《学生毕业临别赠言教学设计》.doc
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1、学生毕业临别赠言教学设计 师生谈话导入新课。 教学过程: 一、借助名言,引出话题。 1、出示留言册,谈话。 2、出示荀子名言:赠人以言,重于金石珠玉。 3、讨论临别赠言的对象。 二、复习古诗,打开思路 1、引导学生说说送别诗,教师评议,并提示学生巧妙运用这些诗句,可以帮助我们表达情感。 2、组织学生讨论同学、老师、母校的临别赠言还可以是哪些方面的内容。 三、激发情感,指导说话。 1、对好朋友说。 (1) 展示一些学生临别时说的赠言 (2)学生讨论最想对哪位好朋友说,说什么?相互建议。 (3)展示一些学生生活的画面,唤起学生回忆,指导学生联系生活中的点点滴滴来说赠言,打动同学的心。 学生联系生活
2、实际,说说最想对好朋友或者其他同学说什么。 让学生在交流中感悟赠言言之有物的妙处。 2、对身边同学说 举例讨论怎样对身边的同学说赠言。引导学生抓住同学的特点和个性或才能等说。 交流、评议、及时表扬,肯定学生指导说话。 3、对老师、班级、母校说 学生说说六年的小学生生活,除了同学还有谁给你深深的感情记忆? 让学生明白对老师、校长、班级、母校说话要注意表达得体。 引导学生对老师等说赠言,师生互动。 四、编写赠言,倾吐真情 1、课件出示赠言范例,简要介绍格式 2、学生写赠言,教师巡视,及时指导 3、指名学生读赠言,师生评议 4、学生、师生互赠卡片,说赠言,传递真情 五、教师赠言,依依话别 教师小结,教师给学生留赠言,话别。 学生毕业临别赠言教学设计
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