四年级学生数学日记:做作业.docx
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1、四年级学生数学日记:做作业数学日记的内容是丰富多彩的 , 形式也是不拘一格的,同学们可以将对自己学习数学的一些感悟写出来。查字典数学网小学频道为大家提供了四年级学生数学日记,希望对大家有所帮助。四年级学生数学日记:做作业星期六下午,我做完作业闲着没事,妈妈就给我出了一个问题:你知道 2 的倍数有什么特点吗 ?我一听,一下子就回答了出来:他们都是双数。那它们有什么特点呢?妈妈又问。它们的个位上都是0、2、 4、 6、 8。妈妈说:你真了不起。那你知道4 的倍数懂得特点吗?这下可把我难倒了。于是,我就找了一些4 的倍数, 发现他们的个位上也都是0、2、 4、6、 8,于是我就把这个规律告诉了妈妈。
2、可妈妈随口说了一个数,就推翻了我的发现。妈妈让我继续观察,可我左看右看还是找不出来。妈妈就给我一个提醒:你看看这些数的最后两位。我根据妈妈给我的提示,右这些数观察了一番,顿时恍然大悟。原来, 4 的倍数的特点是:一个数的最后两位是4 的倍数,这个数就是 4 的倍数。然后,我找了一些数来试了试, 例如:437,37 除以 4=91,照规律来说 437 就不是 4 的倍数,我随后用 437 除以 4=1091,符合这个特点。 我又找了一个数 1024,第 1页24 除以 4=6,找规律 1024 就是 4 的倍数我又用除法验证了一遍: 1024 除以 4=256,所以 1024 就是 4 的倍数。我高兴地把这个发现告诉了妈妈,妈妈满意地点了点头。这就是我的发现,同学们不妨也去试一试。第 2页
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