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  • 高中数学第一章,集合榆林教学资源网数学探索版权所有考试内容,数学探索版权所有集合,子集,补集,交集,并集数学探索版权所有逻辑联结词四种命题充分条件和必要条件数学探索版权所有考试要求,榆林教学资源网数学探索版权所有,1,理解集合,子集,补集
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  • 课程标准编制单位,编写执笔人,编制日期,企业审核人,专业审定人,审定日期,系主任,目录一,课程概述,一,制定依据,二,课程性质与作用,三,课程设计思路二,课程目标三,课程内容与教学要求四,课程实施五,考核方式及实训课程的成绩评定六,课程资源
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  • 高等职业学校学前教育专业教学标准专业名称学前教育专业代码660214招生对象普通高中毕业生相同或相近的中等职业学校毕业生学制与学历三年专科就业面向主要工作岗位为幼儿园教师,工作58年,在获得一定工作经验,进修,后,可以成为幼儿园的管理者,培
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  • 高职院校招生工作方案一,组织领导,一,成立招生领导小组组长,副组长,成员,招生领导小组工作职责,制订工作方案,组织召开有关会议,协调各招生学校的关系,维护正常的招生秩序,审批考生入学资格,督促各工作组按要求完成工作任务,二,成立招生宣传工作
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  • 高等职业学校特色专业建设评选标准一级指标二级指标标准及内涵说明1,专业设置与建设规划,15分,1,1专业设置,5分,专业设置符合社会与行业发展需求,并能随市场变化作适时调整,职业方向明确,人才培养目标与规格定位准确,需提供专业设置可行性分析
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  • 课题,11集合的概念,教学目标,知识目标,1,理解集合,元素及其关系,2,掌握集合的列举法与描述法,会用适当的方法表示集合能力目标,通过集合语言的学习与运用,培养学生的数学思维能力,教学重点,集合的表示法,教学难点,集合表示法的选择与规范书
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  • 编号DQ,008,8湖南安全技术职业学院应用电子专业顶岗实习课程教学标准教研室名称应电教研室教研室主任,签字,系主任,签章,电气与信息工程系二一二年八月修订顶岗实习课程教学标准课程代码课程性质职业能力课授课对象三年制专科适用专业应用电子开课
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  • 长沙财经学校中餐烹饪专业建设内容,一,建设,工学结合,产教一体,的人才培养模式1,建设目标中餐烹饪专业人才培养模式改革围绕职业能力的内涵分解,即培养具有良好的职业道德和行为规范,掌握与职业,岗位有关的专业理论与专业技能,具有所在职业,岗位相
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