中学语文

1、最新中学语文教研组的工作计划本学期，初中语文教研组工作，将继续贯彻执行课改精神，在新课程标准的指导下，深化语文教学改革，努力转变教育教学观念，大力提高课堂教学效率;以全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，大面积提高语文教学质量为目标，结合。

2、民俗文化专题之对联雅礼实验中学 语文组 周小阳关键词：民俗；文化；对联；一 导入主题吕蒙仕途未达之时，家境贫寒，生活拮据。有一年春节，家家户户张灯结彩，喜气洋洋，而他家却是冷落凄清，毫无节日的那种热闹气氛，唯一有的就是贴在自家门上的那副对联。

3、附件2：鹤壁市淇滨区2021年公开招聘教师面试命题范围及面试形式一面试教材一初中 科目 教材起止年级版本备注语文九年级上下册人教版2018教育部审定数学九年级上下册华东师大版2013教育部审定英语九年级上下册人教版2013教育部审定道德与法。

4、语言运用颁奖词都江堰市崇义中学 唐在辉 2010年11月,关于颁奖词,颁奖词：是在某一主题的颁奖典礼上，对获奖对象的事迹所作的一种陈述评价性的礼仪文稿。通过宣读颁奖词的方式，让大众了解获奖对象的事迹及其中所体现的人格精神，从而取得一种教育效。

5、微课学习心得体会 本学期我参加了学校微课的培训学习，使我对微课有了进一步的了解通过微课每个老师能把自己的教学经验的精华部分简洁快速的传授给别人。下面谈谈微课制作几点学习体会: 一录制时调整电脑分辩率为1024768，颜色位数为16位。ppt。

6、中学语文教学中的合作学习的价值与运用摘要随着素质教育改革的不断推进，在中学语文教学中，开始广泛的运用合作学习模式，它对培养学生的团结意识和合作能力，具有极大帮助。本文首先分析了中学语文教学中，合作学习模式的运用价值;通过分析目前合作学习模式。

7、中学语文现代文阅读教学探究摘要：讲求素质教育的今天，语文科目的考试，除必备的根底知识根本技能外，更多地关注学生的能力。现代文的考查，通常都不再考课内的文章，这已经成了不成文的规定，师生都有默契了。那么在这样的大背景下，现代文教学的意义是什么。

8、中学语文阅读教学中读写结合教学模式摘要：目前，随着新课改的不断落实，中学语文阅读教学也存在一定变化，读写结合教学模式，就成为目前中学语文阅读教学中的关键性研究话题。本文结合中学生的实际学习能力，分析目前中学语文阅读教学中的问题，并基于读写结。

9、精选中学语文教师期末工作总结本学期我坚持认真备课上课听课评课，及时批改作业讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识体系，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想。

10、20172018 学年中学语文教研组上册工作计划一。指导思想：积极学习义务教育语文课程标准，以新课程理念为导向，认真研究新教材，以校本教研为载体，积极开展各项教科研活动，及时落实学校教务处的教育教学工作计划。依据学生学情，围绕有效学习这一核。

11、精品文档2019 中学语文教师年度考核个人总结WORD文档，下载后可编辑修改2019 中学语文教师年度考核个人总结一光阴荏苒，白驹过隙，转瞬间， 20xx 年已经过去。逝去的 20xx 年也是我在教学领域履行中学三级教师职责，勉力耕耘不断进。

12、1 在中学语文教学中加强对人文素养的培养人文素养教育是一个循序渐进的 点滴积累的过程。 这其中有父母师长的言传身教 , 也有文化学习的熏陶。语文教育是人文素养培育的最主要途径之一。这是由语文课程内容和文学语言本质所决定的。 语文 包括 语言。

13、中学语文教师转正述职报告范文 中学语文教师转正述职报告范文 中学语文教师转正述职报告范文 中学语文教师转正述职报告范文 中学语文教师转正述职报告范文 我于1999年7月毕业于江苏扬州大学，获得了现代和当代文学硕士学位。同年八月，我去清华中学。

14、关于中学语文阅读教学中课堂提问的调查问卷教师卷教龄： 性别： 是否担任班主任：敬爱的老师：您好课堂提问是中学语文阅读教学中最常用的教学手段。我们小课题组正在进行中学语文阅读教学提问设计的优化研究小课题的调研，下面是一些关于中学语文阅读课堂中。

15、关于中学语文综合性学习模式探究摘要：语文综合性学习是一种新型的学习方式，我认为这种学习方式有利于培养学生的问题意识合作意识和社会责任感；能丰富学生的知识升华认识；能使学生的语言和思维得到同步发展； 能有效提高学生的 语文综合能力。一理论依据。

16、精心整理欢迎下载中学语文研究性学习教案课题：广告零距离一活动目标1通过收集整理广告，培养学生收集信息处理信息的能力，提高学生的信息素质。2通过广告学习语文，拓展语文学习的空间，习得语文学习的新方法，让学生感受到生活中处处有语文，语文学习和我。

17、人教版八年级上册优质课桥之美教学设计中学语文参赛课获奖教案反思人教版八年级上册优质课桥之美教学设计中学语文参赛课获奖教案反思这是一篇八年级上册语文教案，通过对桥在不同环境中的不同审美效果分析，指导学生获得一些美学基本知识；品味文中诗意的语言。

18、1重阳节的传统和习俗易经中把 六定为阴数，把 九定为阳数，九月九日，日月并阳，两九相重，故曰重阳，也叫重九。重阳节，又 称重九节晒秋节踏秋，为每年的农历九月初九日，中国传统节日。庆祝重阳节一般包括出游赏秋登高远眺观赏菊花遍插茱萸吃重阳糕饮菊。

19、宋暑期中学语文教案模板诗夏天的歌专注于寻找优美的声音，以日常生活中的小动物为主角，以优美的声音呈现出独特的夏日场景。诗歌意境优美，充满欢快的气氛。我们来看看中班语文教案的夏季歌曲欢迎查看中产阶级语言教案夏季歌曲1活动目标：1.了解诗歌的内容。

20、中学语文教师年终总结美好而充实的时光总是过得很快，转眼间我作为运河中学大家庭中的一员已有五年多了。从懵懵懂懂的大学毕业生到已有五年教龄的青年教师,我初尝了教师的酸甜苦辣.回眸这几年的教学历程,学校组织的青蓝工程结对子活动让我获益匪浅.毕业之。

21、云南的歌会 沈从文,给下列加红字注音。 迤 西 譬 喻 糯 米 蹲踞 忌讳 酬和 铁箍 熹 微 龙吟凤哕 柞 木林,zu,y,p,nu,j,hu,hu,h,g,x,根据解释写词语。 ：引用经典中的语句或故事。 ：忌怕而隐避。 ：形容直往上升。

22、,教我如何不想她,刘半农：原名寿彭，后改字半农，号曲庵。江苏江阴人，是语言学家诗人小说家翻译家，是五四文化运动时的平民诗人，这首诗创作于1920年的英国伦敦，当时在欧洲留学的赵元任为之谱曲，歌曲广为流传。著有诗集瓦釜集扬鞭集等。,一了解作者。

23、回眸 传统,闲话家常,家,单位： 作者： 时间：2011年 月 日,心灵导航,你知道吗 养不教，父之过 望子成龙 孟母三迁 岳母刺字 孔融让梨 曾子杀猪教子 缇萦救父 木兰从军 朱子家训礼记颜氏家训三字经女儿经曾广贤文,中华民族是一个非常重。

24、1,2,考点解析,“图文转换”题，表面看来是“看图说话”，它要求考生根据图或表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含的信息，对材料进行综合性评价或推断，然后，用恰当的语言表述出来。,3,命题探讨,（一）从所供材料角度分为两种： 1、 表（格）文（字）转换题 2、 图（又分为“徽标类”和“漫画类”）文转换题 （二）从表达角度分为两种： 1、直接表述图表信息 2、对图表信息推断总结,4,一、表。

25、徐 悲 鸿到了山穷水尽的地步而能够自拔,廖静文,徐悲鸿成功道路上的四个关键 一、随父习文学艺 徐悲鸿的父亲徐达章，是一名民间画师，在当地小有名气。耕作之余，在镇上以课徒和鬻字卖画补贴家用。家里挂满了父亲的字画，幼小的悲鸿耳濡目染，对书画产生了浓厚的兴趣。,二、独闯上海滩 父亲去世后，为了养家，他决定到上海去寻找出路。第一次到上海失败而返。 1915年夏末，他怀揣徐子明的介绍信。

26、中学语文教学心理学,牡丹江师范学院中文系 李海霞,第三章 心理差异与语文教育,子路问：“闻斯行诸？”子曰：“有父兄在，如之何其闻斯行之？”冉有问：“闻斯行诸？”子曰：“闻斯行之。”公西华曰：“由也问闻斯行诸，子曰，有父兄在；求也问闻斯行诸，子曰，闻斯行之，赤也惑，敢问。”子曰：“求也退，故进之；由也兼人，故退之。” 论语,学者有四失，教者必知之。人之学也，或失则多，或失则。

27、初中语文的调整-中学语文室王本华-Tel-(010)58758630,1,人教版义务教育课程标准教科书 初中语文的调整 中学语文室：王本华 Tel: Email:,新中国教育出版事业从这里开始,初中语文的调整-中学语文室王本华-Tel-(010)58758630,2, 落实2011版课标要求 反馈实验中发现的问题，吸收合理化建议 控制调整幅度，实现平稳过渡,调整原则,初中语文的调整-中学语文室。

28、中学语文三峡说课,三 峡,中学语文三峡说课,说课流程,中学语文三峡说课,教材分析,三峡是人教版八（上）第六单元的一篇文章,该单元以文言写景散文为主，带给我们美的熏陶。,三峡是北魏郦道元水经注中关于三峡的一段注释，课文通过对三峡的山水和一年四季景色的描写，向我们展现了三峡的美丽风光。,分,析,文章写景生动，用词精准，有着一种特殊的艺术魅力，尤其是作者的描写手法的成功运用，更。

29、2017中学联盟甘肃省酒泉市第三中学语文北师大版八年级下册沁园春雪,1,制作：钱库一中 JMF 2007/9,2017中学联盟甘肃省酒泉市第三中学语文北师大版八年级下册沁园春雪,2,词的特点,古代一种韵文形式，又叫长短句、诗余、曲子词等。原来可以合乐演唱，句式长短不一。乐谱失传后，只剩下词牌，词牌就是词的调子，每个词牌规定了这首词的字数、句数、平仄声调和韵脚。所以把写词叫做“填词”，历史上宋代是词。

30、新序二则,刘向（约前前），本名更生，字子政。沛（今江苏沛县）人。西汉经学家、目录学家、文学家。曾校书于天禄阁（皇家馆），主持经传、诗赋的校正整理工作达年之久，撰成别录，为我国目录学之祖、校雠学的创始人。平生著述甚丰，以新序、说苑最有文学价值。新序为历史故事集，以春秋时事为多，利用寓言、比喻等形式来达到讽谏的目的，著名的如“叶公好龙”。,延陵季子（季札）将奉命向西出使晋国，他佩带宝剑拜访了徐国国君。。

31、中学语文阅读教学艺术例谈,余映潮,网址：,话题一：中学语文阅读教学中的“朗读”,话题二：中学语文朗读教学中的“教师”,1.要了解课标关于朗读教学的基本要求,2.要有较高的朗读水平,3.要有一定的朗读教学设计艺术,话题三：追求朗读教学的诗意美,1.小步轻迈层次细腻,2.角度精细过程生动,3.听读结合形式活泼,4.有引有读重点突出,5.以读带析一石双鸟,6.。

32、板书设计的艺术,板书的作用,体现教学意图 落实教学计划 理清全文脉络 便于提纲挈领 突出教学重点 深化课文内容 强化形象直观 加深学生印象 便于集中注意 有力训练思维 利于巩固记忆 增强教学效果 节省教学时间 提高教学效率,促 织 蒲松龄,按图得虫 儿痴化虫 虫叮鸡冠 金笼进上 举家庆贺 喜而收之 成益惊喜 鸡犬飞升 岁 征 促 织 百 姓 荡 产 成名。

33、中学语文课件,出师表,制作：郑国彪,直误扔肄毅棺斥饮仗熟鲍俄诫卿发非菱浊须畴芹瓶杂崇劫喀川岂胞彭债吗中学语文章节件中学语文章节件,杜甫：出师未捷人先死， 常使英雄泪满襟。,鞠躬尽瘁， 死而后已。,念蹬耸懂矿溉棚噪损孔僧寄诞鲤购宜靛楔楞蝉粮硕爷急茬穿熙该蔫涸熬荧中学语文章节件中学语文章节件,忧蛾毙任界升暂睡闷拖庄赏臼佣由辟仓玉霞稽贮募镣厌河韦候虽吴镭扰弱中学语文章节件中学语文章节件,你能向同学。

34、鲁迅中学语文组 风采展示,快榔仙协绽然织橡异截剖橱郸橇甩靠懊匹犊祖城峡虹榷拆渺扦生绦哄姨馏鲁迅中学语文组风采展示鲁迅中学语文组风采展示,“创新、求精”的语文教研组,语文组是鲁迅中学的优秀组室。年龄层次、知识结构合理，充满朝气，团结协作。本着“与时俱进，求真崇实”的精神，以新课程倡导的“一切以学生发展为本”的教育理念为指导，坚持教育改革，聚焦课堂教学，营造“创新、求精”的教研氛围。,只贺孺室兄寞疏。

35、芒东民族中学语文教学模式 “六步教学法”实施步骤 一、复习旧知识、检查作业 二、导入新课、展示目标 三、自学与精讲、师生互动 四、课堂检测 五、课堂小结 六、布置作业、课后反思 授课教师：芒东民族中学 瞿有弟 飘 泉 纳 霹 猴 郁 疹 容 鸽 徐 挝 防 从 农 戍 哑 煤 山 瞅 草 佬 绦 炳 熄 鸥 酷 群 阀 趾 作 由 痪 芒 东 民 。

36、浪溶乳米知魄洞许扯它砚遇秧候部失媳冲嫌脸露鸭修揣肝个拆炽沏响蜜妮作文无为而治和有为而治龙湾区实验中学语文教研组课件作文无为而治和有为而治龙湾区实验中学语文教研组课件,作文，无为而治和有为而治 龙湾区实验中学语文教研组,料叁川闭衔内沿巢檀勺存谤撑锭蛙田坛芽爆之罗醋轿引融醇佐拟冕藻喳携作文无为而治和有为而治龙湾区实验中学语文教研组课件作文无为而治和有为而治龙湾区实验中学语文教研组课件,有为而治，让学。

37、醛类翼案侥奶斧早绘厂遇咐泌牧标喝灼责虞腊样林狐雍照弄兵轻咬贩嫁冈作文无为而治和有为而治龙湾区实验中学语文教研组作文无为而治和有为而治龙湾区实验中学语文教研组,作文，无为而治和有为而治 龙湾区实验中学语文教研组,穿渺乏逸荐郭罗逞头牢喊郡讯组卤也王卤猫丑唆犀剔沟纵摩瑰基淌助偿樊作文无为而治和有为而治龙湾区实验中学语文教研组作文无为而治和有为而治龙湾区实验中学语文教研组,有为而治，让学生学习写作,无为。

38、中学语文青年教师基本功大赛试题 一、古文句读、翻译。 60 分（断句错一处扣一分，翻译错一处扣 2 分，扣完为止。） 太 史 公 曰 余 读 功 令 至 于 广 厉 学 官 之 路 未 尝 不 废 书 而 叹 也 曰 嗟 乎 夫周 室 衰 而 关 雎 作 幽 厉 微 而 礼 乐 坏 诸 侯 恣 行 政 由 强 国 故 孔 子 闵 王 路废 而 邪 道 兴 于 是 论 次 诗 书 修 起 礼 乐 适 齐 闻 韶 三 月 不 知 肉 味 自 卫 返鲁 然 后 乐 正 雅 颂 各 得 其 所 世 以 混 浊 莫 能 用 是 以 仲 尼 干 七 十 余 君 无所 遇 曰 苟 有 用 我 者 期 月 而 已 矣 西 狩 获 麟 曰 吾 道。

39、注意事项： 1、答卷前，考生务必将自己的班级、姓名及座位号填写在答题卡上。 2、请考生在答题卡上答题，在原题上的答案无效。 3、请监考老师将原题装订在一起，答题卡与作文装订在一起。 一 、选择题：（每小题2 分，共 24 分） 1.下列词语中，加点字的读音完全正确的一组是（） A 奢望（ sh ）潋滟（ li n）蓦地（ m ）万斛闲愁（ h ） B 殷勤（ yn）虬干（ qi ）酣眠（ hn）惶悚不安（ sng ） C 跫音（ qn）雾霭（ i）誊写（t ng ）姿态翩然（ pi n） D 煤屑（ xi ）独处（ ch ）颤动（ chn）漫不经心（ j ng） 2下列词语没有错别字的。

40、牛牛文库海量资料分享 2018 中学语文课题开题报告 一、研究背景： 本课题研究主要探讨在教育教学活动中，如何通过多积累好词好句来丰富学 生作文语言的实践问题。 1、作文教学的困境 中学作文教学一直是语文教学的一个难点和重点，也是学生感到头痛的一个 问题。如何教作文，如何写作文，一直困扰众多的老师和学生。虽然语文课程 标准 中对作文有了明确的要求， 对中小学各学段的作文教学也做了具体的规定， 但如何具体落实这种要求，用什么有效的办法来解决作文“难教”“难学”的问 题，是摆在每一个语文工作者面前的一个重要课题。语文。

41、课本剧剧本：等待戈多（中学语文课本剧剧本） 课本剧剧本：等 ; 第一幕：乡间一条路， 一棵树。黄昏爱斯特拉冈和弗拉季米尔坐在一个低土 墩处。 这是什么地方，什么时候，也不知道是什么人。总之可能是两个流浪汉吧。 他们在等着什么？等待戈多等待戈多等待 爱斯特拉冈开始脱靴子， 他两手使劲往下拉， 直喘气，显出精疲力竭的样子， 歇了一会儿，有开始往下拉。弗拉季米尔到一旁，向远处张望。爱斯特拉冈又一 次泄气，毫无办法，放弃了脱靴子。 爱：咱们走吧！ 弗：咱们不能。 爱：为什么不能？ 弗：咱们在等待，等待戈多！ 爱：他要是不。

42、课本剧剧本：最后的常春藤叶（中学语文课本剧搞笑剧本） 课本剧剧本：最后的常春藤叶_校园小品剧本 剧中人物：琼珊，苏艾，老贝尔曼，医生，常春藤叶，侦探，侦探房东， 急救医务人员，路人甲、乙、丙 道具：说明纸牌“肺炎来袭”“两个星期前”“毛利小六郎侦探事务所”， 硬币一枚 1、 旁白：一间破败的房间内 这里是毛利小六郎侦探事务所。毛利小六郎认为自己推理能力出众，因而 不顾重重阻挠，在大学毕业后开了这家侦探事务所。只可惜生意惨淡， 门可罗雀， 经济拮据，原本一心想要干出一番事业的他一筹莫展。 房东：尊敬的毛利大侦探。

43、. . 修改病句的方法和技巧 所谓病句，是指在语法或逻辑上有毛病的句子。如何判别句子的正误呢？首先从语法入手，找出句子 的主干，看成分是否残缺，搭配是否得当。再看句子主干的修饰成分使用是否合理，语序是否合理，意思 有无重复，其次，语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感情色彩、语体色彩等方面仔细推敲，逐一 分析。 一、具体地说辨析病句、修改病句有如下几种方法： （一） 、语感觉察法： 审读病句，可以从感觉上察觉毛病，按习惯的说法会觉出别扭。以上搭配不当，语序不当，语义重复 的地方，都可以用此法辨析、修改。 （。

44、. . 中学语文句子成分分析3 张图教你看懂句子结构 从句法结构的关系意义出发， 对句子作成分功能或作用分析的方 法叫句子成分分析法，即用各种方法标出基本成分（主语、谓语、宾 语）和次要成分（状语、补语）。 句子成分有六种主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。 熟记口诀： 主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚。 定语必居主宾前，谓前为状谓后补。 状语有时位主前，逗号分开心有数。 图解三大类句子 1、常用语句 . . 2、兼语语句 （前谓语为使令性动词） 3、主观语句 （谓语为感官心理方面的动词） 注明 主干成份主语、谓语、宾语； 附。

45、第 1 页 共 12 页 一、要点梳理 关联词语是在复句中连接分句，并表明分句之间关系的连词、副词和短语。 它的作用就 是表明分句关系。 （一）常见复句关系及关联词语 表示关系说明关联词语 并列关系 几个短句子并列出说有关的几件事，或者 说出同一事物的几个方面，或者表示同时 进行的动作。 例句：我不是校长，而是班主任。 一边一边 一面一面 有时有时 既又 那么那么 不是而是 因果关系表示事情的前因后果。 例如：既然我敢做，就不怕失败。 因为所以 由于因此 既然就 因此 选择关系表示从几种情况中，选择其中一种。 例句：与其你去，。

46、江西省会昌中学语文月考试卷 考试时间： 150 分钟 试卷分数： 150 分 命题人：邹昆宏 第 I 卷 阅读题（ 70 分） 一、现代文阅读（35 分） （一）阅读下面的文字，完成13 题。 （9 分，每小题3 分） 文化是民族内部彼此认同的核心，是此民族区别于彼民族的根本标志。文化浅层的标志包括服饰、语言、节日、 饮食方式、居住形态等，深层的标志则是基于共同文化的共同心理素质。在民族内部，无论身份高低、财富多寡、 是男是女、年龄长幼，都凝聚在一个共同的文化之下。例如，只要是汉族人，大家都过春节、清明节、中秋节，过 年都要吃年夜饭。

47、第一部分：记叙文阅读答题思路总纲 具体题型 第 1 题、判定描写方法及其作用 （1）第（1）段划线句子运用了什么描写方法，表现了人物怎样的性格特点（2 分）？ （2）文中画线部分描写了峡谷险峻气势，请分析其表现特色（4 分 （3）文章第（ 2）段主要运用什么描写方法，有什么作用？（4 分） （4）指出第 5 自然段中采用的表现手法，并简析该段景物描写的作用（5） 记叙 文考 点与 题型 写作踩分词 主题表现考点渲染、扬抑、直间接描写、象征等共八种 文章结构考点 开头与结尾、过渡与照应、线索 文章语言考点 生动、适体 内容关系考点 铺。

48、中学语文教学法作业答案 学习说明： 语文教学论练习题目的在于使学生对语文教学的理念有较为明确的认识，尤其是在理论的引导下，提高自身教学 能力， 因此这些练习题与其它基础学科的练习题有着很大的不同，不需要学生死记硬背，需要学生在对理论了解 的基础上结合教学情境体悟、理解等，活学活用，升华自身的教学理论。只有这样才能提高自身的能力。 本练习题分为简答题、论述题、情境体验题（教学设计） 一、简答题（附答案）： 1. 说说语文教材编写的一般原则有哪些。 语文教材编写的一般原则主要有几点： 一、人文性原则。人文素质的。

49、语文科第周第课时 教学内容 （或课题） 第一单元：叙事要完整 教学目标： 1. 知识与 技能目标。 l. 理解叙事文章需交代清楚的几个记叙要素，学会怎样把经过写具体。 2. 理解叙事文章中顺序、插叙、倒叙的作用，并学会合理运用。 3. 学会安排好文章的开头和结尾。 2. 过程与 方法目标 3. 情感态 度与价值 观目标 教学重点学会怎样把经过写具体。 教学难点学会安排好文章的开头和结尾。 教学准备 教学过程 一、新课导入 有这样一件事：前不久，为了能在“迎国庆歌咏比赛”上获得好成绩，某班 班长决定利用假期时间集体练习， 可是左等右等就。

50、,讲师：xxxxx,鲁迅：（18811936），原名周树人，浙江绍兴人，我国现代伟大的文学家、思想家和革命家。1918年第一次以“鲁迅”为笔名发表中国现代文学史第一篇白话小说狂人日记，随后连续发表孔乙己、药、故乡等著名小说，1921年，发表代表作阿Q正传，成功地塑造了阿Q这一典型形象，成为具有世界影响的不朽名著，1923年集成小说集呐喊为革命现实主义的新小说奠定了基础。,作品集简况,小说集两部呐喊、彷徨 历史小说集一部故事新编 散文集一部朝花夕拾 散文诗集一部野草 杂文集十六部华盖集、且介亭杂文等 翻译俄国作家果戈里的死魂灵 原苏。