小数就大;十分位上的数相同的,再比较百分位的数,以此类推。四、实践运用1.开课前两个超市的商品价格比较,独立完成练一练2。2.完成练一练1,先引导找数,再比较。3.完成课本练一练5,独立完成,集体反馈。五、总结评价说说怎样比较小数的大小。
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