充分利用小组合作.doc
《充分利用小组合作.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《充分利用小组合作.doc(1页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
在数学教学中,我们可以更充分地利用小组,让学生互相研讨课堂教师所提出的问题,让他们有合作的意识、有合作的习惯。我所听的课中,不少是能让学生有思想的激辩,往往在学生的争辩中,知识的清晰度会更强,且受益的不仅是争辩的两位同学,而是全部同学都得以印象深刻。在小组合作的时机方面,知识点上是重点、难点、易混易错点,时间点上是攻关环节、巩固环节、总结提升环节。学生的“学”是自学、交流、展示、补充,从被动的“听”懂,转变为主动的“学”懂;教师的“教”是点评、补充、拓展,从以“讲”为主,转变为以“评”为主。让学生学会自学、学会互学、学会思考、学会记录、学会倾听、学会展示、学会质疑、学会合作、学会探究。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 充分利用 小组 合作
三一文库所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
链接地址:https://www.31doc.com/p-8960742.html