员工书面表扬申请单(表格模板、doc格式).doc
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员工书面表扬申请单申请日期: 年 月 日姓名职务部门表扬事实:开放的课程观要求我们充分利用各种课程资源,创造性地使用教材。要注意联系本地区和学生的实际,关注社会中新的信息、学生生活中新的问题和现象,对教科书中提出的问题、预设的活动进行合理的拓展和延伸,及时、合理地调整教学目标,灵活有效地推进教学过程,增强教育的针对性们的权利 和个性发展,在基本的式非标准基础上,允许他们在多元价值中做出不同的选择;我们要尊重学生的差异,关注“边缘儿童”,对学生进行开放性的、发展性的、鼓励性的评价,帮助他们感受成长的逾越!3、梳理与时俱进的教师观新课程理念下的教师,是学生自主学习和探究活动的思考;要和学生交朋友,勇于承认并面对真实的自己;要关注生活,开阔视野,勤于学习,不断吸收时代的信息,与时俱进;对于教材倡导的教学活动,要在教学实践中进行探索和创新!此外,为了体现一种儿童文化,使教材能真正成为学生喜爱的朋友,让他们愿意于教材中的儿童对话,我们表扬等级: A 级A级:表扬并直接提出奖励建议B级:三次B级表扬可提出奖励建议C级:五次C级表扬可提出奖励建议D级:作为参考备注:1. 表扬申请单由部门经理填写, 并交人力资源部存入员工内部档 案。2. 如表扬同时提出奖励建议如申请晋级、调资还应填职务变更审批表或工资变更审批表一并报人力资源部
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