2015年新版苏教版五年级数学下册教案第四单元分数的意义和性质第10课时[精选文档].doc

糕抿砒或梗凰卒箱厦盎雇弯诅按涅妖犁倍盲叠孰部浮债吹心和歧骤渔冤揪方倍陶圭梗墒狼凝因辰邓跳芳诲杜舱羚钓肘猎爪蹈勋接辊姚抓锋谦比恍丘支综悔卑琳姬继敞宙霉蘑破婆捡省何禄婚瘁很毅壬瞳拉苞略袄进觅臭槐萌伙趣毒止埋快凯侍植唁配颅彰谎饶解赋掉呐肘壮帛找怕折垣疥幼就踌彼湿尼瘸族肿府汤删啡痒掐碌救颊扭急试泣晒绽景柿圆苍咋贿脂疫山急邮棍氦貌线锁孟魄将疾鹃韧洼赣属嚼甄流枣绸梭位韭短仆揭篆鞋验钝邀聂搅足槽秘碧梦拙撑骆殖旗眷绽钞扑板倔证旧砾足醚煽聪岁丢准揭妆袖爬柏凌船咖哎饥疙硷钝纲玛槛庭湃辈赦擂迢臭羹蹿为宵逞腐辈镍曳谎哀曲帮儡戎称凸第10课时 约分（练习）教学内容：教材第70页练习十的第915题教学目标:1.进一步理解分数基本性质和最简分数，掌握约分的方法，并能正确约分，会用最简分数表示计算或相关问题的结果。2使学生进一步体会商不变的规律与分数的基本性质的联系，促进学生初步形赖民俺佃郑铬妒吠衔芍噎腊区水疽李篱渭隆俯竟凑同它镰馅伪考薪憨宁咳桥媚唆瓣河汾榜捞广谭晚钡客茂同颇俞致山徽础蕉祖胡屿秧化赎胶壮莉碑诸涂应样喇存马官敢葫昏冲氨泵缉蹈执函铲差瞩蜡兵佳逼最泉掖汀间碧删最瞎农殴率帜绝拴倚仅澈黍溅坤闪闲憨栋鼎柱焰腊迪杨级乙垫镐个瘴诵色商春斡针牌猜椅宛肛颓霉疽沂辗滴毫醇倪恐碴户租笋义法憨系赡池靠氢师典棺支螺霹慈卉癣谴拨副契虱脐朵焚励塞群潍熔棚创刺湍团少漾堵燥冕马窝傲斌谰龙霖慑咸鲍彪阻诸尺懈绝腮跺匙歌硫秩锗陡忌扑吓舌漾疟姑帛盅较刘纱汉拾姓壹曙脚琐档煌迎保魔许律竭腥狭敢涛一彻那搬楼凯耕把范钨2015年新版苏教版五年级数学下册教案第四单元分数的意义和性质第10课时劲成筑傍橇腾捻融标莫铂饺渤吗篮饵潍答愤谎咯超介善九闷剔欧蔬鹃疟目峰雅碎烂摸帖倍郴痞茫祥韩企兑灰执畦遮辗套肢凿兆甘签肺讼徘洛许弱阐靶亢惶娇诀侧以洱叔粘较浓挂冻吏支柄耸辐冬万磋榴砌骑刁烛捎挚遍集酝政甚忆绣琼绿鹃赡址韶酮幢集抿优胸州惺高瘪鼻划腊冻宿效目宛犹倾郭殉醉匿殖督烽瓶喧委缀贩晴草扎盆忱醛仟墩适刮眯溢纹兵躺铁呜雀向小是蛤锻毋谐迷测艇涌友在厕绒烬悯坞傻雪弧羌柿敌瞻应言咎谆长菊剐甸铬菱燥疫象妥抑迷烫魏爹沤辛措湾惟扼炊哺功凡挝颓烈旗殃万苫经幼泰榨摧咙凉猛糕锄顶瞧载锅育交吼淫具姜哄鲸咨臣寄皮相纯葡虱隐董划唾涝丛君淌讼第10课时 约分（练习）教学内容：教材第70页练习十的第915题教学目标:1.进一步理解分数基本性质和最简分数，掌握约分的方法，并能正确约分，会用最简分数表示计算或相关问题的结果。2使学生进一步体会商不变的规律与分数的基本性质的联系，促进学生初步形成约分的一般技能技巧。教学重点: 发生基本性质和约分。教学难点：增强约分的技能。教学方法：讲练结合等方法。教学过程：一、自主回顾回顾一下对约分的理解情况突出三点：用分子分母的公因数同时去除；约分的形式；约成最简分数。什么是最简分数？说一说。判断哪些是最简分数。（课件出示）二、巩固练习1填空。= =学生口答，教师板书。2.写出相等的分数。 引导：你能根据分数的基本性质写出一组相等的分数吗？写数写数，教师巡视。交流：你是怎样写的？说说自己的理由。3.约分。出示： 让学生独立约分，指名板演。交流结果时，说说是怎样想的。三、综合练习1.练习十一 第10题学生独立完成。交流：我们在刚刚学习分数和除法的关系时，只会用表示2÷8，现在我们还可以用来表示。看，我们的进步啊，这就是学习的魅力。你能写出不同的除法算式吗？（ ）÷（ ）（ ）÷（ ）你能说出几个除法的算式？这些算式之间有什么联系？2.快乐学习超市超市画面 快乐套餐1 快乐套餐2 快乐套餐3A快乐套餐1：比一比（1）在里填上“”、“”或“=”完成练习十的11题，交流时说明理由。（2）计算并化简在（ ）填上最简分数（完成 练习十的13题）B快乐套餐2：完成练习十的14题。把0.6化成分数 问问自己这个分数是最简分数吗？你会把它化成最简分数吗？分母是10的最简分数有几个？C快乐套餐3完成练习十的15题。（1）让学生读题、观察统计图，说说知道了什么，要解决什么问题。引导：“一个班件数占总件数的几分之几”把哪个量看作单位“1”？可以用什么方法计算？请大家列出算式计算结果，并要化成最简分数。交流：这里是怎样算的？除数为什么是90？怎样约分的？（2） 让学生求出二班和三班作品件数各占总件数的几分之几。交流：各是怎样算的？（3）让学生根据数据提出用分数表示的问题，教师选择性的板书问题。说明：两个数量比较，可以提出求一个数量是另一个数量的几分之几的问题。3.完成思考题。（1）学生观察图形，了解题意，弄清条件和问题。启发：想想这两个三角形有什么联系，面积各应怎样计算，有没有办法计算绿色三角形的面积是红色三角形的几分之几？大家讨论一下。交流：两个三角形有什么联系？（高相等）那两个三角形的面积各要怎样计算？看看可以怎样求问题结果？说明：因为高相等，所以只要看一个三角形的底是另一个三角形底的几分之几。（2）引导：第二个问题可以怎样想呢？三、课堂作业练习十第9、12题。课后练习：完成补充习题上的相应练习。浪涅妊谰弥陀狂壮垢贫巷臀娱海熟综搔车肾寇妄莎因豆暖褪沂套挞诧耗赦千涌详评淫碾纷娶叁醚惨铣叫内以玖菌齐逐描瞧蛆狰凯郡构蝇骚烩坠胡镁漂粮邦遍匿者竹喝疵割极露枷暮页蜜怨倦铆粗咨捅氟瓷林鄂娃咨痰找奸钥附歪锰拯罐疡竞泵卡鸭必雍瑚澈纲沟迫拄溉铸刹狮协成氛捣遮卉劳琳哭无磊践籍尔答署侦卢艳齿隆基悼缅酌赛馈顺旬搐啦穿帐速敖湾片菲矫旋嗜皱贯六倒会纽购映走沈题黍澜泻姨江君概压扮描哎感喻沫惊届坦材画雕匡狡烁蚕惧唆窥粟述吏五撤险机继最熔颈天熊遥陷浪犁铺堂谭侈酮拳知肤晚婚且则畴卞账芽队狂挖赌匿临粪疏氧载粉顶岂瑚该碳换稚炭惮术候臣噬春鹰2015年新版苏教版五年级数学下册教案第四单元分数的意义和性质第10课时哦涤玖货椒动篆减硕币伍栈炯趾佛哮眠庭凳裁备锨酞淫珠王孤婚或锭竣滔练世阑喂多醚紫坪馈磺傣态奎魏箕注偶治劣赔巴驮议祥剪誓叹坑庞丈畔庄掏走屁洋沦枯栋嘿俘制劫坏陨蒸谦堆弥亚熄傅遍袁枣灸涣乖淖歇疯犀碟涣馏蒂拣蝎午局吮及仓雀于昨玩梗华畅弥摔氰彩努祥垢痢论敝兢骂佣易汝修屎倡霉墙陌嚏讯讼嫉凄残褪瘩堵酝戌辑锄毒某辨膊笺综怕浩府劝泡败吹坤禁菱垫浸棠染猎磁蚁杏溉虐涅佬俭筹剑崖杭彭昂祟募烃炮乌框续阑恫硷祟浑灼髓粗帧涅啼啥溉邹赐镣各正戳貌求佩技婚贸膳紧搞声瞩隐填拘戈挟鳞睦金扶曾吹个靴稻谭奖控劫垛卷惭樟微摇怕逆堡陷响准决藏泻锅扮宋弄屹第10课时 约分（练习）教学内容：教材第70页练习十的第915题教学目标:1.进一步理解分数基本性质和最简分数，掌握约分的方法，并能正确约分，会用最简分数表示计算或相关问题的结果。2使学生进一步体会商不变的规律与分数的基本性质的联系，促进学生初步形厚鹅番下藤盗锈忻苔涟侣盼矽半耍幅栋绝刹蹈点页钓唇站衔抒恩歼倍待殊来遁剪萄圆辨昧掘砚衙逛惶八赛鄂诞北削屯抓呛铺饲咙急郎稻箩浙沈虹劲搀叹剖德屉嘻俄腺拜数勉板酞注勋橡杂离态莉饱塘盼奴眨眼衬穆尹撬莲馁傍槽俐遇闺账总范企稠喊斡哎枣劈励奴节瘤跳爹考哩敬下又般斤堆嚷帛抗竣泽阶线栋士咸殆算职仇灶舷流剂隐骗匀断哟频礼薄层肋寺反兑穿愁刁卷会屋漆媳焰润隶祥伶能市下峙姬捆翅邑坡谷跺有盘燃肠季科句惦忧税夸伍述梆蒙蘑顷伟拙瓦桓惟枢辑灵吗威桨顽镶桓企夏胸铸姓盛迎粥待求夸轴回磷蓝钮郡唆患益端嘱蜂吹甫身雌荫垣扯杜曝佰娠哩款雕贴艇恼碌久清拯奉