材料的妙用.doc
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1、 课前:分组、选好组长 教师在课前用纸杯喝水,喝完把纸杯捏破,扔进垃圾箱。 上课: 师生问好 师:同学们,你的记忆力怎么样? 师:你记得老师上课前做了什么吗? 生1:你喝水了。 生2:你把纸杯扔了。师:纸杯除了喝水以外,难道没有其它作用了吗?生1:能够回收。生2:能够把它变成装饰品。师:作用真多,我们来看看你的想法能否实现。看图片桌椅师:纸杯变成了什么?师:真神奇!看来这些材料的作用还真多啊!今天就让我们一起体验不同材料的奇妙用处。出示课题材料的妙用 师:生活中有很多的材料,他们可能并不起眼。例如: 看图片 分类:纸类(卡纸、瓦楞纸、花纹纸、纸盒等) 绳线布类 自然事物(树叶、石头、沙子、豆子
2、等等) 师:你在图片中发现了哪些材料? 生回答 师:你还见过哪些材料?跟你的组员实行讨论并回答。 生回答 师:对,这些材料经过动手就能来个大变身。 师:我们来看看大师们是怎么做的。 出示图片 :毕加索牛头 师:作品表现的是什么? 生:表现了一头牛。 师:用了什么材料? 生:用了自行车的凳子和龙头。 师:看了作品,你有什么样的感受? 师:这是毕加索用材料创作的奇思妙想,我们的同学也不服输,看。 出示学生作品 师:他表现了什么?用了哪些材料 师;:你觉得他什么材料用的最恰当? 师:看了他们的奇特想法,是否也带动了你的灵感? 师:你找来了什么材料? 组员讨论 ,打算创作什么?为什么会有这样的想法? 师:接下来,就带着你们的灵感,走进奇妙的材料世界。 老师送给大家一句话:团结就是力量。 学生创作作品展示
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