统计调查教学设计.doc
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1、10.1 统计调查教学设计知识目标:(1)掌握数据收集的方法调查问卷;(2)掌握数据整理的方法表格;(3)掌握数据描绘的方法条形图、扇形图;(4)理解全面调查的概念。能力目标:经历收集数据、整理数据的统计初步过程,会根据调查结果绘制表格,对数据进行整理,并能够作出一些决策。体会运用统计图描绘数据的方法。在此过程中培养学生的动手实践能力、相互合作解决问题的能力。情感目标: 能积极参与解决实际问题,从中感受统计的实用性与严谨性,并养成耐心、细致的良好习惯。教学重点:掌握数据的收集、整理和描绘的方法。教学难点:制作扇形统计图的探究。教学方法:小组合作学习,创设教学情境。教学过程:教学情境:师:如果要
2、了解全组同学对新闻、体育、动画 、娱乐、戏曲五类电视节目的喜爱情况,你会怎么做?分析:为了解决问题,需要做统计调查,引出课题。1收集数据的方法调查问卷调查问卷 年 月下面的五位体育明星中,你最喜爱的是( ) (单选)A新闻 B体育 C动画 D娱乐 E戏曲小组活动1:收集数据。师:这种对全体对象进行的调查叫做全面调查。它是统计调查中常用的一种方式。2数据整理的方法表格利用调查问卷,可以收集到全组每位同学最喜爱的电视节目的编号(字母),我们把它们称为数据。例如,CCADBCADCDCEABDDBCCCDBDCDDDCDCEBBDDCCEBDABDDCBCBDD师:从上面的数据中,你能看出全班同学喜
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