我是独特的我ppt.ppt
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1、我是独特的我 林凤英 大风吹 一、自我五问 例:我是谁:我是XX小学的四年级学生。 我是谁:我是小画家,我画的画参加绘画比赛获得一等奖。 现在开始填充句子,问5次“我是谁”,并写下来:我是- (可以从家庭方面、学校方面、性格兴趣爱好、自己满意和不满意的 地方回答) 小组互换。 二、你眼中的我 1.将拿到写有班上同学名字的纸条。 2.手里这张纸写了谁的名字只能自己知道,不能告诉别人。 3.对纸条上的同学你最深刻的印象是什么,请写在纸条上,不留下 自己的名字。 (可以是一个剪影、他说过的一句话、他某个让你印象深刻的特点 等都行,只属于最深刻的印象都可以) 4.写完后将纸条对折,盖住写字部分,交给小
2、组长,放到“百宝箱 ”里。 5.老师将抽取纸条来念。 小组讨论 (1)如何更好地发现优势,肯定自身独特性? (2)积极的视角、接纳的心态。 三、我就是独特的我! (1)游戏中,米罗想当狮子,他当上了吗?为什么? (2)妈妈让米罗明白了什么? 四、我的书签 1.制作我的书签: 2.在上面写下:你认为自己最有独特的地方?例:我是乖巧可人的 XX。 常识一:每个人都有独特的存在价值。 常识二:每个人都是不可替代的。 今天这节课有什么收获?今天这节课有什么收获?今天这节课有什么收获?今天这节课有什么收获? 宣言 1.各小组成员将手重叠在一起。 老师说:“自我接纳一小步,人生自信一大步,让我们相信” , 大家一起说:“我就是独特的我!”, 然后将手松开,结束本次课程。 谢谢 谢!谢!
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