美丽的小兴安岭

1、三年级语文上册第20课美丽的小兴安岭知识点总结同步练习题有答案知识点01我会写脑ndo 脑袋电脑呆头呆脑袋ddi 脑袋袋子口袋严ydn 严格严厉严严实实 实Shi 虚实实实在在实力挡ddng 挡住挡路不可阻挡视Shi 视线电视视而不见线Xi。

2、类文阅读20 美丽的小兴安岭五岳独尊泰山行高纪位 看惯了江南的小桥流水与烟雨迷蒙,如旅行日程中常有的周庄同里乌镇等等,赏够了南方的奇峰怪石和茂林修竹,我的潜意识里就十分向往北方山岳的雄伟与粗犷。所以， 是在细雨蒙蒙的冬季，我 是和同事们兴致。

3、三年级语文：美丽的小兴安岭教学设计课堂实录Chinese is known as the quot;Mother of Encyclopedias, which is the best interpretation of it, solea。

4、20 美丽的小兴安岭第一课时看拼音，写词语sh I xi n s mg ru n n 出 dai y n shi dg zh u hu at ny co c db O ku 二给下面的多音字组词。行 h mg 涨 zh g 舍 sh 岂 兴。

5、美丽的小兴安岭教学设计公园小学杨静涛一教学目标。1.正确流利有感情地朗读课文，会认读本课中带拼音的字词，理解淙淙 葱葱茏茏浸等词语的含义。了解课文总分总的结构形式。2.通过抓关键词，欣赏图片，评价等方法指导学生读好课文中的关键句子，从而感悟。

6、美丽的小兴安岭教学设计教学目标1知识和能力目标会认 10 个生字，会写 14 个生字。正确读写15 个词语。通过查字典联系上下文，理解词语的意思。有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。2情感态度和价值观目标了解小兴安岭一年四季美丽的景色丰富。

7、23美丽的小兴安岭 第二课时 教学目标1引导学生了解小兴安岭一年四季美丽的景色丰富的物产，激发学生执掌祖国大好河山的思想感情。2引导学生学会 15 个生字，掌握生字新词。3指导学生有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的小节。4指导学生学习作者按四。

8、有关美丽的小兴安岭第二课时教案教学目标:1引导学生了解小兴安岭一年四季美丽的景色丰富的物产，激发学生执掌祖国大好河山的思想感情。2引导学生学会15个生字，掌握生字新词。3指导学生有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的小节。4指导学生学习作者按四季。

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10、 融化汇成上涨 葱葱茏茏 挡住沉浸 一缕 宝剑 刮风 舔爪子 我国东北的小兴安岭，有数不清的红松白 桦栎树几百里连成一片，就像绿色的海洋 。 边读课文边画出你所欣赏到的 景物 想一想景物美在哪，说一说自 己的感受。 读画悟说 夏天，树木长得。

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12、美丽的小兴安岭课件,美丽的小兴安岭,美丽的小兴安岭课件,小兴安岭,美丽的小兴安岭课件,小兴安岭是我国的重要林区之一,长约三百六十公里,平均高度为海拔四百至六百米。整个山分布着温带针叶、落叶和阔叶混合林,它与大兴安岭、长白山同是我国最大的林区。它们集中了全国木材蓄积量的三分之一以上。林中主要的针叶树木有红松、沙松等。森林中有梅花鹿、紫貂和东北虎等珍贵的动物。林地上生长着人参、乌拉草及其他珍贵的。

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14、 人教版美丽的小兴安岭教案 教学目标： 1能把握课文的主要内容，感受小兴安岭的美丽和富饶，培养热爱大自然和欣赏自然美的情趣。 2能有感情地朗读课文，背诵喜欢的段落。 3领悟作者观察与描写景物特点的表达方法，学习积累语言。 教学重点： 体会小兴安岭一年四季的美和学习积累语言。 教学难点： 对重点词句的理解。 教学媒体： 1多媒体，课件。 2一首优美的音乐。 教学过程： 一、交流资料，整体感知 1交流。

15、23.美丽的小兴安岭教学设计 教学目标 1、了解小兴安岭一年四季的美景和丰富的物产，激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。 2、学会本课生字，联系上下文，读懂词语，理解文意，体会作者用词的准确生动； 3、指导学生有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的小节。 4、指导学生学习作者按四季变化的顺序，抓住景物的特点进行观察的方法。 教学重点 1、体会作者按四季变化的顺序，抓住每季特点观察的方法。 2、体会。

16、 美丽的小兴安岭的第二课时教案 教学目标: 1能把握课文的主要内容，感受小兴安岭的美丽和富饶，培养热爱大自然和欣赏自然美的情趣。 2能有感情地朗读课文，背诵喜欢的段落。 3领悟作者观察与描写景物特点的表达方法，学习积累语言。 教学重点： 体会小兴安岭一年四季的美和学习积累语言。 教学难点： 对重点词句的.理解。 教学媒体： 1多媒体课件。 2一首优美的音乐。 教学过程： 一、交流资料，整体感知 1。

17、 美丽的小兴安岭的优秀教案设计范文 美丽的小兴安岭这篇文章中心突出，结构鲜明，语言优美。作者按四季的顺序，抓住景物特点，浓笔重彩地描绘了小兴安岭的景色，抒发了作者热爱祖国壮丽山河的感情。 一、教学目标 1. 理解课文内容，懂得小兴安岭的主要特点是森林：一年四季，森林最美。夏天的森林尤其显得特殊。 2. 理解课后第3道题的句子里带点的动词所表达的意思。 3. 学会本课的生字新词。 4. 配乐感情朗读。

18、 美丽的小兴安岭优秀教案 学习目标 认识融、汇等10个生字。会写汇、欣等14个字。能正确读写抽出、嫩绿、汇成等15个词语。 了解小兴安岭美丽的景色和丰富的物产，激发热爱祖国大好河山的思想感情。 有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。 体会作者准确生动的语言，学习作者抓住景物特点观察事物的方法。 课前准备 一张中国地图。 小兴安岭一年四季景色的教学挂图。 小黑板两块或文字投影片四张。 第一课时 激趣。

19、 美丽的小兴安岭的教案设计 一、教学目标 1. 理解课文内容，懂得小兴安岭的主要特点是森林：一年四季，森林最美。夏天的森林尤其显得特殊。 2. 理解课后第3道题的句子里带点的动词所表达的意思。 3. 学会本课的生字新词。 4. 配乐感情朗读课文，并能从描写春、夏、秋、冬景色的段落中，选一段背下来。 二、教学重点、难点 1. 准确理解课文描写小兴安岭四季景色的词句，体会作者用词造句的准确。 2. 学。

20、美丽的小兴安岭教学设计 北街小学 魏晓芳 教学目标 1.学会生字新词，能有感情地朗读课文。 2.学习小兴安岭春天的段落，感受小兴安岭春天的美丽。 3.学习作者抓住景物特点的方法进行描写。 教学重点 有感情地朗读课文，感受小兴安岭春天的美丽。 教学难点 . 学习作者抓住景物特点的方法进行描写。 教学方法 以读代讲，引导学生抓住关键词品读感悟。 学法指导 以读为主，读中感悟。 教学过程 一、情境导入。

21、人教版三年级语文 美丽的小兴安岭第二课时教学设计 教学目标： 知识与技能： 1、认识小兴安岭一年四季的美和富饶的物产，感受到小兴安岭一年四季特有的美； 2、体会作者用词造句的准确，学习作者抓住小兴安岭各个季节景色特点观察的方法。 3、能有感情地朗读课文，背诵喜欢的段落。 过程与方法： 1、利用多媒体课件直观感受文章所描写的景色； 2、引导学生感情朗读，讨论、交流，理解文章内容，体会用词的准确、生。

22、23、美丽的小兴安岭课件,美丽的小兴安岭,23、美丽的小兴安岭课件,小兴安岭在哪里？,小兴安岭,23、美丽的小兴安岭课件,知识加油站,小兴安岭在兴安岭山脉的东段，在我国东北黑龙江省的北部，是我国重要林区之一。长约三百六十公里，平均高度为海拔四百至六百米。它与大兴安岭、长白山同是我国最大的林区，他们集中了全国木材储积量的三分之一以上。 小兴安岭森林茂密，树种较多。主要树种有红松、云杉、冷杉。

23、23.美丽的小兴安岭,23、美丽的小兴安岭第二课时公开课,学习目标：,1、通过品读体会小兴安岭是一个美丽的 大花园，也是一座巨大的宝库。 2、了解作者的写作顺序，学习作者的写 作方法。,抽出 嫩绿 积雪 融化 汇成 小溪 涨满 散步 脑袋 欣赏 映在 树梢 宿舍 苍翠,读一读,一、整体感知，交流新知,1、全班大声、流利、有感情地齐读课文。 2.找出本文的中心句，想想课文主要从哪些方面介绍小兴。

24、美丽的小兴安岭试卷 一、 看拼音，写词语。 nn1huchngxnshngdngzhshixinxinnn ( )( )( )( )( )( ) yocishucngmmcngcngyusngyurun ( )( )( )( ) 二、 组词。 汇( )挡( )赏( )视( )线( ) 会( )当( )堂( )观( )钱( ) 刮( )软( )材( )柏。

25、 莲湖区小学高效课堂教学评优说课稿 学 校 西安市莲湖区北尧头小学 姓 名 刘晶 学 科 语文 年 级 三年级 课 题 23美丽的小兴安岭 说教学目标： 1、有感情地朗读课文，读出对小兴安岭的喜爱之情,激发学生热爱祖国大好河山的思想感情 2、体会作者用词的准确、生动，引导学生抓住重点词句反复品读，体会小兴安岭的美丽，并领悟作者观察与描安景物特点的表达方法。 说教学重点：。

26、浙江省2015年信息技术应用能力提升工程 个人研修计划模板 课例选择 学科：小学语文 年级 三年级 单元 第六组 课程名称美丽的小兴安岭 教材版本：人教版 研修目标 1、 初步掌握PPT技术的使用，恰到好处地运用多媒体辅助教学。 2、 增强教师运用多媒体技术组织教学的能力。 3、 通过多媒体辅助教学，提高学习效率。 应用环境 简易多媒体环境 技术手段 多媒体。

27、浙江省2015年信息技术应用能力提升工程 教学设计模板 课题摘要 学科 语文 学段 小学 年级 三年级 单元 第六组 教材版本 人教版 课程名称 美丽的小兴安岭 一、学习内容分析 1.教材分析 美丽的小兴安岭是新课标人教版小学语文三年级上册第六组第23课。本文描写的是我国东北小兴安岭一年四季美丽的景色，抒发了作者热爱祖国壮丽山河的感情。全文围绕“美丽”“诱人”，按春。

28、新课标人教版三年级语文上册美丽的小兴安岭PPT课件,美丽的小兴安岭,人教新课标三年级语文上册,新课标人教版三年级语文上册美丽的小兴安岭PPT课件,东北黑龙江省北部，有一座著名的山脉，长约360公里，宽约400600公里，漫山遍野都种满了树木，简直是树的海洋，就是我国的林木保护区小兴安岭。,新课标人教版三年级语文上册美丽的小兴安岭PPT课件,新课标人教版三年级语文上册美丽的小兴安岭PPT课件,我国。

29、美丽的小兴安岭,我国东北的小兴安岭，有数不清 的 、 、 几百里 连成一片，就像绿色的海洋。,红松,白桦,栎树,自读提示,自由读描写春天的自然段，边读边画，把描写春天的景物用“”线画出来，并说说你读懂了些什么？,春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步。它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。,春天，树。

30、西师大版 语文 三年级下册 第三单元美丽的小兴安岭,1.学习作者按四季的顺序，抓住特色进行观察的方法。2.正确流利、有感情地朗读课文，认识祖国东北的小兴安岭的美丽和富饶，感受小兴安岭一年四季特有的美。,学习目标,谢 谢,。

31、12 美丽的小兴安岭,西师版三年级语文下册,我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎（l）树几百里连成一片，就像绿色的海洋。,宿舍（sh） 涨（zhng）满 当（dng）美餐 没（m）过膝盖,融化 药材 汇成 浸泡 俯下 蘑菇 欣赏 榛子,淙淙 葱葱茏茏 又香又脆 厚厚 密密层层 又松又软 呼呼 严严实实 又肥又厚,春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙。

32、,自学指导,请同学们大声读课文，读准字音，读通句子。如果有不理解的词语，画出来，联系上下文理解。,我会读,抽出 欣赏 封住 浓雾 照射 药材 献出 可口 酸甜香脆 人参 宝库 俯下 涨满 诱人 脑袋 汇成 视线 嫩绿 融化 乳白色 野花儿 千万缕 又松又软 葱葱茏茏 密密层层 严严实实,找出最能体现小兴安岭特点的句子,我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树几百里连成一片，就。

33、12. 美丽的小兴安岭,西师大版三年级语文,第二课时,学习目标 1、了解小兴安岭美丽景色和丰富的物产。 2、激发学生对小兴安岭的向往，对祖国大好河山的热爱。 3、体会作者准确、生动的语言，学习作者抓住景物特点观察事物的方法。,复习字词 涨 俯 葱 茏 浸 乳 坛 脆 膝 诱,zhn,f,cn,ln,jn,r,tn,cu,x,yu,涨满,俯下,葱茏,葱茏,浸在,乳白色,花坛,香脆,膝盖。

34、,朗读要求： 大声朗读课文，读准字音，不要添字、漏字、错字，遇到有困难的地方多读几遍。,俯下 涨满 浸在 利剑 乳白 花坛 膝盖 葱葱茏茏 又香又脆 景色诱人,涨 俯 乳 坛 脆膝 诱 浸 茏 葱,葱葱茏茏 密密层层 严严实实 酸甜可口 又香又脆 又肥又厚 又松又软 景色诱人,小鹿在溪边散步，他们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自。

35、美丽的小兴安岭,西师大版三年级语文下册,大桥乡陡沟小学 江玉娟,西师大版小学三年级语文,大桥乡陡沟小学：江玉娟,写一写： 涨满 人参 膝盖 葱葱茏茏 景色诱人 说一说 说说你眼中的小兴安岭是什么样的？,我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎（l）树几百里连成一片，就像绿色的海洋。,小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。,学习提示： 认真阅读课文二三自然段。

36、,12.美丽的小兴安岭,检查预习,栎树 抽出 涨满 葱葱茏茏 俯下 浸在 宿舍 乳白色 花坛 香脆 榛子 人参 膝盖 献出 酸甜 宝库 淙淙 诱人 遮住 白桦,检查预习,宿,舍,参,涨,s（宿舍）,xi（一宿）,sh（宿舍）,sh（舍弃）,shn（人参）,cn（参加）,zhng（涨潮）,zhng（头昏脑涨）,用自己喜欢的方式读课文，注意读准字音，读通句子，边读边思考： 1.文章是按照什。

37、万用卡,美丽的小兴安岭,美丽的小兴安岭,春季,夏季,秋季,冬季,思考： 作者在描写春天的景色时，抓住了哪些事物来描写？,（树木、积雪、小溪、小鹿、）,（哗啦啦、哗哗哗、叮叮咚咚、滴答）,（1）雪水有什么特点？,（积雪融化了，汇成小溪。）,（2）雪水流动的声音大吗？,（淙淙）,（3）描写流水声的词你还知道有哪些？,你从哪个词看出来的？,（声音不大）,山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。。

38、,美丽的小兴安岭,抽出 欣赏 嫩绿 献出 涨满 宝库 葱葱茏茏 密密层层,快来和它们交朋友吧,我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、 白桦、栎树几百里连成一片，就像绿色 的海洋。,春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。,树木有什么特点？,(树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。),“抽出”是什么意思？,(不知不觉间，突然间地长出新枝 。),（哗啦啦、哗哗哗、叮叮咚咚、滴答）,（1）雪水有。

39、,小兴安岭给你留下了怎样的印象？,绿色的海洋,美丽的大花园,巨大的宝库,问题一：为什么说小兴安岭是“美丽的大花园”和“巨大的宝库”？,问题二：课文是按怎样的顺序描写景物的？,你认为小兴安岭怎么样？ 谈谈你的看法！,小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。,我发现美丽的小兴安岭最后一个自然段概括了课文的内容。 其他科文有没有这样的段落？,金钥匙。

40、美丽的小兴安岭,读一读,岭 汇 涨 欣 赏 侧 浸 剑 酸 库 盛 诱 舌 乳 膝 厚,找朋友,兴安岭 汇成 涨满 欣赏 侧着 沉浸 宝剑 酸甜 宝库 盛开 诱人 舌头 乳白 膝盖 又肥又厚,听 写:,听 写:,小兴安岭,我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、 白桦、栎树几百里连成一片，就像绿色 的海洋。,我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、 白桦、栎树几百里连成一片，就像绿色 的海洋。,我国东北。

41、美丽的小兴安岭课堂实录 （一）、创设情景，激情导入。 师：同学们，我们的祖国地域辽阔、景色怡人，既有奔腾的江河，又有 澎湃的大海， 还有辽阔的草原和景色迷人的森林。中国东北的小兴安岭 就是一处景色迷人的地方，下面先让我们一起来欣赏一下它的风景(视 频播放小兴安岭配钢琴曲图片)。 师：看到这么美的画面你一定有很多话想说，谁说一下自己的感受? 生 1：小兴安岭很美。 生 2：很漂亮、景色诱人。 生 3：它美得像天堂一样。 师：说得真好，今天我们就一起学习新课美丽的小兴安岭。跟老师 一起写课题。 “ 美” 是上下结构的字，大。

42、20美丽的小兴 （x n ）安岭 教案设计 设计说明 课文讲述了我国东北小兴安岭一年四季的美丽景色和丰富的物产，表达了作 者热爱祖国大好河山的感情。 选编本文的意图是让学生了解小兴安岭一年四季美 丽的景色，感受大自然的美好。 在感受小兴安岭美丽富饶的同时，学习作者观察 和表达的方法。所以，在学习第25 自然段时，体会作者按一定顺序进行描写 的方法。教学中教师要采用教、扶、放的教学方式，注意引导学生抓住教材文字 优美、情景交融这一特点，把不同形式的读贯穿于教学的全过程，以升华感情， 强化理解。此外还要运用多媒体等教学。

43、20美丽的小兴 （x n ）安岭 导学案设计 课题美丽的小兴安岭课型新授课 教学目标 1. 认识“厕、欣”等11 个生字和两个多音字“兴、舍”；会写13 个字；能正确读写由生字组成的词语。 2. 有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的段落。 3. 体会作者用词的准确、生动。学习作者抓住景色特点，进行观察的方法。 4. 了解小兴安岭一年四季中美丽的景色和丰富的物产。激发热爱祖国大好河山的思想感情。 教学重点感受小兴安岭的四季景色，体会用词造句的准确。 课前准备 1. 查找小兴安岭的相关文字、视频及图片资料。（师生 ） 2. 自学生字词；熟读课文。