综合性学习演练.ppt
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1、1请你认真观察右图,回答以下问题。(4分) 整幅图告诉我们的信息是: 。 图中的“京”字像 一样。 图中五个相扣的圆环象征着 。,2008年奥运会在北京举行(或“这是2008年北京奥运会会徽”) 张开双臂奔跑的人(或“舞动的龙”、“ 蜿蜒的河流”、“涌动的血脉”等) 五大洲的体育健儿相聚在一起(或“五大洲”、“ 奥林匹克五环”、“全世界人民手牵手”等),参考答案,2. “环保”是一个永恒的话题,它是人类文明程度的显现,更是人类生存发展的基础。善待环境,人类的家园会更美好,生活会更幸福;漠视环境,人类将会受到无情的报复。某班同学举行了题为“我的环保行动”的综合性学习活动,请你踊跃参加。,活动一:
2、实地观察,留心观察学校周边的农村或社区环境,了解当地环境污染的状况,并把令你感受最深的情景,用简洁、精练的语言描绘出来。 镜头一: 镜头二:,示例:镜头一:学校旁边的池塘到处散满垃圾,杂草丛生,原本清澈见底的池塘水变得污浊不堪; 镜头二:学校旁边的菜场,到处是废弃的塑料袋与垃圾,连空气里也弥漫着各种“怪味”。,参考答案,活动二:资料搜集,下图是某同学本次活动中搜集来的绿色食品标志(图一)与中国环境标志(图二)图,请任选一幅图并根据画面内容指出这幅标志图的构图创意。(3分) 构图创意: 构图创意:,图一:绿色食品标志图由三部分构成,即上方的太阳、下方的叶片和中心的蓓蕾。标志为圆形,意为保护。整个
3、图形描绘了一幅明媚阳光照耀下的和谐生机,告诉人们绿色食品正是出自纯净、良好生态环境的安全无污染食品,能给人们带来蓬勃的生命力。绿色食品标志还提醒人们要保护环境,通过改善人与环境的关系,创造自然界新的和谐。,参考答案,图二:中国环境标志图形由中心的青山、绿水、太阳及周围的十个环组成。图形的中心结构表示人类赖以生存的环境,外围的十个环紧密结合,环环紧扣,表示公众参与,共同保护环境;同时十个环的“环”字与环境的“环”同字,其寓意为”全民联系起来,共同保护人类赖以生存的环境。(3分),活动三:献计献策,请为解决当地环境保护问题献出你的锦囊妙计。(不少于两条)(2分) 我的计策一: 我的计策二:,示例:
4、计策一:多植树造林,还大地一片绿色生机。 计策二:建立垃圾处理中心,垃圾集中存放,集中处理。 计策三:加大环境保护宣传力度,提高公民环保意识,自觉保护公共环境。,活动四:环保行动,环境保护是我们每一位青少年义不容辞的责任。你打算为保护当地的环境做点什么呢?请把你的想法写出来然后与全班同学一起交流。(3分) 我的环保行动:,3.联合国教科文组织把每年的4月23日确定为“世界读书日”。为庆祝这一文化节日,某校决定以“书香满校园,共享读书乐”为主题开展一次读书活动。请你随我们到下列站点参加活动。,【留言栏】,(1)在读书心得栏里小华写下了“书籍是人类进步的阶梯”的留言。请你也摘录一则关于读书的名言作
5、为自己的座右铭。(1分),【故事会】,(2)小芳组织了“讲孔子、孟子故事”的活动。请你各写一则与孔子和孟子有关的成语或故事参加这一活动。(2分) 孔子: 。 孟子: 。,【辩论台】,(3)小刚主持了一场“网上阅读辩论会”,正方、反方辩词如下,请你改正辩词中的语病。(2分) 正方:“网上阅读”利大于弊。中学生网上阅读可以学到书本阅读中学不到的知识,可以根据自己的情况自由地选择阅读内容,满足我们对知识的需求,还可以拓展我们的阅读能力和写作水平。与书本阅读相比,网上阅读必将成为我们中学生的最佳阅读方式。,正方辩词中有一个词语使用不当,应把“ ”改为“ ”。,反方辩词中划横线句的第 句(只填句子序号)
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