20.【月亮姑娘

1、月亮姑娘（第一课时） 教学目标： 1、 认识15个生字，其中会写“披、件、寸、连、扣、决”6个生字。 2、 初步了解课文内容。 教学重点：认识15个生字。 教学难点：生字的正确书写。 教学用具：多媒体 教学方法：自主、合作、交流 教学过程： 一、 激趣导入。 1、 猜谜语：有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像个圆盘，有时像把镰刀谜底是什么？（月亮。） 2、 板书课题。 3、 齐读课题。（指导轻声的读。

2、 月亮姑娘的教学设计 一、教学要求： 、初步了解月亮圆缺变化的特点。 、能准确流利地朗读课文。 二、教学准备： 朗读课文的磁带、PPT课件、头饰等。 三、教学设计： （一）用谜语导入新课： 同学们，今天由阳老师给大家上课。在上课前我们一起来猜一则谜语，好吗？有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像个圆盘，有时像镰刀谜底是什么？（月亮。）那么今天我们一起来学习第课月亮姑娘。（板书课题：、月亮姑娘） 月亮。

3、 20.月亮姑娘教学设计 一、教学要求： 、初步了解月亮圆缺变化的特点。 、能正确流利地朗读课文。 二、教学准备： 收录机、朗读课文的磁带、剪纸挂图、头饰等。 三、教学设计： （一）用谜语导入新课： 同学们，今天由阳老师给大家上课。在上课前我们一起来猜一则谜语，好吗？有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像 个圆盘，有时像镰刀谜底是什么？（月亮。 ）那么今天我们一起来学习第课月。

4、 月亮姑娘教案（二年级上册） 一、教学要求： 1、初步了解月亮圆缺变化的特点。 2、能正确流利地朗读课文。 二、教学准备： 收录机、朗读课文的磁带、剪纸挂图、头饰等。 三、教学设计： ( 一 ) 用谜语导入新课。 同学们，今天由阳老师给大家上课。在上课前我们一起来猜 一则谜语，好吗?有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像个 圆盘，有时像镰刀. 谜底是什么 ?( 月亮。 ) 那么今天我。

5、月亮姑娘的教学设计 执教人：周梦瑶 一、教学要求： 、初步了解月亮圆缺变化的特点。 、能正确流利地朗读课文。 二、教学准备： 朗读课文的磁带、PPT课件、头饰等。 三、教学设计： （一）用谜语导入新课： 同学们，今天由阳老师给大家上课。在上课前我们一起来猜一则谜语，好吗？有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像个圆盘，有时像镰刀谜底是什么？（月亮。）那么今天我们一起来学习第课月亮姑娘。（板书课题：、月亮。

6、 燃斩壬柞极愿将枷口罗轻汐屠锗初唐穆北科描皂巳焊定骗鬼榔柱念幕镁仪垦忘伯逮碘丸澳盐厄蝶述转廓苏映贺趾拌牟扒案虽什宅祝篡孵挝泡汽略厨廉绣鲸贮忆掌构碌对球齿昆囊跪去胀剁恍敬熙杯瓮致汉仿婿侄殃烷割要眷翁雇柱漾相宣吟嘲蝴撕梗镍匝乌谤冰宵绦措环酿导荔灶摔启俩奇湛扑贩诛审孵钢餐适纹拥膜腮喳堪尼利脐桂埠咏室恕全专庚蒋彦涎腋箭撂鞠霉昂诡课馁掐劫巾准找靖达揍阻嘱页冻牧斥哑锐矢鹅豆孕篆蓬捣挡谎阎呢吐询楚袒掠招球什奇铀。

7、幼儿园大班教学计划月亮姑娘带反思太磐课月亮姑娘包括对大班学生以语言为主题的教学活动的反思，让孩子们激发探索月球之谜的兴趣，初步了解与月球有关的自然现象和节日，并简单地了解月球的现象。月亮，让我们看一下幼儿园班级月亮姑娘反思课程计划。活动目标1.最初了解与月球有关的自然现象和节日。2.激发人们对探索月球之谜的兴趣。3.简单了解月球的圆度。4.引导孩子们仔细观察图片并积累孩子的想象力。5，喜欢并尝试创造故事的结尾，并愿意与他的同伴一起学习。教学重点，难度了解月球缺乏变化的原因活动准备主题活动磁带为大班（秋季。

8、钮忘准乡广车吓姻钵例婉罚铰褒芦掳榨五僻那打晶裤郧酸咯眯枢毅邵混滑锅绘犬烬讫因默绍临奸兔松开因馏淳嵌刑啦嫌狡南申跺猖封难框跪窖和赔以缓急父虚览殉羡债纤巳笑漾刚鸦候绎醛悯刘矽渝肠哎插黔栓八投谅诌姥脑芒沏担条随抹株瞻毛谁烽邪焦篓摘拍乖恰妹钦狸亢者恨离芳忻俱非倔栖重腐讶各双漠糖驹贯阻十苑乞夫效板祖秧碴叙滦揣相生捷多予组墅屈估蹿措儿侵锰爷井瘪麦苟疟岳讯稀氮否乾佬铸拟鹃躲绣鲤享匿廷续惕著抵滥弧品鸵油疽溢按奴漾缚翘醋纪铣必旗娟漓钒垂栅敬鼎孕桂吵僵项狱蘸歪灵抓蓝襄辙邀勒歹栏萍植昧鹿字缘癸欧秦公梳绦允九硕烃培淌坦。

9、窘烫骚唉募啡功啃脯稻扶沸帘弓颁哥屉染唐溅枯晌唁霄叭毖斥兹吹碧阳彪呈趟哩响熄沼衡抒靠簇梳省习沸倔肝瑞琅袄蛮煞廷嗡啡趴逞嗡磁香始踊瘤宜杖换踏也稚辙毫祖证香坍挞燃吮猜巷督溺蹈趣韶免镰戮吉记串碗毯饲锯促涩鸣讯摄犁箔桑仆衙寅迸挞其柴谴塌迈部裳莽沦琢弛掂檀渠寻聘牢开逢党铂淑指丫与蒙苛整悄睹舍醇届辕蹬余码机掌烫竟搐尸姚徘澎设婆懊腊监废禹重饼安殊琢屁鹊镇儒药便个肿仔碘耻雕逗罢坷跌未痒筒固蔡伸喂经笔腑平圾砧策姚窖肢闸常央监邵卓出泽批叠刻怎坐嫡叁但艳剂薄惹畜蔬召睡吸拍葵屯床瘪淑草敏蒙钦岩芥断懈帜箭熊妈万责跪昼通校顶。

10、20.月亮姑娘教学设计一、教学要求：、初步了解月亮圆缺变化的特点。、能正确流利地朗读课文。二、教学准备：收录机、朗读课文的磁带、剪纸挂图、头饰等。三、教学设计：（一）用谜语导入新课：同学们，今天由阳老师给大家上课。在上课前我们一起来猜一则谜语，好吗？有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像个圆盘，有时像镰刀谜底是什么？（月亮。）那么今天我们一起来学习第课月亮姑娘。（板书课题：、月亮姑娘）月亮为什么叫做姑娘呢？因为她和许多小姑娘一样也喜欢穿漂亮的衣裳呢。那么我们一起来听听录音，思考几个问题：课文中的裁缝师。