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一,活动目标,1,引导幼儿尝试运用颜色和图案的间隔与对称进行装饰,2,通过给大树妈妈准备新衣的活动,幼儿感受节日愉快,热闹的气氛,二,重点与难点,重点,引导幼儿尝试运用颜色和图案的间隔与对称进行装饰,三,活动准备,教师用范例三张,幼儿各式形
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活动目标,1,能用较完整的语言介绍服装的特征,2,了解服装的多样性,感受裁缝师傅与我们的生活关系,3,体验作画所带来的乐趣,4,探索,发现生活中的多样性及特征,5,培养幼儿敏锐的观察能力,活动准备,1,师幼共同收集羽绒服,棉袄,短袖,裙子等
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科学活动,吸管大力士,活动目标,1,通过实验改变吸管的形状尝试把瓶子提起来,2,认识三角形的稳定性原理,3,能够独立完成实验操作活动,体验操作的乐趣,活动重点,通过实验改变吸管的形状尝试把瓶子提起来,活动难点,认识三角形的稳定性原理,活动准
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教学过程一,创设情境,实物直观导入创设情境,今天老师从阳台上收了一堆的衣服,乱七八糟地放在桌面上,老师提问,大家觉得老师这样放对不对呢,不对,又应该怎么做呢,引导学生回答问题,引出今天的课堂内容并板书,衣服的分类和折叠学生回答老师问题,不对
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设计意图,对于中班孩子而言,他们的数数能力由小班的手口一致点数逐渐发展到目数,目测数群,接着数,而从数数的种类上又可以分为有序排列的数,封闭式数数和散点状的数数,对于我们班的孩子而言,他们已经有了一定的目测数群的能力,能够目测5以内的数群
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前言,小朋友们虽然说,减负,了,但是由于各种各样的学习压力,他们并不轻松,很多人睡眠的时间明显不足,与过去相比,实际上是明松暗紧,这实际上无论对社会还是对家庭都是得不偿失的,我们认为,只有睡好觉,才能学习好,睡好觉并不会妨碍前程,睡眠时间必
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活动设计背景美国儿科权威专家詹姆斯博士曾说,依赖本身就滋生懒惰,精神松懈,懒于独立思考,易为他人左右等弱点,处处替孩子包办代替,这不是在爱孩子,而是在害孩子,这句话耐人寻味,我们有些孩子的自理能力还需要加强,于是我就这个问题有针对性地设计了
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活动目标,1,初步学会折叠衣服,获得自己做事的成就感,2,学习创设有序,整洁的生活环境,养成良好的生活习惯,活动准备,1,教师示范用的大人衣服2件,套头衫和开衫各1件,2,幼儿自己的衣服若干件,活动过程,一,教师讲故事一只袜子,让幼儿懂得有
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设计背景有不会叠衣服,乱放衣物,活动目标1,学习自己的事情自己做,增强幼儿劳动观念,2,学习正确的叠衣服的方法,3,探索,发现生活中的多样性及特征,4,培养幼儿的观察力和动手操作能力,5,初步了解健康的小常识,重点难点重点,学会叠衣服难点
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设计背景有不会叠衣服,乱放衣物,活动目标1,学习自己的事情自己做,增强幼儿劳动观念,2,学习正确的叠衣服的方法,3,探索,发现生活中的多样性及特征,4,培养幼儿的观察力和动手操作能力,5,初步了解健康的小常识,重点难点重点,学会叠衣服难点
