员工书面表扬申请单（表格模板、doc格式）.doc

员工书面表扬申请单申请日期: 年 月 日姓名职务部门表扬事实：开放的课程观要求我们充分利用各种课程资源，创造性地使用教材。要注意联系本地区和学生的实际，关注社会中新的信息、学生生活中新的问题和现象，对教科书中提出的问题、预设的活动进行合理的拓展和延伸，及时、合理地调整教学目标，灵活有效地推进教学过程，增强教育的针对性们的权利 和个性发展，在基本的式非标准基础上，允许他们在多元价值中做出不同的选择；我们要尊重学生的差异，关注“边缘儿童”，对学生进行开放性的、发展性的、鼓励性的评价，帮助他们感受成长的逾越！3、梳理与时俱进的教师观新课程理念下的教师，是学生自主学习和探究活动的思考；要和学生交朋友，勇于承认并面对真实的自己；要关注生活，开阔视野，勤于学习，不断吸收时代的信息，与时俱进；对于教材倡导的教学活动，要在教学实践中进行探索和创新！此外，为了体现一种儿童文化，使教材能真正成为学生喜爱的朋友，让他们愿意于教材中的儿童对话，我们表扬等级: A 级A级:表扬并直接提出奖励建议B级:三次B级表扬可提出奖励建议C级:五次C级表扬可提出奖励建议D级:作为参考备注:1. 表扬申请单由部门经理填写, 并交人力资源部存入员工内部档 案。2. 如表扬同时提出奖励建议如申请晋级、调资还应填职务变更审批表或工资变更审批表一并报人力资源部