散曲“天净沙”赏析教案.doc
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1、散曲“天净沙”赏析教案教学目标:1、 通过阅读赏析以“天净沙”为曲牌名的一组元曲,准确描述小曲表现的形象,体会形象中蕴涵的意境,了解散曲这种表现形式。2、 通过对比阅读,初步感知用具体的意象表达抽象的感情的方法。3、 通过诵读,培养学生学习古诗文的兴趣。教学重点:1、准确描述小曲表现的形象,体会形象中蕴涵的意境,了解散曲这种表现形式。2、初步感知用具体的意象表达抽象的感情的方法。教学重点:初步感知用具体的意象表达抽象的感情的方法。教学过程:1、 导入,理解散曲 师:今天我们来学习阅读材料第4篇天净沙秋。生齐读课题,回忆以前学过的这种形式的题目的古文,如卜算子咏梅、清平乐村居.师:这些都是词,今
2、天我们要学习的是散曲,相对应的,“天净沙”是曲牌名,“秋”为题目。散曲是在诗词的基础上发展出来的,较词来说更加通俗,相对于词句子长短更为参差。以元代最为兴盛。下面我们就来欣赏以“天净沙”为曲牌名的散曲2、 探究,群文阅读1、 元代曲作家白朴的天净沙秋(1) 朗读天净沙秋,想象画面理解曲义。 天净沙秋孤村落日残霞,轻烟老树寒鸦,一点飞鸿影下。青山绿水,白草红叶黄花。朗读天净沙.秋,想象每一句为读者表现了怎样的画面?(2) 交流每一副画面给自己留下的感受,体会作者的情感。 感知:前两句“孤村”、“落日”、“残霞”、“轻烟”、“老树”、“寒鸦”,给人沉闷萧瑟感受。一点飞鸿影下使人感觉活跃了,“青山绿
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